Введение 3 Голова 1. Формирование социально-психологических идей 7 1. 1. 1-ые формы социально-психологического знания 7 1. 2. Инновационные представления о предмете общественной психологии 17 Голова 2. Задачки современной общественной психологии и трудности общества 23 2. 1. Мнение задач общественной психологи и трудности общества 23 2. 2. Конкретные прикладные задачки современной общественной писхологии 27 Заключение 30 Перечень использованной литературы 32
Выдержка
Голова 1. Формирование социально-психологических идей Ученые общественной психологии, летописи её развития и развития не торопятся предопределять четкие даты, действия и этапы, этак как истоки данной науки обращают нас к древнейшим временам в летописи населения земли — тем эрам, когда люди в первый раз задумались над неуввязками, тревожащими современных экспертов. Сложность исследования общественной психологии и соотнесение её с определенным историческим интервалом буквально выразил британский грамотей К. Герген, утверждая, что „…социальная психология в значимой ступени является историческим изучением. В различие от натуральных наук она владеет дело с фактами, какие почаще только невоспроизводимы, и какие приметно меняются с течением времени. Взгляды человечного взаимодействия невозможно создать, элементарно надеясь на требующее времени надзор поэтому, что факты, на которых они базируются, в общем случае не являются стабильными”. Соглашаясь с сиим утверждением, мы сделали попытку сравнительного исторического изучения необыкновенностей развития социально-психологической идеи.
1. 1. 1-ые формы социально-психологического знания Для такого, чтоб взять в толк, на чем базируются задачки общественной психологии, следует, сообразно нашему понятию, устремиться к истокам происхождения социально-психологической идеи, так как конкретно вслед за тем овзникли предпосылки формирования отдельной дисциплины на стыке 2-ух самостоятельных наук – о душе человека и о человеке как члене сообщества. Социально-психологические идеи, прослеживаемые ещё в старых философских учениях Египта, Индии, Китая, Греции, Рима и остальных государств, концентрировались, как верховодило, на познании общей жизнедеятельности людей. „ Непременно, что в древнейших государствах, основанных ещё в третьем-втором тысячелетиях по н. э. , социально-психологические познания о человечьих отношениях не лишь уже существовали, однако и обширно применялось в практике, подтверждают Немов Р. С. и Алтунина И. Р. - Уже вслед за тем правители и представители религий сноровисто манипулировали массами людей, их сознанием и поведением с поддержкой соответственных социально-психологических знаний”. Часто эти учения формулировали критерии взаимодействия человека с иными людьми, этические системы норм поведения, соотнесены с всеобщим законодательством, который не зависит от воли людей(к примеру, Дао - закон верного хода событий). Этак, Большой странный философ Конфуций(551-479 по н. э. )Пробовал постановить эту делему этико-психологической направлению отношений индивидума и сообщества, утверждая, что человек обязан внутренне самосовершенствоваться, справляясь воздействие сообществ, в которых он проживает. Сообразно понятию древнегреческого мыслителя Платона(428 - 347 по н. э. )рыцарский манера взаимодействия человека и сообщества является лучшим, ежели сообщество гарантирует ублажение натуральных потребностей личности и предопределяет её формирование. Его единоплеменник и адепт Аристотель(384 - 322 по н. э. )был принципиальным врагом диктаторского манеры в отношениях индивидума и сообщества. Только Аристотель и Платон начали две различные традиции общественной идеи, какие позднее стали именоваться подходом, центрированным в социуме, и подходом,
Литература
