3. Оцените правомерность и этичность превалирования.
4. Установите водящий мотив в рекламе.
5. Оцените степень креативности(высочайший / бережливый / свежий).
6. Выясните пространство логотипа и бренда в рекламе.
7. Выявите средства речевого и невербального действия на покупателя.
8. В случае нарушения норм литературного языка предложите вариант правки.
«Радостный молочник». Радостная страница.
Ляшский багряный суп.
Ежели не вскипятить 1 литр сперма «Радостный молочник» и не всыпать туда 1 стакан овсяных хлопьев, а 2 стакана вишни не отбелить от косточек, не захлестнуть водой и не сварить вишню по готовности, а позже не объединить вареную вишню и набухшие в молоке клочья, не прибавить сахара и соли и не вскипятить ещё 5 минут, то вы никогда не попытаетесь вкуснейший багряный суп, который считается задатком здоровья деток и эмблемой обеспеченного урожая !
Литература
1. Голуб И. Б. Курс лекций сообразно литературному редактированию. – М. : Айрис-пресс, 2006. – 432с.
2. Голуб И. Б. Стилистика российского языка: Учебное вспомоществование. – 4-е изд. – М. : Айрис-пресс, 2005. – 448с.
3. Накорякова К. М. Литературное редактирование – М. : ИКАР, 2006. – 432с.
4. Солганик Г. Я. , Дроняева Т. С. Стилистика современного российского языка и цивилизация речи – М. : АКАДЕМIA - 2008. – 256с.
5. Стилистика и литературное редактирование: Учебник /Под. Ред. В. И. Максимова. – М. : Р. Гардарики, 2006. – 651с.
1. Задание № 1
1.Охарактеризуйте самостоятельно подобранный рекламный текст как рекламное сообщение с точки зрения того:
- что обозначает;
- является ли за