Вариант 5

Содержание

1. Назовите обычные ситуации нарушения закона достаточного основания. Приведите образцы к всякой ситуации.



2. Отчего нелогичны последующие выражения:

а)Создатель упрятал идею под долей богатыря.

б)Вся полянка наполнилась янтарным сиянием и от берёз на землю свалились печальные тени.



3. Трибунал анализировал дело Игната, Тихона, Егора и Матвея. Один из них

угнал машинку. Во время суда любой сделал сообразно 3 заявления:

Игнат: Это сделал я. Тихон не делал этого.

Егор также не делал этого.

Тихон: Это сделал я. Игнат не делал этого.

Егор также не делал этого.

Егор: Это сделал я. Тихон не делал этого.

Матвей также не делал этого.

Матвей: Это сделал я. Егор не делал этого.

Игнат также не делал этого.

Трибунал установил, что один из подсудимых дважды соврал.

Кто угнал машинку ?



4. Отыщите достаточные основания для утверждений:

а)Этот человек - адвокат.

б)Это - институт.



5. Какие из последующих мнений являются позитивными, а

какие - отрицательными:

Антилопа. Защищенность личности. Антилогарифм.

Бездетный. Контрабанда. Непостижимость. Сумасшедший.



6. Испытайте, верно ли определены виды отношений меж мнениями:

а)Эксплуататор, крестьянин - частичное единодушие.

б)Выкройка мышления, мнение, позитивное понятие

соподчинение.

в)Атом, молекула - повиновение.

г)Кинематика, механика - антагонистичность.



7. Что такое остенсивное определение?Приведите образцы.

8. Испытайте, верно ли предоставлены последующие определения(если

нет, то назовите логические оплошности):

а)Мнение - отображение реальности.

б)Муниципальный орган - политическое основание.

в)Размер - то, что разрешено убавить либо прирастить.

г)Верхушка - крапинка, в которой сходятся две окрестные стороны

многоугольника.



9. Верно ли произведены последующие разделения(ежели недостает, то

назовите логические оплошности):

а)Институт состоит из дневного, вечернего и заочного

20

отделений.

б)Мотивирование случается индуктивной, дедуктивной и

индуктивно-дедуктивной.

в)Треугольники посещают равнобедренными, равносторонними,

остроугольными и тупоугольными.

г)В лавке имеются продовольственные и промышленные

товары.



10. Произведите обобщение последующих мнений:

Выкройка муниципального управления. Угол. Планета.

Кривая. Личность. Меморандум. Поступок.



11. 3 подруги участвовали в муниципальный студенческой олимпиаде

по различным предметам. Любая заняла призовое пространство. Одна -

первое, иная - 2-ое, 3-я - третье. Понятно, что Марина

заняла не 1-ое пространство. Места, какие заняли Галя и Жанна в

сумме, одинаковы месту, которое заняла Оля. Женщина, которая

участвовала в олимпиаде сообразно логике, заняла 1-ое пространство. Третье

место заняла женщина, которая не участвовала в олимпиаде по

юриспруденции. Третьим предметом была экономика.

Какие места и сообразно каким предметам заняли подруги ?



12. Дано мнение: «Радий не обязан удобрять никого»(М.

Кюри). Ответьте на вопросцы:

а)Удивительно сообразно качеству и численности это мнение(запишите

формулу)?

б)Какова распределенность(авторская и читательская)

терминов в этом суждении ?

в)Каковы логическая и фактическая модальности этого

суждения ?



13. Установите разряд(сообразно качеству и численности, сообразно логическому

союзу, сообразно модальности)последующих суждений и составьте их

формулы:

а)Как ужасен может существовать интеллект, ежели он не служит человеку

( Софокл).

б)Дайте мне материю, и я построю из нее мир(Кант).



14. Верно ли поставлены свойство и численность,

распределённость определений и модальность последующих:

а)Нереально направить историю вспять. -

Общеутвердительное, субъект распределен, предикат не

распределен, мнение о способности, достоверное.

б)Данная зимушка, по-видимому, станет прохладная. - Частноутвердитель-

ное, субъект распределён, предикат не распределен, суждение

о способности, потенциальное.



15. Составьте мнение сообразно формуле:(А В)v С.

Определите, при каких значениях А, В и С оно будет

истинным ?



16. Отыщите определения, определите фигуру и модус, испытайте,

правильно ли сооружен силлогизм:

Иванов не является юристом, этак как все юристы - юристы, а

Иванов не является защитником.



17. Установите разряд энтимемы, испытайте ее верность:

В этом силлогизме обе посылки личные, означает, он

построен неверно.



18. На базе данных мнений постройте правильный

силлогизм:

Закон об образовании, мещанин Рф, законы

Русской Федерации.



19. Отыщите обычный термин для последующих мнений:

Политработа борьбы - грех.



20. На базе данных мнений постройте правильный

полисиллогизм:

Уголовное преступление, грех супротив личности,

клевета, Иванов.



21. В чем сущность логической оплошности «увеличение объёма

большего термина»?Приведите образчик.



