1. Базы методологии и способов психологического исследования 4
1. 1. Мишень способов психологии 4
1. 2. Уровни методологии психологии и её принципы 5
2. Способы психологии 9
2. 1. Классифицирование способов психологии 9
2. 2. Главные способы психологии 10
Заключение 21
Перечень литературы 24
Выдержка
Введение
Способы научных изучений — это те приемы и средства, с поддержкой которых эксперты получают надежные сведения, применяемые дальше для построения научных теорий и выработки практических советов. Держава науки во многом зависит от достоинства способов изучения, от такого, как они валидны и надежны, как скоро и отлично предоставленная ветвь познаний способна усмотреть и применять у себя все наиболее новое, передовое, что возникает в способах остальных наук. Вслед за тем, в каком месте это удается изготовить, традиционно наблюдается видимый прорыв вперед в познании решетка.
Все произнесенное относится и к психологии. Её явления так трудны и необыкновенны, так труднодоступны для исследования, что на протяжении всей летописи данной науки её успехи конкретно зависели от достоинства применяемых способов изучения. Со порой в ней оказались вставленными способы самых различных наук. Это — способы философии и социологии, арифметики и физики, информатики и кибернетики, физиологии и медицины, биологии и летописи, ряда остальных наук.
Благодаря использованию способов натуральных и четких наук, психология выделилась в самостоятельную науку и стала деятельно рскручиваться. По этого момента психологические познания получали в главном методом самонаблюдения(интроспекции), умозрительных размышлений, надзора за поведением остальных людей. Анализ и умное обобщение аналогичного рода житейских фактов сыграли свою позитивную роль в летописи психологии. Они послужили основой для построения первых научных теорий, изъясняющих суть психологических феноменов и человечного поведения.
Мишень нашей работы - разглядеть имеющиеся способы психологии.
Литература
1. Волков, Б. С. Способы изучений в психологии: Учебно-практическое пособие/ Б. С. Волков, Н. В. Волкова. - 3-е изд. , испр. и доп. - М. : Педагогическое сообщество Рф, 2002. - 208 с.
2. Ганзен, В. А. Концепция и методология психологического изучения: Практическое руководство/ В. А. Ганзен, В. Д. Балин. - СПб. : СПбГУ, 2000. - 76 с.
3. Горбатов, Д. С. Практикум сообразно психологическому исследованию/ Д. С. Горбатов. - Самара: Бахрах-М, 2003. – 272 с.
4. Корнилова, Т. В. Вступление в психический эксперимент/ Т. В. Корнилова. - М. : Нюанс Пресс, 2003. - 256 с.
5. Куликов, Л. В. Вступление в психологическое исследование/ Л. В. Куликов. - СПб. : Дисциплина, 2001. - 196 с.
6. Немов, Р. С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд/ Р. С. Немов. — М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие базы психологии. — 688 с.
7. Никандров, В. В. Неэмпирические способы психологии: Учеб. пособие/ В. В. Никандров. — СПб. : Стиль, 2003. — 53 с.
8. Романова, Е. С. Графические способы в психологической диагностике/ Е. С. Романова, О. Ф. Потемкина. - М. : Дидакт, 2000. — 256 с.
9. Рубинштейн, С. Л. Базы общей психологии/ С. Л. Рубинштейн. - СПб: Издательство «Питер», 2000 - 712 с.
10. Шмелёв, А. Г. Психодиагностика личных черт/ А. Г. Шмелёв. - СПб. : Стиль, 2002. - 480 с.
Введение
Методы научных исследований — это те приемы и средства, с помощью которых ученые получают достоверные сведения, используемые далее для построения на