Споры о предмете социология в современной отечественной литературе
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. СОЦИОЛОГИЯ И ИСТОРИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛИЗМ 4
2. ДИСКУССИИ О ПРЕДМЕТЕ СОЦИОЛОГИЯ КОНЦА 70-Х, НАЧ. 90-Х 9
3. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ СОЦИОЛОГИЯ 90-Х ГГ 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 17
Выдержка
1. СОЦИОЛОГИЯ И ИСТОРИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛИЗМ
Словечко"социология" обширно распространено в научной и известной литературе, в публицистике, на слуху.
Социология владеет большущий интеллектуальной"экспансией", т. е. рвением увеличить родное"исследовательское поле" и горизонты познаний и совместно с тем проверяет воздействие остальных гуманитарных и натуральных наук. Легче только её разрешено было бы обрисовать как науку об сообществе. Это истолкование было известно в прошедшем веке.
Одним из основателей социологии был запошивочный философ сер. 19 в. Огюст Конт. Он считал, что основная задачка социологии - разъяснить, как и отчего есть человечное общество[5, c. 33].
Сознание социологии как совокупы познаний об сообществе было типично для российской научной идеи во 2-ой половине 19 в. и в нач. 20 в. На данной точке зрения стояли Н. Михайловский, Л. Мечников и oco6eнно М. Ковалевский. Такое же истолкование характерно и Г. Плеханову, В. Ленину.
В США, в странах Западной Европы таковая интерпретация социологии также была распространена. Британский философ К. Поппер в собственной книжке"Раскрытое сообщество и его неприятели" отождествлял мнения"общественные науки"социальная философия","социология".
Исследование летописи происхождения социологии образования указывает, что предпосылки её зарождения связанны до этого только с именованием О. Конта(1798–1857). Полагая положительные познания настоящей преобразующей силой в сообществе, он увидел в системе образования принципиальный соц устройство распространения данных познаний, передачи и модификации их от поколения к поколению. Сочетая научную активность с практичным преподаванием, О. Конт предпринял попытку сотворить альтернативную гос форму обучения – “позитивистское общество”, организованное на складе группы слушателей – рабочих и студентов. Задачей этого сообщества было обучение и воспитание людей в духе позитивистского мировоззрения. Таковым образом, формировались предпосылки
Литература
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Антология общественной работы в 5-ти томах. - М. , 2004, 610с. .
2. Григорьев А. Д. Соц служба на РФ: деяния, эксперимент, трудности. - Мн. , 2000, 310с.
3. Громов И. А. , Мацкевич А. Ю. , Семенов В. А. Западная социология: Учебное вспомоществование. - СПб. : Татьяна, 2007. - 372 с.
4. Деяния теоретической социологии: В 4-х т. Т. 1. - М. : Канон ОИ Реабилитация, 2007. - 496 c.
5. Orenstein M. Mapping the Diffusion of Pension Innovation // Pension Reform in Europe: Process and Progress. - Washington D. C. - The World Bank, - 2003, 145с.
6. Базы общественной работы: Учебник / Отв. ред. П. Д. Павленок - М. : ИНФРА-М, 2001, 632с.
7. Тетерский С. В. Вступление в социальную работу. - М. , 2003, 321с.
8. Фирсов М. В. Деяния общественной работы в Рф. - М. , 2000, 145с.
9. Фролов С. С. Социология: Учебник. - 3-е изд. , доп. . - М. : Гардарики, 2001. - 344 c.
10. Якуба Е. А. Социология: Учебное вспомоществование::. - Х. : Константа, 2002. - 192 c.
1. СОЦИОЛОГИЯ И ИСТОРИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛИЗМ
Слово "социология" широко распространено в научной и популярной литературе, в публицистике, на слуху.
Социология обл