Технологія виконання чоловічих стрижок за допомогою різних способів обробки пасма

 

Вступ

При розробці дидактичного проекту з теми «Технологія виконання чоловічих стрижок за допомогою різних способів обробки пасма» навчальної дисципліни «Виробниче навчання» при підготовці кваліфікованих робітників з професії «перукар» 2 класу досліджується характеристика розвитку економіки та модернізації систем та технологій перукарської справи.

Об'єктом дослідження являється підготовка перукаря 2 класу, як кваліфікованого робітника , у ПТНЗ.

Предмет дослідження - значення виробничого навчання у підготовці кваліфікованого фахівця.

Ціллю дослідження є причини необхідності удосконалення професійної підготовки кваліфікованих робітників у зв'язку зі змінам, що відбуваються в економічному і соціально-політичному житті країни в останні роки, вони обумовили появу нових тенденцій у функціонуванні і розвитку.

У ситуації, що склалась, суспільному виробництву країни потрібен новий тип робітника - професійно-технічний працівник, конкурентноздатність якого в умовах ринкових відносин визначається широкою політехнічною грамотністю, високою професійною (у межах галузі) і соціальною (на міжгалузевій основі) мобільністю, що ґрунтується на базовій професійно-технічній освіті.

Можливості професійного росту і самовдосконалення такого робітника значною мірою будуть залежати від рівня його економічних і правових знань, знань з основ наукової організації праці і культури виробництва; ступеня розвитку творчих здібностей, готовності до роботи при різних формах організації виробництва у державному і недержавному секторах.

Такий підхід до підготовки робітників ставить нові задачі перед професійно-технічною освітою.

. Характеристика галузі економіки, проблем та напрямків модернізації технічних систем

.1 Галузь економіки та напрями модернізації технічних систем і виробничих технологій

Перукарські послуги відносяться до сфери побутових послуг та належать до числа найбільш затребуваних в повсякденному побуті людей, а, отже, є наймасовішими. Цей сектор послуг займає найбільший обсяг на ринку побутового обслуговування населення і на даний момент представлений перукарнями, салонами, косметичними кабінетами та іншими недержавними підприємствами, складовими 1/6 від загальної кількості підприємств сервісу.

Кількість працюючих у даній сфері також є максимальним серед всіх підгалузей побутового обслуговування населення. Крім того, перукарські послуги надають перукарі та косметологи - індивідуали, практикуючі в приватному порядку без дотримання процедури обов'язкової реєстрації в державних органах. Це збільшує фактичний обсяг перукарських і косметичних послуг, реалізованих населенню, на думку експертів, на 25-35%.

Темпи зростання обсягів реалізованих перукарських послуг значно не змінилися, і на даний момент підгалузь впевнено займає 6 місце на ринку побутового обслуговування населення, представляючи 3,7% від загального обсягу побутових послуг. Ринок перукарських послуг експерти вважають одним із найбільш стабільних, перспективних і швидко розвиваючимся.

Перукарні, як правило, займають невеликі площі.

Велика частина перукарень розміщується на площах від 100 кв. метрів і більше, як правило, на перших поверхах житлових будинків (вбудовано-прибудовані приміщення), при банно-пральних комбінатах, готелях, гуртожитках, вокзалах, великих підприємствах. Більшість приміщень, займаних перукарськими та косметичними кабінетами, знаходиться в хорошому стані. І лише елітні і дорогі салони можуть дозволити собі розміщуватися в окремому будинку. Останнім часом з'явилася така тенденція, що треба міняти стереотипи клієнта щодо перукарень. Акцентується увага на тому, що тепер він може не тільки отримувати високоякісну послугу, але й платити за це розумну ціну.

Такими умовам стали задовольняти саме перукарні середнього рівня, які в той момент були вільною нішею для підприємців в плані організації бізнесу. Багато хто зрозумів, що салони середнього рівня іноді приносять навіть більш стабільний дохід, ніж елітні. Тому серед тих, хто займається перукарським бізнесом, особлива перевага віддається салонам середнього рівня. Це обумовлено відразу двома причинами. По-перше, по завіреннях перукарів, салони саме такого рівня в недалекому майбутньому складуть більшість. По-друге, основна маса людей, які бажають підстригтися, будуть приходити саме в ці перукарні. За твердженнями експертів, майбутнє перукарської справи саме за невеликими (не більше 100 кв. М.) салонами з цілком розумними цінами. Це пояснюється і тим, що за законами ринку, найбільшим попитом користується товар найбільш якісний і при цьому найбільш дешевий.

Сучасний ринок перукарських послуг дуже динамічний, на нього постійно впливають різні фактори, такі як мода, мистецтво, суспільні норми.

Сьогодні в перукарні, що гордо іменується «салоном краси», пропонується найширший спектр послуг.

Діагностика волосся. В залежності від їх стану майстри пропонують подальші дії. Якщо волосся мають потребу в лікуванні: відновлення структури, балансу вологості, підбір засобів по догляду. Якщо волосся здорове: стрижка, укладка, завивка, фарбування, мелірування, колорування, випрямлення, ламінування, нарощування.

Стрижки та укладки. Стрижку «гарячими ножицями». Унікальний апарат винайшли в Німеччині. У процесі стрижки волосся лікуються: після контакту з ножицями, волосся як би запаюється, зберігаючи всі поживні речовини в середині. Процедура в рівній мірі корисна і для жінок, і для чоловіків.

Фарбування волосся. Новітні розробки в області декоративної і лікувальної косметології. Засоби повинні позитивно впливати на ваше волосся, робити їх не тільки красивими, але і здоровими, захищати від шкідливого впливу ззовні.

Святкові зачіски. Волосся укладається і прикрашається з тонкою витонченістю. Тіари і діадеми, камені і стрази, квіти і метелики.

Біо-завивка. Сьогодні отримати пружні локони, красиву хвилю або дрібні кучері стало просто і безпечно. До складу засобів для завивки входять фруктова кислота, екстракт бамбука, біологічні білки. Вони не руйнують волосся і шкіру голови, а навпаки лікують і зміцнюють. Така завивка тримається приблизно півроку, сходить м'яко, не перетворюючи волосся в солому.

Нарощування волосся. Є кілька способів: за допомогою кератинових капсул, вплетення у власне волосся трессу або стрічкове нарощування. У кожного з цих методів є свої переваги і недоліки.

Ламінування волосся. Дуже популярна в останні роки процедура і до того ж корисна. Волосся покриваються спеціальним складом, після чого стають більш товстими, гладкими і блискучими. Засіб з пшеничними протеїнами проникає в структуру волосся, живить його, додає здоровий і красивий вид.

.2 Необхідність удосконалення професійної підготовки кваліфікованих робітників, що обумовлена модернізацією технологічних систем

В даний час перед професійним навчанням робітничих кадрів постала низку принципово важливих завдань, зумовлених потребами адаптації підприємств до ринку, проведенням модернізації і перепрофілювання виробництв, реструктуризацією зайнятості і зміною вимог до якості робочої сили.

Сучасне виробництво пред'являє високі вимоги до робочих кадрах і систему підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації в умовах ринкових відносин. В ході науково-технічного прогресу одні професії відмирають, інші з'являються, треті модифікуються. Ущільнюється трудовий ритм, змінюються технічні засоби. Все це породжує необхідність в нових формах підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації робітничих кадрів.

У сучасних ринкових відносинах народжується нове значення сфери освіти і підготовки кадрів. У широкому плані вона є потужним фактором зміни соціальних умов, передумовою економічних і науково-технічних перетворень. В особистісному плані професійна освіта та кваліфікація не просто виступають характеристиками тієї чи іншої людини, але і стають для нього гарантією соціального благополуччя, умовою його конкурентоспроможності на ринку праці.

кваліфікований перукар операція стрижка

2. Характеристика груп процесів

.1 Відомі групи трудових процесів, їх характеристика та вибір

Зміст виробничого навчання необхідно визначати у відповідності з характером трудових процесів, які притаманні певній робітничій професії.

Трудові процеси класифікують за такими істотними ознаками: характер предмета чи продукту праці; виконувані функції; періодичність процесу; характер участі працівника у впливі на предмет праці; стабільність структури трудового процесу; ступінь його регламентації; форми його організації.

Характер трудового процесу також залежить від наступних факторів:

) можливості розділення трудового процесу на окремі його елементи (операції, прийоми, дії);

) можливості групування окремих елементів трудового процесу (операцій, прийомів, дій) для вивчення їх в комплексі;

) повторюваності операцій в трудовому процесі.

Для трудових процесів І групи характерна можливість їх розділення на окремі елементи, можливість групування окремих елементів для вивчення в комплексі, часта повторюваність окремих операцій.

Тому у змісті виробничого навчання можна виділити теми стосовно опанування вмінь та навичок виконання окремих прийомів та операцій, комплексних робіт.

Для трудових процесів ІІ групи характерна можливість їх розділення на окремі елементи, але не значна повторюваність окремих операцій та не можливість групування окремих елементів для вивчення в комплексі.

Тому у змісті виробничого навчання можна виділити теми стосовно опанування вмінь та навичок виконання окремих прийомів та операцій, характерних для конкретних видів робіт.

Для трудових процесів ІІІ групи характерна можливість їх розділення на окремі елементи, часта повторюваність окремих операцій та неможливість групування окремих елементів для вивчення в комплексі.

Тому у змісті виробничого навчання можна виділити теми стосовно опанування вміннями та навичками виконання окремих прийомів та операцій, характерних для більшості видів робіт.

.2 Групи трудових процесів робітника, виходячи з аналізу професійної діяльності

Виходячи з аналізу професійної діяльності, перукар 2 розряду відноситься до 1 групи трудових процесів, так як в діяльності фахівця можливі наступні фактори:

-Можливість розділення трудового процесу на окремі його елементи

Можливість групування окремих елементів трудового процесу для вивчення їх в комплексі

-Повторюваність операцій в трудовому процесі

Трудові процеси класифікують за певними ознаками, та поділяють на 3 групи. За аналізом професійної діяльності перукар 2 розряду відноситься до 1 групи трудових процесів.

3. Значення виробничого навчання у підготовці фахівця

.1 Термін підготовки фахівця

Термін підготовки фахівця «перукар» 2 класу - 1 рік.

Навчальні дисципліни, що складають план підготовки кваліфікованого робітника, ціль їх вивчення, співвідношення годин Таблиця 3.1

Ціль підготовки кваліфікованого робітникаЦикли дисциплінДисципліни (курс вивчення)Характеристика дисципліниЦіль дисципліниЧасЦіллю підготовки є задоволення потреби суспільства у кваліфікованих робітничих кадрах з початковою професійною освітоюЗагально-професійна підготовкаІнформаційні технологіїКомплекс взаємозалежних, наукових, технологічних, інженерних дисциплінВивчення методів ефективної організації праці людей; обчислювальної техніки і методів організації взаємодії з людьми і виробничим устаткуванням, практичних додатків34Основи галузевої економіки і підприємництваОсновні напрямки реформування економіки.Вивчення закономірностей відтворення продукції усередині конкретної галузі господарювання34Основи правових знаньПринципи права, його провідні основоположні ідеїВивчення основних положень теорії держави та права, важливість інститутів конституційного, цивільного, трудового, кримінального та ін. галузей права34Правила дорожнього рухуВивчає правила дорожнього рухуВивчення правил та способів уникнення аварійних ситуацій на дорозі8Техніка пошуку роботиВивчає правила та техніки успішного знаходження роботиНавчити орієнтуватися в процесі пошуку роботи6Професійно-теоретична підготовкаПерукарська справаВивчає основи перукарського мистецтва, техніки та технологій роботи перукаряОволодіння учнями теоретичними знаннями з перукарського мистецтва181МатеріалознавствоАсортимент парфюмерно-косметичних товарівПарфюмерно-косметичні товари як основна група матеріалів, які використовуються при обслуговуванні відвідувачів перукарень65Основи санітарії і гігієниЗначення дотримання санітарних норм і правил при виконанні перукарських послуг.Вивчення норм і правил санітарії та гігієни42Спец малюванняВивчає основи та техніки малюнку, кольрознавства, основ композиціїОволодіння учнями техніками малювання55Охорона праціОсновні завдання системи стандартів безпеки праціІнструктування з техніки безпеки праці30Основи професійної етикиМорально-етичні принципи професійної поведінкизасвоєння теми морально-етичних принципів професійної поведінки ділової людини24Професійно-практична підготовкаВиробниче навчанняВивчає режим роботи, форму організації праці та правила внутрішнього розпорядку в перукарнях, прийоми та техніки роботиФормування опорних знань за кваліфікацією перукарВиробнича практикаВраховує конкретні умови базового підприємства, сучасні техніки та технології, прийоми та способи роботиОволодіння учнями сучасною технікою та технологією, прийомами та способами роботи

4. Характеристика навчальної теми підготовки кваліфікованого робітника за спеціальністю «перукар» 2 класу

Характеристики навчальної теми «Технологія виконання чоловічих стрижок за допомогою різних способів обробки пасма» Таблиця 4.1

Ціль дисципліниЦіль вивчення темиЧас на її вивченняХарактеристика майстерніЦіллю дисципліни є актуалізація отриманих раніше знань з основ перукарської справи та формування умінь та навичок з практичного виконання робіт за кваліфікацією перукарФормування умінь при вивченні технології виконання чоловічих стрижок за допомогою різних способів обробки пасма на основі знань про технологію виконання базових чоловічих стрижок, інструменти та пристосування для виконання різних способів обробки пасма, норм та правил виконання дій із техніки стрижки. Закріплення умінь з виконання чоловічих стрижок за допомогою різних способів обробки пасма.48 годРобочі місця перукаря обладнують різними за конструкцією туалетними столиками або полицями, настінними дзеркалами різної форми, перукарськими кріслами. Розмір дзеркала має бути не менше 60x100 см. Для розміщення інструментів, препаратів, білизни використовуються тумбочки, візки, шухляди в столиках. У перукарнях установлюють крісла з ручками, підставками для ніг; вони мають вільно обертатися та регулюватися по висоті. Відстань від стіни до крісла має бути не менше 70 см, відстань між осями крісел сусідніх робочих місць - 1,8 м, а між паралельними рядами місць - не менше 3-х метрів. Загальна норма на робоче місце - від 4,5 кв. м. На робочих місцях, окрім загального освітлення на залу, передбачають місцеве освітлення. Як джерело світла використовують лампи розжарювання, галогенні лампи в колбі з молочного скла, які не мають засліплюючого ефекту. Повинні бути наочні засоби навчання: макети зі штучним волоссям, журнали з прикладами зачісок та стрижок

. Інструкційно технологічна карта виконання операції «чоловічої стрижки за допомогою різних способів обробки пасма» теми «Технологія виконання чоловічих стрижок за допомогою різних способів обробки пасма»

Інструкційно-технологічна карта виконання операції чоловічої стрижки за допомогою різних способів обробки пасма Таблиця 5.1

№ з/пПослідовність виконання технологічних операцій, графічне зображенняПравила та технічні умови виконання технологічних операційОбладнання, інструменти, пристосуванняКонтроль та коригуванняОперації контролю та самоконтролюМожливі дефектиПричини виникнення дефектівЗасоби усунення дефектів1Стрижку починають з виконання окантовки волосся за вухами Стрижка виконується на чистому вологому волоссіПрості ножиці, гребінецьУникнення пошкодження вух клієнтаНерівна лінія окантовкиЗріз волосся на різній довжиніСтрижка волосся по крайовій лінії росту2Машинкою для стрижки волосся сбривається пушкове волосся та допрацьовується лінія окантовки Рухи машинкою послідовні, по поверхні шкіриМашинка для стрижки волосся, гребінецьУникнення пошкодження шкіри на шиї клієнтаЗалишки пушкового волоссяСлабке притиснення лез машинки до шкіриСильне притиснення лез машинки до шкіри3На потилиці виконується стрижка волосся прийомом зведення волосся «нанівець» Від найкоротшого волосся по крайовій лінії росту до збільшення довжини на потилиціПрості ножиці, гребінецьПовільність ведення гребіньця, однаковий кут нахилу на відповідних ділянкахНерівномірне вкорочення волоссяРізний кут нахилу гребінцяПоступовий рівномірів нахил гребінця4Вертикальними проділами під кутом 45° стижеться волосся верхньої потиличної, правої та лівої скроневих зон методом пасмо за пасмом Всі пасма шириною 1 см , перпендикулярні поверхні головиПрості ножиці, гребінецьКонтролювання кута відтяжки та зрізу, ширини пасмне рівномірів перехід довжиниРізна ширина пасм, різні кути відтяжки та зрізуДотримання однакових рівномірів кутів відтяжки та зрізу, однакова ширина пасм5В тіменній зоні між чотирма пальцями затискаються три пасма волосся, піднімаються вертикально та стрижуться методом «point cut» Пасма однакової довжини, метод стижки зубчатий зрізПрості ножиці, гребінецьПоступове врізання, для уникнення пошкодження пальців майстра ножицямиРізна довжина пасм, неоднорідність волосся у пасмахРізна висота зрізу, різний інтервал врізанняОднакова висота зрізу, однаковій інтервал врізання6Філірування виконується філірувальними ножицями на гребінці Підняття пасм волосся гребінцем для зрізу філірувальними ножицямиФілірувальні ножиці, гребінецьПоступові рухи ножицямиНеоднорідність волосся після філіруванняНерівномірна кількість зрізів ножицями на різних ділянкахОднорідність зрізів волосся на всіх ділянках

. Характеристика та зміст форм, методів, засобів навчання при вивченні операції «стрижка волосся способом зведення волосся «нанівець»» теми «Технологія виконання чоловічих стрижок за допомогою різних способів обробки пасма»

.1 Зміст форм навчання при вивченні операції «стрижка волосся прийомом зведення волосся «на ні»» теми «Технологія виконання чоловічих стрижок за допомогою різних способів обробки пасма»

Таблиця 6.1 Форми навчання

Підстави для виборуНазваКласифікаційні ознакиВибір форми навчання залежить від обмеженого часу вивчення даної теми, однакового рівня підготовки учнів, учбового приміщення.ФронтальнаРобота викладача одразу з усією групою в єдиному темпі та із загальним завданням

Методи навчання Таблиця 6.2

Підстави для виборуНазваКласифікаційні ознакиВибір методів навчання залежить від рівня підготовки учнів, обраної теми, форми навчання( теоретична чи практична)Пояснення та ілюстраціяСловесне тлумачення понять, термінів, принципів дій, прикладів та показ статичних засобів наочності

Таблиця 6.3 Засоби навчання

Підстави для виборуНазваКласифікаційні ознакиВибір засобів навчання залежить від обраної теми, рівня підготовки учнів, форми навчанняПрезентація, конспектСлайди з наочними ілюстраціями інструментів та пристосувань, послідовності дій необхідних для виконання обраної операції. Опорний теоретичний матеріал

7. Характеристика та зміст форм, методів, засобів контролю при вивченні операції «обробка пасма способом «point cut»» теми «Технологія виконання чоловічих стрижок за допомогою різних способів обробки пасма»

.1 Зміст форм контролю при вивченні операції «обробка пасма способом «point cut»» теми «Технологія виконання чоловічих стрижок за допомогою різних способів обробки пасма»

Таблиця 7.1 Форми контролю

Підстави для виборуНазваКласифікаційні ознакиВибір форм контролю залежить від обсягу пройденого матеріалу, форми та методу навчання, кількості учнівФронтальнаКонтроль усіх учнів групи

Таблиця 7.2 Методи контролю

Підстави для виборуНазваКласифікаційні ознакиВибір методів контролю залежить від форм та методів навчання, обсягу часу, кількості учнівФронтальна письмова контрольна роботаПроводиться у письмовій формі з ціллю визначення рівня та обсягу засвоєння матеріалу

Таблиця 7.3 Засоби контролю

Підстави для виборуНазваКласифікаційні ознакиВибір засобів контролю залежить від форм та методів навчання, обсягу часуТестові питання, завдання зі схематичного зображення змісту операціїВизначення основних понять та термінів операції, її схематичне зображення

8. Сценарій уроку з теми «Технологія виконання чоловічих стрижок за допомогою різних способів обробки пасма» дисципліни «Виробниче навчання»

.1 Сценарій уроку з теми «Технологія виконання чоловічих стрижок за допомогою різних способів обробки пасма» дисципліни «Виробниче навчання»

Таблиця 8

Етапи організаційної структури урокуЕтапи(елементи) дидактичної структури урокуЗміст діяльності майстраЗміст діяльності учнів1234Вступний інструктажЦільова настановаПовідомлення теми «Технологія виконання чоловічих стрижок за допомогою різних способів обробки пасма» і розяснення мети уроку «Виробниче навчання». Демонстрація зразків, наочного приладдя, як-то ножиць, гребінців, макетів голови зі штучним волоссям, кінофільмів, діафільмів щодо способів обробки пасма в чоловічих стрижкахКонспектування теми та мети заняття, переліку інструментів, основних понять темиАктуалізація знань і досвіду учнівОпитування учнів за матеріалом теми «Базові чоловічі стрижки» - На які зони ділиться волосяний покрив голови? - Які є базові стрижки? - Які інструменти використовують при виконанні чоловічих стрижок? - Правила безпеки при виконанні стрижки?Відповіді на питання майстра: - на тіменну, скроневі, верхню та нижньо потиличну - «Темп», «Теніс», «Молодіжна», «Бокс», «Бобрик» та ін.. - Прості та філірувальні ножиці, машинку, бритву, гребінець - Дезінфекція інструментуНаявність кровозупинних засобів Обережність при обробці волосся навколо вух та на шиїФормування нових знаньПоказ і пояснення прийомів і технології виконання чоловічих стрижок за допомогою різних способів обробки пасма. Пояснення техніки безпеки при виконанні операції стрижки з різними способами обробки пасмаЗамальовування схем операцій стрижки, конспектування поясненьОсновна частина уроку: поточний інструктаж і вправи(самостійна) робота учнівВідпрацьовування дійОрганізація і керівництво вправами у виконанні прийомів праці зі стрижки волосся з різними способами обробки пасма у такій послідовності як визначення зон, виконання окантовки, обробка волосся на потилиці способом зведення волосся «нанівець», обробка волосся на потиличній та скроневих зонах способом пасмо за пасмом, стрижка тіменної зони способом point cut(зубчатий зріз), філірування волосся на всіх зонах, використовуючи такі інструменти як прості та філірувальні ножиці, гребінець, машинка для стрижки волосся. Інструктаж: Дотримуватись правил поведінки у майстерні; Дезінфікувати інструмент; Чітко слідкувати інструкціям майстра при виконанні операцій стрижки; Бути обережним для уникнення пошкоджень шкіри клієнта; Прибирання робочого місця.Відпрацьовування окремих(нових) прийомів і способів виконання досліджуваної операції, способів самоконтролю ходу і результатів роботиЗастосування раніше освоєних способів дійОрганізація проведення і керівництво вправами учнів у виконанні трудових операцій зі стрижки волосся, вправами по керуванню технологічними процесами. Забезпечення якості і продуктивності навчально-виробничої праці учнів з виконання операції стрижки волосся; спонукання учнів до самостійності і самоконтролю у роботі; стимулювання та заохочення творчого підходу учнів до виконання навчально-виробничих завданьВиконання учнями трудових операцій із застосуванням раніше освоєних способів стрижки під керівництвом майстраЗаключний інструктажПідведення підсумківПідведення навчально-виробничих підсумків уроку. Оціночний виступ викладача стосовно підготовленості учнів до заняття, їхньої організованості й дисциплінованості на занятті, якості навчальних дій, причин і наслідків помилок, шляхи коригування поведінки учнів на наступних заняттях тощо)Самоаналіз підсумків уроку

Висновок

У представленому дидактичному проекті з теми «Технологія виконання чоловічих стрижок за допомогою різних способів обробки пасма» навчальної дисципліни «Виробниче навчання» при підготовці кваліфікованих робітників з професії «перукар» 2 класу представлені характеристики галузі економіки, напрями розвитку перукарської справи, характеристика груп трудових процесів.

У зв'язку з тим, що сфера перукарської справи економічно швидко розвивається, поява новітніх технологій, технік та систем, модернізація підприємств вимагають більш високого рівня підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації робочих кадрів, що здійснюється у ПТНЗ.

Тож у роботі визначені навчальні дисципліни, що складають план підготовки кваліфікованого робітника, їх характеристики та цілі. Представлена інструкційно-технологічна карта виконання операції стрижки. Визначені характеристика та зміст форм, методів та засобів навчання та контролю, обґрунтовано їх вибір. Також змістовною частиною дидактичного проекту є сценарій уроку виробничого навчання.

У процесі навчання рекомендується використовувати більше наочних методів навчання, так як вони є візуальним сприймання дійсності, активізують увагу, спонукають до логічного мислення та сприяють кращому запам'ятовуванню поданого матеріалу.

Список використаної літератури

1.Коваленко О.Е. Методика професійного навчання: Підруч. для студ. вищ. навч. закл. / Нар. укр. акад. - Х.: Вид - во НУА, 2005. - 360 с.

2.О.Е.Коваленко, Н.О. Брюханова, О.О.Мельниченко. Теоретичні засади професійної педагогічної підготовки майбутніх інженерів-педагогів в контексті приєднання України до Болонського процесу: Монографія. - Харків: УІПА, 2007. - 162 с.

.Коваленко О.Е. Дидактичні основи професійної освіти: навчальний посібник. - Харків, ВПП Контраст, 2008. - 144 с.

.Перукарське мистецтво Підручник У 3 кн. / За заг. ред. В. ?. Орлова. - К.: Грамота, 2005.

3. Основи перукарської справи / Н.А. Горбатюк та ін. - К., 2005.

Вступ При розробці дидактичного проекту з теми «Технологія виконання чоловічих стрижок за допомогою різних способів обробки пасма» навчальної д

Больше работ по теме: