Способ проведения конкурса проф мастерства посреди мастеров производственного обучения и учащихся училищ»
Содержание
1. Этапы проведения конкурса проф мастерства на лучшего сообразно профессии посреди мастеров производственного обучения.
2. Запросы к заданиям конкурса проф мастерства на лучшего сообразно профессии посреди мастеров производственного обучения.
3. Конкурс проф мастерства посреди учащихся проф учреждения.
4. Запросы к заданиям конкурса проф мастерства посреди учащихся проф учреждения.
5. Вопросцы конкурсов и поручение.
6. Перечень использованной литературы.
Выдержка
Конкурсы проф мастерства на лучшего сообразно профессии посреди мастеров производственного обучения образовательных учреждений проводиться раз в год и включают последующие этапы:
Прочерчивание конкурсов проф мастерства на лучшего профессионалы производственного обучения конкретного образовательного учреждения;
Прочерчивание конкурсов проф мастерства на лучшего профессионалы производственного обучения образовательных учреждений района;
Прочерчивание конкурсов проф мастерства на лучшего профессионалы производственного обучения системы проф образования.
Конкурсы проф мастерства на лучшего профессионалы производственного обучения конкретного образовательного учреждения проводиться инженерно-педагогическим коллективом учебного заведения при наличии не наименее 3-х мастеров производственного обучения.
Конкурсы проф мастерства на лучшего профессионалы производственного обучения образовательных учреждений проводиться с территориальным управлением проф образования.
Мишень и задачки конкурса.
Мишень конкурса - улучшение педагогического мастерства и творчества мастеров производственного обучения, поднятие престижа профессии, продвижение передового педагогического эксперимента.
Задачки конкурса:
? повышение уровня профессионализма мастеров производственного обучения;
? поддержка и одобрение мастеров производственного обучения;
? расширение творческих связей и замен новенькими идеями и достижениями в области проф обучения;
? развитие потребностей у мастеров производственного обучения в совершенствовании собственного проф мастерства;
Литература
1. Макарова В. Л Внедрение деловых игр при повышении квалификации тружеников проф образования М. ,2005г.
2. Рудик Г. А. Игровые ситуации на уроках особых предметов. М. ,1991г.
3. Скакун В. А. Способ производственного обучения в схемах и таблицах. М. ,1995г.
Конкурсы профессионального мастерства на лучшего по профессии среди мастеров производственного обучения образовательных учреждений проводиться ежегодно и включа