Педагогика(греч. paidagogike), дисциплина о умышленно организованной целенаправленной и систематической деловитости сообразно формированию человека, о содержании, формах и способах обучения, образования и обучения.
Главными категориями педагогики являются: создание личности, воспитание, образование, обучение. Под формированием личности, которое ранее обозначалось термином"воспитание в широком значении", понимается процесс развития человечного индивида под действием как целенаправленных воздействий(воспитание в своем значении слова), этак и различных, часто противоречивых воздействий находящейся вокруг среды. В современной забугорной педагогике 1-ая группа действий на человека нередко обозначается термином"интенциональное воспитание", 2-ая -"функциональное воспитание".
Выдержка
Педагогика(греч. paidagogike), дисциплина о умышленно организованной целенаправленной и систематической деловитости сообразно формированию человека, о содержании, формах и способах обучения, образования и обучения.
Главными категориями педагогики являются: создание личности, воспитание, образование, обучение. Под формированием личности, которое ранее обозначалось термином"воспитание в широком значении", понимается процесс развития человечного индивида под действием как целенаправленных воздействий(воспитание в своем значении слова), этак и различных, часто противоречивых воздействий находящейся вокруг среды. В современной забугорной педагогике 1-ая группа действий на человека нередко обозначается термином"интенциональное воспитание", 2-ая -"функциональное воспитание".
Литература
Методика выхода из ситуации"барьера":
1)критика создавшейся ситуации"барьера"(определение её направлению и вероятных последствий);
2)обнаружение ориентировочных обстоятельств происхождения;
3)изучение предполагаемого выхода из ситуации в зависимости от её обстоятельств(компенсация, или приведение к действия отрицательных причин);
4)определение аффективных действий для выхода из создавшейся ситуации. Деяния, направленные на минимизацию"барьеров" разрешают сделать процесс общения и приводят к аффективному взаимодействию в критериях общей деловитости.
Педагогика (греч. paidagogike), наука о специально организованной целенаправленной и систематической деятельности по формированию человека, о содержании, формах