Методика викладання іноземної мови
Мета
Практична:Тренування вживання лексики в усному мовленні та на письмі; формування лексичних навичок шляхом багаторазового повторювання матеріалу в різних видах діяльності;вдосконалити вміння учнів складати діалоги з поданих реплік;
Освітня: Ввести та активізувати нову лексику з теми «Food»; повтор раніше вивченого матеріалу з цієї теми;
Розвиваюча: Розвити пам'ять учнів, мислення, розвивати навики усного діалогічного мовлення, фонетичний слух;
Виховна: Формувати самостійність, наполегливість у праці; виховувати любов та інтерес до іноземної мови.
Обладнання уроку: дошка, картки.
Хід уроку
Початок уроку:
І.Організація класу (2хв)
Teacher: Good Morning, children. Im glad to see you!
Children: Good Morning, dear teacher!
Teacher: Please, take your seats! Today we will have an interesting lesson about food. I think its one of the most favourite topic, isnt it?
Children: Yes, it is.
Teacher: We will repeat our vocabulary and learn new words. We will play and work much. So, lets begin our lesson.
ІІ. Мовленнєво-фонетична зарядка (3хв)
Вчитель роздає дітям картки.
Teacher: Read and try to repeat.[b]
Book, bed, bread, bag, box.Botter bought some butter, but she said The butters bitter, but a bit of better butter will make my butter better.
Sound [h] Hare Henry hates hot hamburgers. Hes got a hat and hes happy.
Основна частина
ІІІ. Лексична гра. Повторення пройденого матеріалу.(20 хв.)
Read and translate the words.
Teacher: Children, lets read and remember these words! Look at the blackboard!Eggs BiscuitsMeat JuiceJam HoneyIce-creamCoffeeWaterChocolateMilkTea Sweet
Діти читають написані на дошці слова, перекладають їх. Потім вчитель роздає їм картки з наступним завданням.
лексика мовлення іноземний урок
Після виконаного в картках завдання, вчитель звертається до учнів:
Teacher: Children, what do you like to eat? What do you like to drink?
Учні відповідають на запитання вчителя.
Teacher: Ok, I see you know these words well. Lets do some interesting exercises!
Look at the blackboard. Find and circle the words.
Діти по черзі виходять до дошки. Обводять знайдені слова й записують їх у колонку з права.
Вчитель роздає нові картки.
Teacher: Do the crossword and write the word.
Complete the dialogue.
ІV. Презентація нових лексичних одиниць.(15 хв.)
Teacher: Well done! Now write new words in your vocabularies.- молочний коктейль
Cocoa - какао
Scrambled eggs - яєчня
Corn - кукурудза
Garlic - часник
Pepper - перець
Berry - ягода
Strawberry - полуниця
Grape - виноград
Peach - персик
Plum - слива
Pineapple - ананас
Kiwi - ківі
Teacher: Do you like these new words?
Children: Yes, we do.
Teacher: Ok. Make a dialogue and act it. Image a situation. One of you is a seller, one of you is a customer. Use the new words.
Під час складання діалогів, вчитель допомагає учням з невідомими словами.
Учні складають діалоги, потім зачитують їх розігруючи у парах. Вчитель слухає, виправляє та оцінює роботу школярів.
V. Підсумок уроку. Домашнє завдання. Прощання.(5 хв.)
Teacher: Youre clever children, well done! Its the end of our lesson. Your homework will be : Make text about your favourite food and tell it; learn new words. Thats all. Thank you. Goodbye.
Children: Thank you for your lesson. Goodbye.
Больше работ по теме:
Лекция
Праздники (Английский язык)
Лекция
Складне речення. Складносурядне речення
Лекция
Складнопідрядні речення
Лекция
Язык как важный признак этноса
Лекция
Предмет: Английский
Тип работы: Лекция
Новости образования
22 Июля 2016 16:26
Более 70 представителей крупных вузов АСЕАН подтвердили участие в форуме во Владивостоке
22 Июля 2016 12:51
Абызов: публикация первичных статсведений снизит бюрократическую нагрузку на школы
22 Июля 2016 11:53
В Чечне свыше 200 школьников сдали ЕГЭ с результатом свыше 90 баллов - министр
22 Июля 2016 05:36
Замглавы Минобрнауки РФ: задача сократить число людей с высшим образованием не стоит
21 Июля 2016 20:19
КОНТАКТНЫЙ EMAIL: [email protected]
Скачать реферат © 2017 | Пользовательское соглашение
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ СТУДЕНТАМ