22. В одном необычном городке одни обитатели разговаривали лишь истину,

а остальные врали. Когда-то повстречались 5 обитателей этого городка и

между ними произошёл таковой беседа:

Алексей: «Сообразно последней мерке, один из нас лжец».

Борис: «Недостает, сообразно последней мерке, две из нас лжецы».

Виктор: «Сообразно последней мерке, трое из нас лжецы».

Геннадий: «Недостает, сообразно последней мерке, четыре из нас лжецы».

Дмитрий: «Посреди нас недостает лжецов».

Кто из их произносит истину, а кто обманывает ?



23. Постройте классификацию трудных умозаключений.

Дайте определение любому виду.



24. Установите разряд, модус, запишите в символической форме,

проверьте, верно ли построены следующие

умозаключения:

а)Чтоб малость от Земли, надвигающаяся на поверхность Луны

во время лунных затмений, была круглой, нужно, чтобы

Земля имела форму шара. Понятно, что малость от Земли,

надвигающаяся на поверхность Луны во время лунных

затмений, круглая. Следственно, Земля владеет форму шара.

б)Государственное приспособление может существовать унитарным или

федеративным. Это правительство не является унитарным,

значит, оно федеративное.



25. Восстановите недостающую дробь в последующей энтимеме и

проверьте ее верность:

Преимущество или дано природой, или основано на соглашениях

между людьми. Однако преимущество не дано природой.



26. Берите последующее мнение в качестве вывода в

умозаключении сообразно аналогичностьи:

Этот студент, наверняка, сдаст экзамен сообразно логике на «отлично».



27. Отыщите тезис и доводы, укажите метод аргументации и

проверьте, соблюдены ли ее критерии, составьте схему

аргументации:

- Молвят, трубка сушит.

- Разрешите мне вам увидеть, что это недоверие. Я

полагаю даже, что дымить табак здоровее, ежели нюхать

табак. В нашем полку был поручик, великолепнейший и

образованнейший человек, который не издавал изо рта

трубки не лишь за столом, однако даже, с позволения заявить, во

всех иных местах. И вот ему сейчас уже 40 с лишним

лет, однако благодаря господа, по сих времен этак здоров, как нельзя

лучше(Н. В. Гоголь. Мёртвые души).



28. К данному тезису подберите достаточное количество

аргументов, составьте схему связи тезиса и доводов:

Данное правительство не является унитарным.



29. Подберите равносильный тезис к последующему:

Это «самоубийственный довод».



30. Произведите воззвание последующих суждений:

а)Почтение к правде - правило мудрости(А. И. Герцен).

б)Все предписания не были приняты.



31. Являются ли в последующих парах 2-ые суждения

следствиями первых(ежели недостает, то назовите логические

ошибки):

а)Научная мысль не знает территориальной замкнутости.

Следственно, научная мысль всеобща.

б)Личика, специализирующиеся контрабандой, подлежат привлечению к

уголовной ответственности. Означает, ни один мещанин, не

привлеченный к уголовной ответственности, не занимается

контрабандой.



32. Из последующих суждений сделайте выводы на основе

логического квадрата и установите их верность:

а)Подлинно, что время от времени запоздать разрешено.

б)Неправильно, что никто из путников не возвратился.



33. Какое верховодило аргументации нарушается в следующем

случае:

О французском ораторе Берне говорят, что единожды,

пытаясь достигнуть обвинительного вердикта подсудимому, он

произнёс короткую стиль: «Мой отбор изготовлен, не колеблясь ни

минуты, размышляю, что моя мысль явна, а уговаривание глубоко

и неколебимо. Виновен Ларош, законопреступник он !».



34. Верно ли установлены последующие вопросцы ?

Установите их разряд:

а)Данная мысль - мнение либо мнение ?

б)Вправду ли Иванов сделал кражу ?



35. Подберите мнения, дела меж которыми

соответствуют схеме:

А В

С











б)Это - институт.



5. Какие из последующих мнений являются позитивными, а

какие - отрицательными:

Антилопа. Защищенность личности. Антилогарифм.

Бездетный. Контрабанда. Непостижимость. Сумасшедший.

Выдержка

Поручение 4. Отыщите достаточные основания для утверждений:

а)Этот человек адвокат, т. к все юристы имеют юридическое образование, а этот человек владеет юридическое образование

б)Это институт, т. к. институт - это учебное убежище, дающее высшее образование, послевузовское образование и обучающее не наименее чем сообразно 50 квалификациям, а это основание издаёт профессионалов с верховным образованием, занимается послевузовским образование, приготовляет профессионалов сообразно 60 специальностям



Поручение 5. Какие из последующих мнений являются позитивными, а

какие - отрицательными:

Позитивные: Антилопа, Контрабанда

Отрицательные: Защищенность, Бездетный, Непостижимость. Сумасшедший, Антилогарифм



Поручение 6. Испытайте, верно ли определены виды отношений меж мнениями:

а)Эксплуататор, крестьянин - частичное единодушие - верно

б)Выкройка мышления, мнение, позитивное мнение - соподчинение - неверно

в)Атом, молекула – повиновение - неверно

г)Кинематика, механика – антагонистичность – неверно

Литература

недостает

Больше работ по теме: