Взаимозависимость тревожности и удачливости привыкания военнослужащих

Содержание

Введение 3

1. Теоретико-методологический анализ трудности тревожности и её действия на приспособление студентов к учебной деятельности 6

1. 1 Главные подходы к изучению тревожности в отечественной и забугорной психологии 6

1. 2 Главные виды тревожности 16

1. 3 Мнение общественной адаптации 19

2. Экспериментальное изучение тревожности и её воздействия на удачливость привыкания военнослужащих 30

2. 1 Мишень, догадка и задачки исследования 30

2. 2 Способ исследования

2. 3 Итоги исследования

2. 4 Дискуссия результатов

Заключение

Библиография

Приложения

Выдержка

ВВЕДЕНИЕ



Большая часть людей, применяя термин «тревога», даже не думают о том, что он в реальности означает. Чрезвычайно почти все люди, ежели их шмальнуть припомнить, что конкретно они ощущали в состоянии волнения, произнесут, что были изнуряемы недобрыми предчувствиями, чувствовали беспокойство, волнение, а может быть, даже дрожали.

Переживание волнения тянет за собой эмоция изоляции и одиночества, некие люди включают в паттерн волнения и эмоцию уныния.

Принципиально держать в голове, что в состоянии волнения человек, как верховодило, переживает не одну эмоцию, а некоторую комбинацию разных чувств, любая из которых оказывает воздействие на наши общественные отнощения, идеи и поведение.

Злободневность изучения определяется тем, что беспокойность играет главнейшую роль в осмысливании такого, как человек станет делать ту либо другую активность, в особенности в том случае, когда вблизи с ним некто ещё занимается тем же самым занятием. В частности, степень и проявления тревожности оказывают плохое воздействие на удачливость учебной деловитости студентов, на предстоящее создание их личности, межличностные дела(как в кружку семьи, этак и в студенческом коллективе).

В отечественной психологии изучения сообразно предоставленной дилемме довольно редкостны и носят автономный и отрывчатый нрав. В значимой ступени это соединено, по-видимому, с популярными соц факторами – критериями, не поощрявшими разбора явлений, отображающих воспринятие человеком находящегося вокруг решетка как грозящего и нестабильного.

В целом исследованием тревожности занимались почти все популярные психологи, такие как Зигмунд Фрейд, Карэн Хорни, Анна Фрейд, Дж. Тейлор, А. Прихожан, Ролло Мэй.

Литература

1. Агаджанян Н. А. Трудности привыкания и преподавание о самочувствие. – М. : Издательство Русского Института дружбы народов, 2006. – 288 с.

2. Антипов В. В. Психологическая приспособление к экстремальным обстановкам. – М. : Владос – Пресс, 2007. – 176 с.

3. Астапов В. М. Беспокойность у деток. – М. : ПЕР СЭ, 2008. – 240 с.

4. Бачинин В. А. Психология. Энциклопедичный словарь. – СПб. : Из-во Михайлова В. А. , 2005 – 272 с.

5. Крупная энциклопедия психологических тестов. – М. : Эксмо, 2007. – 416 с.

6. Бреслав Г. М. Психология чувств: учеб. Вспомоществование для вузов. М. : Академия: Значение, 2006. – 541 с.

7. Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика. – СПб. : Питер, 2002. – 352 с.

8. Вачков И. Беспокойность, беспокойство, ужас: выделение мнений // Школьный психолог. – 2004. - № 8.

9. Боевая психология: Учебник для вузов / Под ред. А. Г. Маклакова. – СПб. : Питер, 2005. – 464 с.

10. Дерманова И. Б. Диагностика эмоционально-нравственного развития. – СПб. : Стиль, 2005. – 176 с.

11. Дичев Т. Концепция привыкания и здоровья человека. – М. : Новейший центр, 2004. – 88 с.

12. Дьяченко М. И. и др. Психология высшей школы / М. И. Дьяченко, Л. А. Кандыбович, С. Л. Кандыбович. – Мн. : Харвест, 2006. – 416 с.

13. Евтихов О. В. Практика психологического тренинга. – СПб. : Издательство «Речь», 2007. – 256 с.

14. Елисеев О. П. Практикум сообразно психологии личности. – СПб. : Питер, 2001. – 560 с.

15. Еникеев М. И. Психический энциклопедичный словарь. – М. : Проспект, 2006. – 560 c.

16. Зинченко В. П. Психический словарь. – М. : АСТ, 2007. – 482с.

17. Караяни А. Г. Вступление в профессию военного психолога / А. Г. Караяни, И. В. Сыромятников. – М. : Академия, 2007. – 208 с.

18. Караяни А. Г. Прикладная боевая психология. – СПб. : Питер, 2006. – 480 с.

19. Карелин А. Крупная энциклопедия психологических тестов. – М. : Эксмо, 2005. – 416 с.

20. Кибанов А. Я. Управление персоналом организации. Актуальные технологии найма, привыкания и аттестации. – М. : КноРУс, 2010. – 368 с.

21. Коробейников И. А. Нарушения развития и соц приспособление. – М. : ПЕР СЭ, 2002. – 192 с.

22. Костина Л. М. Способы диагностики тревожности. – СПб. : Стиль, 2006. – 198 с.

23. Кочубей Б. , Новикова Е. Лики и маски волнения // Воспитание школьника. – 1990. - № 6.

24. Кузнецов Д. Демобилизующая беспокойность // Школьный психолог. – 2005. - № 2.

25. Мазилкина Е. И. Приспособление в коллективе, либо как хорошо себя зарекомендовать. – М. : Альфа-Пресс, 2006. – 244 с.

26. Мусина И. А. Взаимозависимость самостоятельности познавательной деловитости и тревожности личности. – М. : Академия, 2005. – 240 с.

27. Мэй Р. Неувязка волнения / Пер. с англ. А. Г. Гладкова. – М. : Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2007. – 432 с.

28. Началджян А. А. Психологическая приспособление. Машины и стратегии. – М. : Эксмо, 2010. – 368 с.

29. Общественная психология. Тексты. Том 2. Субъект деловитости. Книжка 1. – М. : Генезис, 2002. – 672 с.

30. Осницкий А. В. Трудности психического здоровья и привыкания личности. – М. : Седовласый век, 2004. – 384 с.

31. Базы психологической диагностики: учебное вспомоществование / Под ред. К. М. Гуревича, М. К. Акимова. – М. : Изд-во УРАО, 2003. – 392 с.

32. Практикум сообразно общей, экспериментальной и практический психологии / Под общей ред. А. А. Крылова, С. А. Маничева. – СПб. : Питер, 2000. – 560 с.

33. Практическая психология образования / Под ред. И. В. Дубровиной. – СПб. : Питер, 2007. – 592 с.

34. Прихожан А. М. , Дубровина И. В. Психология. – М. : АКАДЕМИЯ, 2006. – 461 с.

35. Прихожан А. М. Предпосылки, профилактика и преодоление тревожности // Психологическая дисциплина и образование. - 1998. - № 2.

36. Трудности военной психологии: Хрестоматия. – М. : Академия, 2003. – 640 с.

37. Психологические базы управления. – М. : ЮНИТИ, 2005. – 240 с.

38. Психология приспособление и соц среда. Инновационные подходы, трудности, виды. / Под ред. Л. Г. Одичавшей. – М. : ДДДККК ВУЗ психологии РАН, 2007. – 624 с.

39. Психология и педагогика. Боевая психология / Под ред. А. Г. Маклакова. – СПб. : Питер, 2004. – 464 с.

40. Психология личности / Под ред. П. Н. Ермакова, В. А. Лабунской. – М. : Эксмо, 2008. – 653 с.

41. Психология личности в трудах российских психологов. Сост. Л. В. Куликов. – СПб и др; ПИТЕР, 2006. – 476 с.

42. Реан А. А. Психология привыкания личности. – М. : Прайм-Еврознак, 2008. – 480 с.

43. Реан А. А. Психология привыкания личности. Анализ, концепция, практика. – М. : Прайм-Еврознак, 2006. – 460 с.

44. Рогов Е. И. Настольная книжка практичного психолога Кн. 1. – М. : Владос, 2005. – 384 с.

45. Розум С. И. Психология социализации и общественной привыкания человека. – СПб. : Стиль, 2006. – 366 с.

46. Ромм М. В. Приспособление личности в социуме. – М. : Дисциплина, 2002. – 276 с.

47. Слободчиков В. И. , Исаев Е. И. Базы психологической антропологии, психология развития человека. : Учеб. вспомоществование для вузов – М. : Школьная литература, 2006. – 416 с.

48. Инновационная боевая психология: Хрестоматия. – М. : Академия, 2003. – 576 с.

49. Спивак В. А. Организационное поведение и управление персоналом. – СПб. : Издательство «Питер», 2000. – 416 с.

50. Спилберг Ч. Д. Концептуальные и методические трудности изучения волнения / Сост. Ю. Л. Ханин. - М. : Академия, 2003. – 240 с.

51. Степанов С. Волнение – его предпосылки и следствия // Школьный психолог. – 2004. - № 8.

52. Толочек В. А. Инновационная психология труда. – СПб. : Питер, 2008. – 432 с.

53. Беспокойство и беспокойность: Хрестоматия сообразно психологии. – СПб. : Питер, 2008. – 256 с.

54. Беспокойство и беспокойность. Хрестоматия / Сост. В. М. Астапов. – СПб. , 2001. – 146 с.

55. Ханин Ю. Л. Психологические машины устранения состояния тревожности личности. – М. : Академия, 2003. – 280 с.

56. Хартманн Х. Эго-психология и неувязка привыкания. – М. : ДДДККК ВУЗ общегуманитарных изучений, 2002. – 160 с.

57. Хорни К. Беспокойность. / Собр. соч. в 3 томах. Т. 2. - М. : Академия, 2003. - 180 с.

58. Экспериментальная психология: Практикум: учебное вспомоществование для вузов / Т. Г. Богданова, Ю. Б. Гиппенрейтер, Е. Л. Григоренко и др. – М. : Нюанс Пресс, 2002. – 383 с.

Больше работ по теме: