Воздействие уровня самомнения и тревожности на экономическую социализацию подростков

 

Содержание

Содержание



Вступление 3

Голова I. Абстрактные нюансы трудности экономической социализации

подростков 6

1. 1. Финансовая социализация в работах западных психологов 6

1. 2. Финансовая социализация в Рф 17

1. 3. Причины экономической социализации 21

1. 4. Социально психологические индивидуальности подросткового возраста 24

1. 4. 1. Черта подросткового возраста 24

1. 4. 2. Беспокойность, как изображение эмоциональной сферы ребенка 33

1. 4. 3. Саммнение психического состояния ребенка 41

1. 5. Выводы 45

Голова II. Экспериментальные изучения воздействия уровня самооценки

и тревожности на экономическую социализацию ребенка 49

2. 1. Основа, способы и способа изучения уровня самомнения

и тревожности, необыкновенностей экономической социализации

подростка 49

2. 2. Анализ и интерпретация итогов изучения 61

2. 3. Выводы 66

Голова III. Советы сообразно формированию экономического поведения

подростков 70

Мнение 73

Перечень использованных источников 75

Прибавление 79

















Введение

Исследование заморочек социализации подростков, в частности ее экономической элемента, является одним из направлений психологии молодёжи, которая в настоящее время делается важной для сообщества. Инновационное сообщество просит новейших подходов к исследованию заморочек молодёжи, новейших стезей их разрешения.

То, как ребенок социализируется в сообществе в вои 13-17 лет, непре-менно отразится на его будущем соц расположении, на ситуации общест-ва в целом. Любой родившийся человек безизбежно вступает в сообщество и во-влекается в процесс социализации, которая подключает в себя экономическую социализацию, как процесс постепенного усвоения им экономических требо-ваний сообщества, покупки социально важных черт сознания и поведения, какие регулируют его отнощения с социумом. Экономи-ческая социализация исполняется в семье, школе, на работе; в этот процесс врубается передача экономического эксперимента человека; в конце концов, финансовая социализация личности связана с трудящийся и познавательной деловитостью человека. На каждом из данных шагов имеют все шансы появляться противоречия. Наиболее такого, в настоящее время проистекает глобальная замена ценностей, сплетенная с изме-нением социально-экономической ситуации в стране. Сообразно почти всем показателям изучения свидетельствуют о достаточно противоречивом воздействии на подро-стков современной экономической среды.

С учетом данных и почти всех остальных событий эффективность процесса экономической социализации подростков во многом станет складываться тем, как удается справиться осредненный к ней подъезд, в том числе и во время обучения в разных звеньях системы образования.

Поднятие ступени экономической грамотности и воспитанности мо-лодого поколения способствует любому из учащихся не лишь быстрее и лучше узнать индивидуальности нашего времени и сущность требований, предъявляемых к ка-ждому на пороге самостоятельной жизни, однако и с наименьшими для себя и общест-ва утратами, а время от времени и бездонными потрясениями найти более соот-ветствующее его желаниям и способностям пространство в этом сообществе.

Потому вопросец о необходимости исследования психологических особен-ностей личности ребенка и их воздействия на процесс экономической социали-зации в современных критериях встает более живо на этот момент в на-шем сообществе.

Таковым образом, злободневность темы несомненна.

Мишень изучения исследование трудности экономической социализации современных подростков и определение воздействия уровня самомнения психического состояния(УСК)и тревожности на экономическую социализацию подростков.

Догадка изучения: на экономическую социализацию современного ребенка немаловажное воздействие оказывает его степень самомнения психического состояния(УСК)и тревожности.

Объект изучения: воздействие на экономическую социализацию ребенка психологических необыкновенностей его самосознания.

Предмет изучения: учащиеся 8-10 классов средней общеобразовательной школы № 2 и мед училища г. Саянска.

Для заслуги установленной цели и испытания выдвинутой гипотезы изучения были определены последующие задачки:

1. Исследование связанных с неувязкой теоретических, литературных источ-ников и практических изучений;

2. Отбор адекватных возрасту испытуемых и цели изучения способов и способов оценки интересующих причин сообразно заявленной дилемме;

3. Прочерчивание изучения;

4. Воплощение первичной и вторичной статистической отделки и анализ итогов с поддержкой способов математической статистики;

5. Испытание выдвинутой гипотезы;

6. Формулировка выводов, выливающихся из проведённого изучения.

Методологические базы изучения: стадии развития экономических представлений деток и трудности экономической социализации в отечественной и забугорной психологии; трудности тревожности и самомнения психического состояния(степень субъективного контроля - УСК)подростков на разных шагах их психического развития; взгляды взаимозависимости уровня экономической социализации от психического состояния ребенка(уровня тревожности и адекватной самомнения собственного психического состояния).

Практическая значимость работы содержится в том, что проведенные изучения разрешают выковать конкретные советы сообразно оптимиза-ции формирования экономического поведения подростков в современных критериях.

Выдержка

Литература

Купить работу за 3490 руб.

Глава II. Экспериментальные исследования влияния уровня самооценки и тревожности на экономическую социализацию подростка.2.1. База, методы и методики исследован

Больше работ по теме:

Индивидуальности развития психологии как науки в Рф
Дипломная, стр. 80, МГУ (2007), цена: 3490 руб.
Психологические закономерности социолизации личности в подростково-юношеском возрасте
Дипломная, стр. 60, МГГУ им Шолохова (Москва) (2008), цена: 3490 руб.
Кризис прервого года домашней жизни и пути его преодоления средствами СКД
Дипломная, стр. 75, Санкт-Петербургский университет культуры и искусств(Санкт-Петербург) (2008), цена: 3490 руб.
воздействие самомнения студентов ВУПризыв на удачливость образовательной деловитости
Дипломная, стр. 64, рязань (2007), цена: 3490 руб.
Воздействие самомнения студентов ВУПризыв на удачливость образовательной деловитости
Дипломная, стр. 64, рязань (2007), цена: 3490 руб.

КОНТАКТНЫЙ EMAIL: [email protected]

Скачать реферат © 2017 | Пользовательское соглашение

Скачать      Реферат

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ СТУДЕНТАМ