вопросцы к Госам сообразно Летописи

Содержание

44. Глобальное лидерство США и его воздействие на международные дела в 1990-е годы.
46. Социально-экономическое и политическое формирование государств ЦЮВЕ в 1990-е годы. Восточноевропейское цивилизационное место.
48. Эволюция и неудача бюрократических режимов в странах ЦЮВЕ: общие закономерности и национальные индивидуальности.
50. США и Латинская Сша: эволюция и трудности взаимоотношений во 2-ой половине XX века.

Выдержка

51. Эволюция политической системы государств Западной Европы в 1920-е гг.


На рубеже XIXXX вв. вышло претворение капитализма свободной
конкуренции в империализм монополистический империализм. Хозяйничанье
могущественных монополистических промышленно-финансовых объединений
обострило ключевые противоречия империализма меж возросшим общественным
характером изготовления и частнокапиталистическим присвоением его
результатов, меж трудом и капиталом, меж монополиями и главными слоями
нации. Вследствие данных действий обострилась сражение 2-ух веяний в
международном рабочем движении оппортунистической и революционной, начала
формироваться политическая войско общественной революции. В России
образовалась большевистская партия. В социалистическом движении других
стран появлялись оппозиционные левые группы и течения, в массовых
демократических, антимонополистических движениях участвовали большие слои
трудящихся.
Во другом десятилетии XX в. капиталистический мир представлял собой
сложную картину. К четверке высокоразвитых индустриальных государств
Англии, Франции, Германии и США сообразно уровню развития
капиталистических отношений примыкали малые европейские страны
Бельгия, Дания, Швеция, Швейцария, Нидерланды, а в Северной Америке
Страна кленового листа. Дальше руководились страны со средним уровнем развития капитализма, где
не были вполне решены задачки буржуазно-демократических революций, а
завершение промышленного переворота совпало с перерастанием капитализма в
империализм. К ним относились, не считая Рф по революции 1917 г. ,
многонациональная Австро-Венгрия, Италия, Испания и некие остальные. К
этой категории тяготели страны индустриально ещё слабо развитые
Португалия, Румыния, Греция, а еще разряд государств Латинской Америки. На
периферии капиталистического решетка поднимались на борьбу народы колониальных
и зависимых государств.
. . .

Литература

Беллетристика применяемая:

Пономарев, М. В. Деяния государств Европы и Америки в новейшее время в вопросцах и ответах: учеб. вспомоществование для студентов высш. учеб. заведений / М. В. Пономарев. - М. : Проспект, 2006. - 235 с.

Язьков, Е. Ф. Деяния государств Европы и Америки в новейшее время. -М. , 2001. -352с.


Новая деяния государств Европы и Америки. XX век: в 3 ч. : учеб. для вузов / ред. А. М. Родригес, М. В. Пономарев. - М. : Владос.
Ч. 3: 1945-2000. - 2001. - 255 с.
Новая деяния государств Европы и Америки. XX век: в 3 ч. : учеб. для вузов / ред. А. М. Родригес, М. В. Пономарев. - М. : Владос.
Ч. 2: 1945-2000. - 2001. - 334 с.

Заболотный, В. М. Новая деяния государств Европы и Северной Америки конец XX - правило XXI века: учеб. вспомоществование для студентов / В. М. Заболотный. - М. : АСТ, 2004. - 495 с. -(Верховная школа). ISBN 5-17-022667

Иванян, Э. А. Деяния США. -М. , 2006.

Смирнов, В. П. Франция в XX веке. -М. , 2001.

Для способа преподавания.

Вяземский, Е. Е.
"Гражданское образование и воспитание учащихся общеобразовательных учреждений": програмка курсов доп проф образования(поднятие квалификации)преподавателей / Е. Е. Вяземский, И. В. Следзевский, Е. Б. Евладова // Базы страны и права. - N 2. - 2007. - С. 40-62.
Вяземский, Е. Е.
Програмка элективного курса"Деяния современной Рф: от М. С. Горбачева по В. В. Путина"(34 ч) / Е. Е. Вяземский, О. Ю. Стрелова // Аудирование летописи в школе. - N 6. - 2007. - С. 70-75.
Стрелова, О. Ю.
Тематическое планирование курса"Деяния Рф(1945-2007 гг. )\" для учащихся XI класса / О. Ю. Стрелова, Е. Е. Вяземский // Аудирование летописи в школе. - № 3. - 2008. - С. 38-41.
Следзевский, И. В.
Теория постоянного гражданского обучения в учреждениях среднего проф образования(институтах) / И. В. Следзевский, Е. Е. Вяземский, И. С. Сергеев, Е. Б. Евладова // Базы страны и права. - № 3. - 2008. - С. 2-19.
Вяземский, Е. Е.
Способ преподавания летописи в школе: практ. пособие для учителей / Е. Е. Вяземский; Е. Е. Вяземский, О. Ю. Стрелова. - М. : Владос, 1999. - 176с. -(Книгохранилище учителя летописи). ISBN 5-691-00038-1.
Вяземский, Е. Е.
СССР - Наша родина. От М. С. Горбачева по В. В. Путина. 1985-2002 / Е. Е. Вяземский, Н. В. Елисеева. - М. : Ступени, 2003. - 216 с. ISBN 5-94713-024-6.

Вяземский, Е. Е.
Школьное историческое образование в современной Рф: вопросцы модернизации: [учеб. -метод. пособие] / Е. Е. Вяземский. - М. : Школьная Литература, 2005. - 95 с. -(Книгохранилище журнальчика"Аудирование летописи и обществознания в школе"; вып. 24). ISBN 5-9219-0475-9.

Короткова М. В. Способ обучения летописи в схемах, таблицах, описаниях. М. : Владос, 1999.

Вяземский Е. Е. , Стрелова О. Ю. Концепция и способ преподавания летописи: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. М. , 2003.

Больше работ по теме: