Взаимозависимость детско-родительских отношений и суицидальной энергичности у подростков.
Содержание
Введение
Голова 1. Парадокс суицидальной энергичности: абстрактный подход
1. 1 Определение суицида
1. 2 Типология суицида
1. 3 Суицидальная активность
1. 4 Формы суицидальной активности
Голова 2. Суицидальная энергичность в связи с детско-родительскими отношениями
2. 1 Определение детско-родительских отношений
2. 2. Дисгармоничность семьи как причина, инициирующий суицидальную активность
2. 3 Индивидуальности подросткового возраста в связи с суицидальной активностью
Выводы
Заключение
Перечень литературы
Прибавление
Выдержка
Введение
Суицид имеется выкройка девиантного поведения, «которое считается отклонением от общепризнанных норм и поставленных эталоном(юридических, нравственных и соц)»(В. В. Деларю, 2004г). Почти все века на эту тему раздумывало огромное численность людей, однако этак и осталась непонятым по конца.
Сообразно этим свойства суицидальных попыток подростков Масагутова Р. М. , предлогом к суицидальным деяниям в большей доли является конфликт с родителями. У мальчиков 52% от всеобщего численности мальчиков, и посреди девченок 41% от всеобщего численности девченок. Этак либо по другому, дела с родителями играет одну из принципиальных ролей в становлении личности малыша.
Следственно, написанием данной работы делается попытка разъяснить парадокс самоубийства в социально-психологических рамках, в частности впервы, со стороны детско-родительских отношений.
Мишень работы содержится в выявлении взаимосвязи детско-родительских отношений и суицидальной энергичности в подростковом возрасте.
Задачки:
1. Проверить парадокс суицидальной энергичности в психологической литературе.
2. Выучить индивидуальности подросткового возраста в частности эмоциональной сферы ребенка, связанные с суицидальной энергичностью.
3. Узнать структуру парадокса суицидальной энергичности.
4. Проверить роль семейных отношений в подростковом возрасте.
5. Выучить причины дисгармоничности семей в детско-родительских отношениях подросткового возраста.
6. Проверить, какие причины детско-родительских отношений соединены с суицидальной энергичностью в подростковом возрасте.
Новизна: Предоставленная содержание была затронута в различных источниках(29, 15, 17, 14, 26, и т. д. )однако как отдельная содержание не рассматривалась. В первый раз детско-родительские дела рассматриваются как причина суицидальной энергичности подростков.
Предмет изучения: суицидальная энергичность и детско-родительские дела.
Объект изучения: взаимозависимость детско-родительских отношений и суицидальной энергичности в подростковом возрасте.
Литература
1. Абрамова Г. С. Возрастная психология: Учебное вспомоществование для студентов вузов М. : 2000. 624с
2. Актуальные трудности суицидологии // Сб. трудов Моск. НИИ психиатрии. М. , 1978. Т. 78; 1981. Т. 92
3. Амбрумова А. Г. Психология самоубийства // Соц и клиническая психиатрия. 1996. - №4
4. Амбрумова А. Г. , Тихоненко В. А. Диагностика суицидального поведения. М. , 1980
5. Резво О. В. Мифология суицида // Журнальчик социологии и общественной антропологии. 2004г. т. 7, №2. с138-159
6. Гилинский Я. И. , Юнацкевич Я. И. Социологические и психологические базы суицидологи. СПб. , 1999
7. Дюркгейм Э. Суицид: Социологический этюд /Пер. с фр. СПб. , 1998. С. 284
8. Дюркгейм Э. Суицид: Социологический этюд. М. , 1994
9. Зимановская Е. В. Девиантология:(психология отклоняющегося поведения)уч. Пос. для студ. Верховного уч. Зав. : - 2-е изд. М. : издательский центр «Академия», 2004 288с
10. Комер Р. Патопсихология нарушения и патологии психики. Спб. : ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002
11. Копылова Ю. С. Индивидуальности треволнения отрицательных чувств в подростковом возрасте. Пермь: ПГУ, философско-социологический департамент: Психологическая лаборатория. 2008г
12. Лейтес Н. С. К вопросцу о динамической стороне психической энергичности //Трудности дифференциальной психофизиологии. М. , 1977
13. Мардахаев Л. В. Соц педагогика: учебник. М. :Гардарики, 2005. 269с
14. Масагутов Р. М. Половые различия в проявлениях аутоагрессии у подростков // Вопросцы психологии. 2003г. - №3
15. Платонов Ю. П. Соц психология поведения. СПб. :Питер, 2006, - 464с
16. Прохорова О. Г. Мы и наши детки: как выстроить дела в семье. СП: КАРО, 2007, - 160с
17. Семья на рубеже веков. Материалы Интернациональной научно-практической конференции(Пермь 5-6 дек. 2000г)/ Перм. ун-т. Пермь, 2000
18. Суицидология: Прошедшее и настоящее: Сб. статей / Сост. А. Н. Моховиков. М. , 2001
19. Телефон доверия в системе социально-психологической службы. М. , 1988г
20. Ушаков Г. К. Этология и персонология //Сб. трудов XIXXX. Тбилиси, 1974. С.
21. Чхартишвили Г. Беллетрист и суицид. Изд. 2-е. -М. ,2001. -с. 165-166
22. http://olga-kamchatka. narod. ru/psy/suicide. doc
23. http://revolution. allbest. ru/psychology/00000785. html - Психо-социальный анализ проблематики суицида
24. http://revolution. allbest. ru/psychology/00001041_0. html - Концепция возрастной психологии
25. http://revolution. allbest. ru/psychology/00016607. html - Неувязка детско-родительских отношений в неполных семьях
26. http://revolution. allbest. ru/sociology/00018467. html - Семейное неблагополучие как причина девиантного поведения
27. http://revolution. allbest. ru/sociology/00021119. html - концепция аномии
28. http://tarranova. lib. ru/
29. http://tiphoanaliz. narod. ru/lit/aa/aa6. html - Вагин Ю. Р. Авитальная энергичность. Пермь: Изд-во ПРИПИТ, 2001. 292 с.
30. http://tzone. kulichki. com/religion/tanatos/suicide. html - Ненастьев А. Н. Суицид как девиантное поведение.
31. http://www. psycheya. ru/lib/sozav/sozav_2. htm - Березин С. В. , Лисецкий К. С. , Назаров Е. А. Психология наркотической зависимости и созависимости. Монография. - М. : МПА, 2001.
32. http://www. tiphoanaliz. narod. ru/arhiv2/meninger. rar
33. http://www. tiphoanaliz. narod. ru/glavnaja. html - Интернет-сайт пермского тифоаналитического сообщества глубинной психологии
34. http://www. tiphoanaliz. narod. ru/slovar. html
35. http://www. volgmed. ru/depts/psy/s/psy012. doc - В. В. Деларю - Психология отклоняющегося поведения
Введение
Суицид есть форма девиантного поведения, «которое считается отклонением от общепринятых норм и установленных стандартом (юридических, моральных и соци