Воздействие депрессии на психические состояния учителя и как последствие на его учебную активность
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3 1. ДЕПРЕССИВНЫЕ СИНДРОМЫ 4 1. 1. ДЕПРЕССИЯ И ЕЕ ЭВОЛЮЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ 4 1. 2. ДЕПРЕССИЯ И ЕЕ ЭВОЛЮЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ 5 1. 3. ЛЕЧЕНИЕ ДЕПРЕССИИ 17 1. 4. ПРОГНОЗ ДЕПРЕССИИ 19 2. ПРОЯВЛЕНИЕ АГРЕССИИ У УЧИТЕЛЕЙ, КАК СЛЕДСТВИЕ ДЕПРЕССИВНОГО СОСТОЯНИЯ 21 2. 1. ПОНЯТИЕ АГРЕССИИ 21 2. 2. ИСТОКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ 23 2. 3. ОТРАЖЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ДЕПРЕССИИ НА ДЕТЕЙ 23 3. СНИЖЕНИЕ РАБОТОСПОСОБНОСТИ И ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ У УЧИТЕЛЕЙ 24 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26 ЛИТЕРАТУРА 27
Выдержка
Введение
На этот момент времени в страшном состоянии находятся фактически все школы нашего городка. Это негативно воздействует на поведение и настроение учителей. У их может появиться эмоция злости.
В настоящее время необыкновенную злободневность получает анализ изучения развития депрессивного состояния у учителей. Учителя несут ответственность за подрастающее происхождение нашей страны, потому нужно разглядеть, что представляют собой депрессивные синдромы, обнаружить причины, какие порождают депрессивное положение, разглядеть злость, как шаг депрессивного состояния.
Что случится, ежели это положение появится: повысится и уменьшится трудоспособность вот вопросцы на какие мыс обязаны ответствовать.
Литература
1. Авербух Е. С. Депрессивное положение – Л. : 1962. 2. Крупная мед энциклопедия Т. 7 М. : Русская энциклопедия, 1977 С. 120. 3. Майерс Д. Соц психология /Пер. с англ. – СПб: Питер Ком 1998 с. 483 – 532. 4. Штернберг Э. Я. , Рохлина М. Л. Некие общие клинические индивидуальности депрессии позднего возраста //Невропатия и психиатрия Т. 70 в. 9 с. 1356. 1970 г. 5. Штернберг Э. Я. , Шумский Н. Г. ,О неких формах депрессий старческой возраста Т. 59 в. 11 с. 1291 1959 г.
Введение
На данный момент времени в ужасном состоянии находятся практически все школы нашего города. Это пагубно сказывается на поведение и самочувствие учит