Творение педагогических критерий для эмоционального благоденствия ребёнка в семье
Содержание
Содержание
Введение 3
Голова 1 Абстрактные нюансы эмоционального благоденствия малыша в семье 7
1. 1 Мнение и суть эмоционального благоденствия ребенка 7
1. 2 Воздействие эмоционального климата семьи на формирование личности ребёнка 10
Голова 2 Семейное воспитание 18
2. 1. Индивидуальности обучения ребёнка в семье 18
2. 2 Воздействие детско-родительских отношений на эмоциональное положение ребенка 22
Заключение 30
Перечень литературы 31
Выдержка
Введение
В крайние годы в российском образовании все большее смысл получает коррекционно-развивающий нюанс. Психологическое самочувствие деток зависит от социально-экономических, экологических, культурных, психологических и почти всех остальных причин.
Сообразно понятию создателей(Л. И. Божович, А. А. Бодалёв, В. С. Мухина, Т. А. Репина и остальных)ребёнок как самая чувствительная дробь социума подвержен различным отрицательным действиям [21,26].
Особенным шагом эмоционального онтогенеза считается дошкольное ребячество, так как в этот период оформляются важные эмоциональные новообразования: треволнения стают наиболее бездонными, осознанными, обобщёнными, дифференцированными, усложняется их предметное оглавление(А. В. Запорожец, А. Д. Кошелева, и др. )[7], создается устойчивая система эмоциональных отношений(В. Н. Мясищев, П. М. Якобсон и др. )[22], возникает эмоциональная децентрация - дееспособность к сопереживанию иному человеку(Г. М. Бреслав и др. )[2], совершенствуется дееспособность к распознаванию чувств(А. М. Щетинина, Е. М. Листок и др. ), усложняются речевые свойства переживаний(Н. В. Соловьева), затевает работать устройство эмоционального предвосхищения как дееспособность предсказывать ощущения находящихся вокруг при ожидаемых событиях(А. В. Запорожец, Е. И. Изотова, Е. В. Никифорова и др. ), появляется эмоциональная коррекция поведения(А. В. Запорожец, М. В. Иванова и др. ).
В крайние годы, как свидетельствуют особые экспериментальные изучения, более распространёнными явлениями являются беспокойность и ужасы у деток(И. В. Дубровина, В. И. Гарбузов, А. И. Захаров, Е. Б. Ковалёва и остальные).
Одним из критерий, влияющих на изображение тревожности у деток, как указывают ученые С. В. Ковалёв, А. И. Захаров, И. Коган и остальные, является психический локальный климат семьи.
Литература
Перечень литературы
1. Арнаутова Е. П. Преподаватель и семья. М. : Изд. дом «Карапуз», 2001.
2. Бреслав Г. М. Эмоциональные индивидуальности формирования личности в малолетстве. Норма и отличия. М. : Педагогика, 1990. 144 с.
3. Ребяческий сад и семья /Н. Ф. Виноградова, Г. Н. Година, Л. В. Загик и др. ; под ред. Т. А. Марковой. М. : Образование, 1986.
4. Доронова Т. Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями. М. , 2002.
5. Зверева О. Л. , Ганичева А. Н. Домашняя педагогика и семейнее воспитание: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учебн. заведений. М. : Академия, 2000.
6. Зверева О. Л. , Кротова Т. В. Общение преподавателя с родителями в ДОУ: Методичный нюанс. - М. : ТЦ Сфера,2005.
7. Запорожец А. В. , Неверович Я. З. , Кошелева А. Д. Эмоциональное формирование дошкольника. М. : Образование, 1985.
8. Запорожец А. В. Формирование эмоциональной регуляции действий у малыша / Запорожец А. В. Избр. психол. труды: В 2-х т. Т. 1. Психическое формирование малыша. - М. : Педагогика, 2006. - С. 210
9. Ильина И. Ю. Аффективное поведение и его коррекция в младшем дошкольном возрасте: Дис. . . . канд. психол. Наук. - Столица, 1996. - 161 c.
10. Капитоненко Н. В. Сравнительное изучение эмоциональной сферы старших дошкольников с нарушениями развития /автореферат диссертации на соискание ученой ступени кандидата психологических наук. - Столица 2009
11. Козлова С. А. , Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: учебное вспомоществование для студентов средних пед. заведений. М. : Академия, 2000.
12. Котырло В. К. , Ладывир С. А. Ребяческий сад и семья. К. : Рад. школа, 1984.
13. Кошелева А. Д. , Перегуда В. И. , Шаграева О. А. Эмоциональное формирование дошкольников. М. : Издательство: Академия, 2003. - 176 с.
14. Куликова Т. А. Домашняя педагогика и семейнее воспитание. М. : Академия, 2000.
15. Кэмпбелл Р. Как на самом деле обожать деток. М. , 2000.
16. Лисина М. И. Создание личности малыша в общении. СПб. : Питер, 2009. 318 с.
17. Матейчик З. Предки и детки. М. , 1992.
18. Масару Ибука. Опосля 3-х уже поздненько: Пер. с англ. - М. : РУССЛИТ, 1991.
19. Микляева Н. В. Творение критерий действенного взаимодействия с семьёй. - М. : Айрис-пресс,2006.
20. Мудрик А. В. Соц педагогика. Учебник. 5-е изд. доп. М. : Издательство"Академия/Academia", 2005. 200 с.
21. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, ребячество, детство: Учебник для студ. вузов. - 4-е изд. , стереотип. - М. : Издательский центр «Академия», 1999. - 456 с.
22. Мясищев В. Н. Мнение личности в качествах нормы и патологии// Психология отношений. - Столица Воронеж, 1995. - c. 48-53.
23. Носова Е. А. , Швецова Т. Ю. Семья и ребяческий сад: педагогическое образование родителей. СПб. : ООО «Издательство «Детство-пресс»,2009.
24. Базы дошкольной педагогики /Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. М. , 1980.
25. Островская Л. Ф. Педагогические ситуации в семейном воспитании дошкольников: книжка для воспитателей дет. сада. - М. : Образование,1990.
26. Репина Т. А. Психология деловитости воспитателя ребяческого сада. -Минск: Вышэйшая школа, 1986. - 158 с.
27. Селютина Н. В. Индивидуальности системы эмоциональных отношений у деток старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития // Психология образования: цивилизованно - исторические и социально-правовые нюансы: Материалы III государственной научно-практической конференции - М. , 2006. -Том 1. -С. 94-95
28. Севостьянова Л. Н. Воздействие детско-родительских отношений на эмоциональное положение ребенка// Веб журнальчик СахГУ «Дисциплина, образование, общество»,2006. - http://journal. sakhgu. ru/work. php ?id=29
29. Смирнова Е. О. Индивидуальности общения с дошкольниками: Учеб. вспомоществование для студ. сред. пед. учеб. заведений. - М. : Издательский центр «Академия», 2000. - 160 с.
30. Теплов Б. М. Избранные труды в 2 т. М. , 1985. - Т. I
31. Хоментауская Г. Т. Семья очами малыша. М. , 1989.
Введение
В последние годы в отечественном образовании все большее значение приобретает коррекционно-развивающий аспект. Психологическое здоровье детей зависит о