Теории личности в гуманистической психологии Маслоу Роджерс Олпорт

Содержание

Содержание
Введение 3
Голова 1. Личность и её формирование как психологическая проблема 4
Голова 2. Формирование личности с точки зрения гуманистической психологии 10
Голова 3. Главные концепции в рамках гуманистической школы в психологии 14
3. 1. Концепция личных дьявол Г. Олпорта 14
3. 2. Концепция самоактуализации А. Маслоу 18
3. 3. Мнение конгруэнтности личности в теории К. Роджерса 22
Заключение 30
Перечень использованной литературы 31

Выдержка

Введение
Злободневность. В современном сообществе человек проживает в окружении различных заморочек, связанных с его общественной жизнью, материаль-ным расположением, межличностными отношениями и почти все остальные.
И оживляя в рамках уже имеющейся публичной системы, далековато не любой успевает думать о собственном предназначении, внутреннем мире; о самопознании, самосовершенствовании, не успевает, как заявлял ещё Марк Аврелий, «смотреть внутрь себя».
В итоге человек может добиться высочайшего публичного расположения, однако не ощущать себя счастливым.
По-нашему понятию, гармонизация и церковный рост личности способны существовать «универсальным средством» в решении почти всех житейских вопросцев — держава человека в нем самом.
Одним из основных направлений в современной психологии, в особенности тесновато осматривающее трудности личного роста является гуманистический подъезд.
Целью нашей работы является исследование социально-психологических качеств развития личности в гуманистических теориях.
Объектом изучения является личность и процесс её развития.
Предметом — социально-психологические нюансы развития лично-сти в рамках гуманистического подхода.
В согласовании с целью работы были определены последующие задачки изучения:
? показать главные абстрактные расположения сообразно проблематике лично-сти и её развития;
? осветить сознание процесса развития личности в рамках гуманистической психологии.
Способом изучения является анализ научной литературы.

Голова 1. Личность и её формирование как психологическая проблема
Неувязка взаимосвязи материального, наружного и духовного, внутреннего имущества тревожила людей на протяжении всей летописи. Формирование личности выступает как одна из главных ценностей нашего времени. Потому исследование такого, как решили для себя эту делему материального и духовного более личностно развитые, взрослые люди, может стать принципиальным доводом в споре «идеалистов» и «материалистов».
Личность наравне с нравом являются главными психическими системами регуляции отношений индивидума к среде и к самому себе. Лич-ность определяется как верхний степень интеграции психической регуляции персональной деловитости. Как ориентировал Ананьев Б. Г. «…становление зрелости человека — процесс разносторонний, и, следственно, гетерохронный» [2, с. 34].
Разрешено отметить разные стороны зрелости человека: «хронологическая взрослость — в 16 лет человек считается взрослым, т. к. приобретает удостоверяющий личность документ, а с ним и определенные права и повинности; физическая взрослость — её человек добивается в постпубертатный период; выделяют еще социальную, интеллектуальную, профессиональную взрослость, взрослость как субъекта общения и т. д. И более принципиальный нюанс — это личностная зрелость» [8, с. 35].
Работы психологов, приуроченные к дилеммам личной зрелости, разрешено условно поделить на некоторое количество направлений:
? изучения соотношения хронологической и личной зрелости,
? описание личностно взрослых людей,
? формулировка устройств личной зрелости,
? определение уровней личной зрелости.

Литература

Перечень использованной литературы
1. Бернс Р. Что такое Я-концепция // Психология личности. Т. 1, хрестоматия. — Самара: Издательский Терем «БАХРАХ-М», 2000, с. 333–365.
2. Гриншпун И. Б. Вступление в психологию. — М. : ДДДККК ВУЗ практической психологии, 1996.
3. Джемс У. Личность // Психология личности. Т. 1, хрестоматия. — Са-мара: Издательский Терем «БАХРАХ-М», 2000. с. 7–44.
4. Зиглер Д. , Хьелл Л. Теории личности. — Питер, 2000.
5. Кон И. С. Неувязка «Я» в психологии // Психология личности. Т. 1, хрестоматия. — Самара: Издательский Терем «БАХРАХ-М», 2000, с. 45–122.
6. Кун М. , Макпартлэнд Т. «Кто Я ?» // Психология личности. Т. 1, хрестоматия. — Самара: Издательский Терем «БАХРАХ-М», 2000, с. 460–468.
7. Роджерс К. Обмеривание конфигураций в «Я» // Психология личности. Т. 1, хрестоматия. — Самара: Издательский Терем «БАХРАХ-М», 2000. с. 447–459.
8. Холл С. , Линдсей Г. Теории личности: главные расположения, исследо-вание и использование. — СПб. : Питер, 1997.

Больше работ по теме: