Сюжетно-ролевой урок по физической культуре

Смоленская государственная академия физической культуры спорта и туризма

Сюжетно-ролевой урок

на тему:

Волшебный мир

Работу выполнила

Студентка группы 2-1-09

Захарцова Е.А.

Работу проверила: Гомидова С.К.

Смоленск 2011г.

Задачи урока:

Образовательная: развивать фантазию и чувство любви к литературе и кинематографу.

Воспитательная: воспитывать чувство товарищества, коллективизма и целеустремлённости к победе.

Оздоровительная: укреплять сосуды, соединительные ткани, развивать все системы организма.

Схема урока

Основная часть

Подготовительная часть

Заключительная часть

Подготовительная часть (10-12)

Учитель: дети, сегодня мы с вами погрузимся в волшебный мир Гарри Поттера. Как вы помните по-настоящему волшебный мир начинается в Хогвартсе, а туда попасть можно только на поезде. Кто мне скажет, как мы можем попасть на волшебный поезд?

Дети: (отвечают)

Учитель: так как поезд у нас не обычный, то и платформа тоже, и чтобы на неё попасть, нам надо пройти испытания.

Дети бегут по залу и пролезают в обручи, затем перепрыгивают через набивные мячи, переходят на ходьбу, совершают три кувырка и выпрыгивание вверх к баскетбольному кольцу.

Учитель: теперь когда мы попали на платформу 9 и сели на поезд, мы едем в школу волшебства и знакомимся с другими детьми - волшебниками. Они все разные: низкие и высокие, рыжие и тёмные, некоторые уже могут показывать некоторые фокусы, давайте с ними поближе познакомимся.

Дети в сцепленном строю (лицом к спине впереди стоящего, руки на пояс впереди стоящего) совершают движение по залу с изменением направления («змейкой»), в полуприседе, с выпрыгиваем, издавая звуки «чух-чух, чух-чух».

Основная часть (28-30)

Учитель: что бы начать обучение в школе волшебства нам нужно распределиться по факультетам.

Дети перестраиваются в круг в центре спортивного зала спиной к центру. По залу расположены разные предметы (обручи, баскетбольные мячи, волейбольные мяча и скакалки) в количестве равном количеству детей и каждых предметов одинаковое число. По сигналу преподавателя дети разбегаются и берут предмет, либо который больше понравится, либо до которого успели добежать. Таким образом, дети разделились на 4 факультета. В зависимости от того какой предмет подобрал ученик он выполняет либо вращение обруча на талии, либо обводят вокруг себя мячи, катая их по полу, либо прыжки через скакалку. Начало и конец упражнения происходит по сигналу преподавателя.

Учитель: теперь мы попали на первый урок в волшебной школе, и преподаватель магии сразу начинает мучить нас вопросами:

.Как называются 4 факультета в школе Хогвартс?

2.Как зовут лучших друзей Гарри Поттера?

.Какой формы очки у Гарри?

.Кем работает в школе друг Гарии Хагред?

.Какие уроки преподают в волшебной школе?

.Кто главный враг Гарри?

.Какого цвета волосы у лучшего друга Гарри Поттера и у всей его семьи?

.Как зовут недруга Гарри, который учится на факультете Слизерин?

.За что Малфой не любит Гермиону?

10.В какую игру играют в волшебной школе?

11.Каким игроком в команде является Гарри?

.На каком «виде транспорта» играют в квидич?

Учитель: после уроков мы отправимся на тренировку по квидичу

Подвижная игра «Квидич»

Подготовка к игре: над лицевыми линиями подвешены по два обруча на разной высоте, дети делятся на две команды, по боковым линиям площадки располагаются по 2 - 3 игрока с волейбольными мячами.

Описание игры: в середине площадки разыгрывается волейбольный мяч, команда должна завладеть мячом, и, держа его в руках и/или выполняя передачи, должна забросить в обруч команды соперников. При попадании в обруч игра не останавливается. Другая команда должна забрать мяч у конкурентов, вырывая его из рук или подбором во время передачи. Если мяч попадает в обруч находящийся выше, то команда получает 2 очка, если в висящий ниже, то одно очко. Игроки, располагающиеся по боковым линиям, передают мяч напротив стоящим ученикам, мешая командам перемещаться по площадке, при попадании мяча в участника команды игра не останавливается, игрок боковой линии подбирает мяч в момент, когда в том месте, где лежит игра не происходит игровых действий.

Правила игры:

.При попытке отобрать мяч нельзя бить по рукам или другим частям теля соперника, тянуть за руки и совершать какой либо физический контакт с противником.

2.Игра продолжается до 30 очков.

.Попадания в обруч с другой стороны от игровой площадки не считается.

Учитель: тренировка удалась, но среди завораживающих новшеств волшебного мира не стоит забывать о самом опасным колдуне всех времён, который жаждет расправиться с Гарри Поттером.

Появляется помощник преподавателя. Задача детей закидать злого волшебника волейбольными мячами, загнать в центральный круг и сомкнуть строй вокруг него.

сюжетный ролевой урок физкультура

Заключительная часть (3-5)

Учитель: дети, сегодня мы с вами посетили волшебный мир, побывали на уроке магии, сыграли в игру колдунов. Давайте посмотрим чему мы научились.

Подвижная игра

Описание игры: дети построены в шеренгу, каждый по очереди называет любой фантастическое животное. После 5ти животных, один ученик выходит из шеренги и показывает одного из ранее названных животных. Выигрывает тот, кто лучше покажет животных.

Учитель: вы многое узнали из волшебного мира, и пришло время отправляться обратно, в мир реальный.

Дети в сцепленном строю (лицом к спине впереди стоящего, руки на пояс впереди стоящего) совершают движение по залу с изменением направления («змейкой»), в полуприседе, с выпрыгиваем, издавая звуки «чух-чух, чух-чух».

Больше работ по теме: