Ценностные ориентации и отбор профессии на образце водителей грузового транспорта
Содержание
Содержание
Введение 3
Голова 1. Абстрактные базы изучения ценностных ориентаций, как причина выбора профессии 5
1. 1. Анализ подходов к исследованию ценностных ориентаций личности 5
1. 2. Профессиональна мотивация как предмет психологического исследования 22
Выводы сообразно Голове 1 39
Голова 2. Эмпирическое изучение взаимосвязи ценностных ориентаций и мотивации проф деловитости(на образце водителей грузового транспорта) 41
2. 1. Основа и способы исследования 41
2. 2. Анализ итогов исследования 49
Выводы сообразно Голове 2 61
Заключение 64
Перечень использованной литературы 66
Приложение 71
Выдержка
Введение
Злободневность. Ассоциация меж структурой ценностных ориентаций инди-вида его и проф предпочтениями с одной стороны довольно явна, а с иной, мало отлично исследована в плане собственных конкрет-ных проявлений и необыкновенностей.
Ценностные ориентации являются стержневыми образованиям, задаю-щими рамки выбора и определяющими индивидуальности дела индивидума ко почти всем весомым обстановкам. В частности различия в структуре ценностных ориентаций различных людей не имеют все шансы не отображаться на таковой принципиальной сфере жизнедеятельности личности как проф активность.
Мотивация проф деловитости является одной из фунда-ментальных заморочек как отечественной, этак и забугорной психологии. Ее значимость для разработки современной психологии управления связана с разбором источников энергичности человека, побудительных сил его деятель-ности, поведения в проф деловитости. В самом общем плане мотив — это то, что описывает, провоцирует, вдохновляет человека к соверше-нию какого-нибудь деяния, подключая в определяемую сиим мотивом деятель-ность. Сложность, многоаспектность трудности мотивации обуславливает множественность подходов к осмысливанию ее сущности, структуры, а еще способам ее исследования. В нашей работе мы проанализируем ассоциация необыкновенностей проф мотивации со структурой ценностных ориентаций на образце водителей грузового транспорта.
Исходя из вышеизложенного, мы определили мишень, предмет и объект изучения.
Мишень изучения — исследование взаимосвязи ценностных ориентаций и мотивации проф деловитости(на образце водителей грузового транспорта).
Предмет изучения: ценностные ориентации личности.
Объект изучения: взаимозависимость ценностных ориентаций и профес-сиональной мотивации.
В согласовании с целью работы были определены последующие задачки изучения:
? провести абстрактный анализ главных мнений изучения:
? показать главные подходы к исследованию ценностных ориентаций личности;
? провести эмпирическое изучение взаимосвязи ценностных ориен-таций и мотивации проф деловитости водителей грузо-вого транспорта.
Догадка изучения: есть устойчивая статистически значи-мая взаимозависимость меж ценностными ориентациями водителей и особенно-стями их проф мотивации.
В процессе работы были использованы такие способы научного исследо-вания: умозаключительный способ, способ сортировки и сопоставления, анализ и син-тез, научная отвлечение.
Методологической главный изучения являются работы водящих исследователей сообразно дилемме ценностных ориентаций личности(Алексее-ва В. Г. , Додонов Е. В. , Светлова Н. В. , Шубенкова Е. И. и др. ), а этак же струк-туре и необыкновенностям проф мотивации(Бадоев Т. Л. , Ивано-ва Е. М. , Пряжников Н. С. и др. ).
Способами для проведения эмпирического изучения стали:
1. тест смысложизненных ориентаций(Дж. Крамбо);
2. тест ценностных ориентаций Рокича;
3. построение мотивационного профиля персонала(Балашов Ю. К. , Ко-валь А. Г. );
Конструкция работы: дипломная служба подключает в себя Вступление, 2 гла-вы(теоретическая и практическая), Мнение и выполнена на 70 листах, перечень использованной литературы охватывает 61 название.
Литература
Перечень использованной литературы
1. Алексеев В. Г. Ценностные ориентации личности и неувязка их форми-рования. — М. : ЮРАЙТ-КНИГА, 2008.
2. Бадоев Т. Л. Динамика структуры мотивов трудящийся деловитости. Про-блемы индустриальной психологии. — Ярославль: Классика, 1989.
3. Вилюнас В. К. Психологические машины мотивации человека. — М. : Дисциплина, 1990
4. Гаврилюк В. В. , Трикоз Н. А. Динамика ценностных ориентаций в период общественной модификации(поколенный подъезд)// Социол. исслед. — 2002. — № 1. — с. 96–105.
5. Додонов Б. И. Потребности, дела и направление личности // Вопросцы психологии, 1999, № 5, с. 28–36.
6. Залесский Г. Е. Ценностно-мотивационные нюансы деятельностной тео-рии учения. // Предвестник МГУ. Психология 1998, № 2,(апрель–июнь), с. 58-67.
7. Здравомыслов А. Г. Надобность. Интересы. Ценности. М. : ЮРАЙТ-КНИГА, 2006.
8. Иванова Е. М. Базы психологического исследования проф деловитости. — М. : Мысль, 1997.
9. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. — СПб. : Питер, 2000.
10. Кирьякова А. В. Концепция ориентаций в мире ценностей. Мо¬нография. Оренбург, 1996.
11. Климов Е. А. Образ решетка в разнотипных профессиях. М. : Изд-во МГУ, 1995.
12. Климов Е. А. Вступление в психологию труда. — М. : Цивилизация и спорт, ЮНИТИ, 1998.
13. Ковалёв В. И. Мотивы поведения и деловитости. — М. : Дисциплина, 1998.
14. Кон И. С. В розысках себя. Личность и её самосознание. — М. : Политиз-дат, 1999.
15. Крапивская Л. В. Личность и её ценностные ориентации / Л. В. Крапив-ская. — М. : МГУ, 2002.
16. Леонтьев Д. А. Способ исследования ценностных ориентаций. М. : МИЦО 2002.
17. Лопухова О. Г. Способ диагностики стойкости проф направлению // Журнальчик практический психологии, 2003 г. , № 1, с. 30–36.
18. Лукина В. С. Формирование личности в процессе профессионализации // Во-просы психологии. 2004, № 6, с. 25–32.
19. Мамедова Ж. С. Изучение ценностных ориентаций личности в кон-тексте временной виды. // Психология особенности. Ма-териалы Всероссийской конференции. Столица, 2006. С. 379-382(тези-сы).
20. Мамедова Ж. С. Ценностные ориентации в структуре личности. // Меж-вузовский приемник научных трудов. «Русское сообщество: цивилиза-ционные горизонты трансформации». Выпуск 1. Саратов, 2004. С. 96-100(статья).
21. Мамедова Ж. С. Ценностные ориентации личности в контексте времен-ной виды. // Гуманитарные и социально-экономические науки. Спецвыпуск «Педагогика» № 6. Ростов-на-Дону, издательство РГПУ, 2006. С. 121 — 132(статья).
22. Мотивация трудящийся деловитости: материальное побуждение // Экономика и учет труда, 2002, № 3, с. 3–14.
23. Мудрик А. В. Время розысков и решений. Книжка для учащихся. — М. , 2000.
24. Немов Р. С. Психология. Учебник для студентов педагогических учеб-ных заведений. — М. , Владос 2008.
25. Озерникова Т. Л. Профессионализм и трудовая мотивация // Работа сотрудников, 2002, № 2, с. 26–31.
26. Ольшанский В. Старшеклассник в изменяющемся мире: Социол. Ис-след. // Нар. образование. — 2000. — № 3. — с. 117–120.
27. Панкова Т. А. О становлении высоконравственных и гражданских позиций школьников // Социол. исслед. — 2002. — № 5. — с. 111–114.
28. Парусникова Ю. Молодая поросль Рф: Сообразно материалам социол. исслед. // Разговор. — 2000. — № 7. — с. 12–15.
29. Парыгин Б. Д. Исследование ценностных ориентаций личности // Трудности личности. — М. 1979.
30. Священников В. А. , Кондратьева О. Ю. Модифицирование мотивационно-ценностных ориентаций учащейся молодежи. // Социол. исслед. — 1999 — № 6. — с. 96–99.
