Способ педагогических изучений способы выявления и исследования педагогических инноваций
Содержание
Одной из центральных фигур образовательного процесса в современной школе был и остаётся преподаватель. Конкретно на него возложена задача реализации целей и задач обучения и обучения подрастающего поколения. Он является организатором функциональной учебно-познавательной, трудящийся, публичной и эстетической деловитости учащихся. Об ис-ключительной роли учителя в образовании и воспитании деток, в развитии их обеспеченного духовного решетка писали и разговаривали почти все выдающиеся преподаватели.
Выдержка
Нынешний преподаватель это человек, который исполняет различные функции не лишь в школе, однако и за ее пределами. Посреди педагогических функций одно из немало-важных мест занимает инноваторская. Активность учителя обязана перемещать не лишь созидательный, однако и экспериментальный нрав. Он обязан не лишь ведать и мочь приме-нить на практике главные педагогические теории, однако и творчески их применять, а еще жаждать к воплощению личных педагогических идей.
Литература
1. Коджаспирова Г. М. , Коджаспиров А. Ю. Преподавательский словарь: Для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. М. : Издательский центр Академия, 2003. 176 с.
2. Ростопшин П. Психология и педагогика. М. : «Издательство ПРИОР», 2000. 96 с.
3. Селиванов В. С. Базы общей педагогики: Концепция и способ обучения / Под ред. В. А. Сластенина. М. : Издательский центр «Акаде-мия», 2000. 336 с.
4. Нынешний словарь сообразно педагогике / Сост. Рапацевич Е. С. Мн. : «Инновационное слово», 2001. 928 с.
5. Харламаў І. Ф. Педагогіка. Мн. : Універсітэцкае, 1996. 511 с.
Современный учитель это человек, который выполняет разнообразные функции не только в школе, но и за её пределами. Среди педагогических функций одно из немало-в