1. Андреева, Г. М. Забугорная соц психология XX века / Г. М. Андреева, Н. Н. Богомолова, Л. А. Петровская. – М. : Нюанс Пресс, 2003. – 286 с. 2. Андреева Г. М. Соц психология: Учебник для высших учебных заведений/ Г. М. Андреева. -5-е изд. Испр. И доп. - М. : Нюанс Пресс, 2004. 3. Андреева Г. М. К летописи развития общественной психологии в Рф // Вопросцы социологии. - 2008. - № 4. -С. 41-47. 4. Бандура А. Концепция общественного научения/Пер. с англ. Под ред. Н. Н, Чубарь. -СПб. : Евразия, 2000. 5. Белинская, Е П. Соц психология личности / Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. - М. : Нюанс Пресс, - 2001. - 301 с. 6. Бехтерев В. М. Избранные работы сообразно общественной психологии / Отв. ред. Е. А. Будилова, Е. И, Степанова; РАН, Ин-т психологии, - М. : Дисциплина, 2003. 7. Володарская Е. А. Выпуклый стол „Соц психология как учебная дисциплина”// Психический журнальчик, № 3, Том 031, 2010. 8. Герген К. Соц психология как деяния //psyberlink. flogiston. ru 9. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. Изд. 3-е, стереотипное. Т2. Пер. с Франц. - М. : 2002. 10. Гуревич П. С. Психология и педагогика: Учебник для вузов –М. : Юнити,2005. 11. Журавлев А. Л. , Соснин В. А. Соц психология М. : Форум, 2008. - 416 с. 12. Крысько В. Г. Общественная психология в схемах и комментах: Учебное вспомоществование. СПб: «Питер»,2008. 13. Крысько В. Г. Соц психология. М. : Проспект, 2007. - 432 с. 14. Левин, К. Концепция поля в соц науках: пер. с англ. / К. Левин. – СПб. : Сенсор», 2003. 15. Лурия А. Р. лекции сообразно общей психологии: учебник для вузов. -СПб. : Питер,2008. 16. Майерс Д. Соц психология. - «Питер», 2007. 17. Миглрам, С. Опыт в общественной психологии / С. Миглрам. - СПб. : Питер, 2000. 18. Немов Р. С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн. 1: Базы общей психологии. М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. 19. Соц психология: Учебное вспомоществование Немов Роберт Семенович, Алтунина Инна Робертовна// www. iworld. ru. 20. Парыгин Б. Д. Соц психология. Трудности методологии, летописи и теории / ИГУ П. - СПб. ; ИГУП, 2003. 21. Петровский А. В. , Ярошевский М. Г. Деяния психологии. М. , 1995. 22. Свенцицкий А. Л. Соц психология: Учебник. М. : ООО ТК Велби, 2005. 23. Соснин В. А. , Красникова Е. А. Соц психология. – М. ,: «Форум-Интра», 2007. 24. Столяренко Л. Д. Базы психологии:(учеб. вспомоществование для вузов). -19-е изд. -Ростов на дону н/Д: Феникс,2008. 25. Столяренко А. М. Соц психология. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 511 с. 26. Соц психология: учеб. вспомоществование для вузов/А. Л. Журавлев,В. А. Соснин,М. А. Красников. -М. : Форум: Инфра-М, 2006. 27. Соц психология/под ред. С. Московичи; пер. с фр. Т. Смолянской. -7-е изд. -СПб. : Питер,2007. 28. Соц психология: Хрестоматия: Учебное вспомоществование для студентов вузов / Сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. - М: Нюанс Пресс, 2003. 29. Соц психология в трудах российских психологов: Хрестоматия. СПб, 2000.
Справочная и иная литература 30. Большущий психический словарь/ сост. и общ. ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко-3-е изд. Доп. И перераб. -СПб. : Прайм-ЕВРО-ЗНАК,2008. 31. Еникеев М. И. , Кочетков О. Л. общественная, соц и юридическая психология: крат. энцикл. слов. -М. : Юрид. лит. , 2002. 32. Нынешний психический словарь/Под ред. : Б. Г. Мещеряков,В. П. Зинченко. -СПб. : Прайм-Еврознак,2007. 33. Ярошевский М. Г. Деяния психологии. - М. : Социс, 2008. - 667 с. 34. Андреева Г. М. Соц психология: Учебник для высших учебных заведений/ Г. М. Андреева. -5-е изд. Испр. И доп. - М. : Нюанс Пресс, 2004 35. Соц психология: учеб. вспомоществование для вузов/А. Л. Журавлев,В. А. Соснин,М. А. Красников. -М. : Форум: Инфра-М,2006.
Глава 1. Развитие социально-психологических идей Исследователи социальной психологии, истории ее становления и развития не спешат определять точные даты, событи