31. Священников В. А. , Кондратьева О. Ю. Исследование мотивационно-ценностных ориентаций молодежи. // Социс. — 1999 — № 6, с. 53.
32. Поршнев Б. Ф. Функция выбора — база личности //Трудности лично-сти: материалы симпозиума. -М. : Педагогика, 1999. с. 344–349.
33. Пряжников Н. С. Мотивация трудящийся деловитости: учебное вспомоществование — М. : Академия, 2008.
34. Пряжников Н. С. , Пряжникова Е. Ю. Психология труда и человечного плюсы. — М. : Академия, 2005.
35. Психологические машины регуляции поведения. — М. , Верховная школа 2006.
36. Психологические трудности общественной регуляции поведения. — М. 1996.
37. Психология: Учебник /под ред. А. А. Крылова. — М. : Проспект, 2005.
38. Реан А. А. Психология личности. Социализация, поведение, общение. — СПб. : Прайм «ЕВРОЗНАК», 2004.
39. Рубинштейн С. Л. Базы общей психологии. — СПб. : Питер, 2004.
40. Рубинштейн С. Л. Трудности общей психологии. СПб: Издательство «Питер», 2000.
41. Саарнийт Ю. Р. Ценностное оглавление житейских планов молодежи. Под. ред. Шороховой Е. В. — М. , 2002.
42. Саморегуляция и предсказание общественного поведения личности. СПб. : СПбГТУ, 2005.
43. Сергейчик С. И. Причины гражданской социализации учащейся моло-дежи // Социол. исслед. — 2002. — №5. — с. 107–111.
44. Скриптунова Е. А. О предпочтениях муниципальный молодежи:(Заметки об исследовании)// Социол. исслед. — 2002. — №1. — с. 105–11.
46. Инновационная психология мотивации. Под ред. Д. А. Леонтьева. — М. : Значение, 2002.
47. Социология молодежи / под ред. Ю. Г. Волкова. — Ростов на дону н/Д. -Феникс, 2001.
48. Хекхаузен X. Мотивация и активность, т. 1. — М. : Педагогика, 1986.
49. Хмелев Е. Изучение ценностных ориентаций учащихся средних и старших классов // Воспитание школьников. — 2001. — №8. — с. 10–13.
50. Ценности гражданского сообщества и личность. Книжка для учителя / Сост. А. И. Михайлова. Отв. ред. Р. Г. Апресян. — М. : Гардарики, 2001.
51. Ценностные ориентации современной молодежи: ликбез, — М. : 2007.
52. Чавгавадзе Н. З. Человек — Цивилизация — Ценности // Вопро¬сы филосо-фии, 1994, № 6, с. 59.
53. Человек и его служба / под ред. А. Г. Здравомыслова, В. П. Рожина, В. А. Ядова. — М. : Мысль, 1987.
54. Чередниченко Г. А. Собственные планы выпускников средних учебных заве-дений // Социол. исслед. — 2001. — № 12. — с. 108–115.
55. Чиркин В. Е. Общечеловеческие ценности и инновационное правительство // Правительство и преимущество. — 2002. — № 2. — с. 5–13.
56. Чудновский В. Э. Развитие личности и неувязка значения жизни. — М. , 2006.
57. Шафранский К. Д. , Суханова Т. Г. К вопросцу о ценностных ориентациях личности // Личность и активность. — Л. , 1992, с. 108–115.
58. Шубенкова Е. И. К вопросцу о формировании ценностных ори¬ентаций личности // Русская педагогика, 1980, № 9, с. 27.
59. Ядов В. А. О диспозиционной регуляции общественного поведения лично-сти // Методические трудности общественной психологии. — М. , 2005.
60. Ядов В. А. Известие к труду. Концептуальная модель и настоящие тен-денции // Социологические изучения, 1983, № 3, с. 50–62.
61. Якобсон П. М. Психологические трудности мотивации поведения чело-века. — М. : Образование, 1989.
Введение
Актуальность. Связь между структурой ценностных ориентаций инди-вида его и профессиональными предпочтениями с одной стороны достаточно очевидна, а с д