Внедрение творений российского народного творчества в эколого-образовательной работе с детками старшего дошкольного возраста

 

Содержание

ОГЛАВЛЕНИЕ







ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА 1. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В СОВРЕМЕННОМ ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

1. 1 Экологическое воспитание - водящее направленность в дошкольной педагогике 8

1. 2 Организация системы природного образования в ребяческом саду 13

1. 3 Педагогические модели организации природного образования в ДОУ 14

1. 4 Подготовка и переподготовка педагогических кадров 22

1. 5 Экологическое образование родителей 25

1. 6 Сотрудничество ребяческого сада с иными учреждениями 29

ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ РУССКОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА В ЭКОЛОГО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

2. 1 Составляющие устного народного творчества на упражнениях сообразно экологическому воспитанию 35

2. 2 Всенародный календарь и экологическое воспитание деток старшего дошкольного возраста 38

2. 3 Роль творений российского народного творчества в экологическом воспитании старших дошкольников 44

ГЛАВА 3. ОПЫТ РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ФОЛЬКЛОРНОГО МАТЕРИАЛА В ЭКОЛОГО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

3. 1 Констатирующий эксперимент 65

3. 2 Создающий эксперимент 78

3. 3 Ревизорский эксперимент 82

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 90

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 93

Прибавление 1 97

Прибавление 2 100

Прибавление 3 105

Прибавление 4 113

Прибавление 5 114

Выдержка

Литература

Купить работу за 3490 руб.

3.1 Констатирующий эксперимент Целью констатирующего эксперимента являлось определение уровня экологической воспитанности старших дошкольников. Задачи конста

Больше работ по теме:

КОНТАКТНЫЙ EMAIL: [email protected]

Скачать реферат © 2022 | Пользовательское соглашение

Скачать      Реферат

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ СТУДЕНТАМ