Специальные индивидуальности подросткового периода

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДРОСТКОВОГО ПЕРИОДА 5
1. 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА 5
1. 2. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ 9
1. 2. 1. Половое формирование подростка 9
1. 2. 2. Формирование высших психических функций 13
1. 3. КРИЗИС 13 ЛЕТ 22
2. ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ 27
2. 1. ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ СО ВЗРОСЛЫМИ И СВЕРСТНИКАМИ 27
2. 2 ОБЩЕНИЕ СО СВЕРСТНИКАМИ ПРОТИВОПОЛОЖНОГО ПОЛА 41
3. ЛИЧНОСТЬ ПОДРОСТКА 45
3. 1. ОСОБЕННОСТИ ИДЕНТИФИКАЦИИ С СОБСТВЕННЫМ «Я» 45
3. 2. САМОСОЗНАНИЕ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59

Выдержка

Из всех периодов развития малыша самым замысловатым, сложным и даже рискованным является подростковый. Это тот самый-самый период. что приносит самую огромную головную болезнь родителям и преподавателям, обывателям и правоохранительным органам. Это тот самый-самый период, что породил мнения «проблема отцов и детей» и «конфликт поколений».
Без настоящего проживания этого периода почти все свойства личности, личные индивидуальности оказываются неразвитыми либо развитыми мало, почти все в предстоящем компенсируется либо корректируется с огромным трудом.
В качестве шага переходного периода подростковый возраст — время ломки старенькых, отживших форм, разрушения характерно ребяческих образований, какие имеют все шансы замедлять настоящее формирование в предстоящем. Проявляемое в этот период антитеза себя зрелым, функциональное покорение новейшей позиции являются продуктивными для формирования самостоятельной личности.
Подростковый возраст, это тот самый-самый возраст в отношении которого у зрелых сформировалось величайшее количество неадекватных, порою мифологических представлений. Каковы же они, эти инновационные легенды зрелых о детях?Вот как их определяют южноамериканские создатели К. Флэйк-Хобсон и остальные.
1. Подростковый возраст-время проявления различных патологий, «период бури и натиска».
2. Все дети схожи друг на друга(«одной миррой мазаны»). Один 13-летний ребенок ничем не различается от иного.
3. Дети - это детки.
4. Формирование у всех подростков постоянно, многофункционально и одновременно.
5. Трудности, с которыми сталкиваются дети, нас не трогают. Они сами обязаны управляться со своими трудностями.
Мишень предоставленной работы - в получении, сообразно способности, совершенной и, основное, беспристрастной инфы о психологии развития ребенка и развенчание данных легенд с поддержкой современных психологических познаний об этом периоде развития.
Данная информация почерпывалась из почти всех источников - книжек, монографий, учебных пособий и т. д. , а еще опиралась на идеи, итоги изучений российских и забугорных экспертов и исследователей, занимающихся неувязкой подросткового периода.
В работе применялось материалы А. Е. Личко, В. С. Мухиной,
Ж. Пиаже, В. А. Аверина и др.

Литература

Аверин В. А. Психология деток и подростков. С. - П. , 1998.
Антропова М. В. Самочувствие школьников: итоги лонгитюдного изучения. Педагогика, 1995 №2.
Блонский П. П. Формирование мышления школьника. Избранные психологические и педагогические фантазирования в 2Т. М. , 1979 Т2.
Возрастные индивидуальности психического развития деток / Под. ред. И. В. Дубровиной. - М. , 1997.
Выготский Л. С. Рассудок как неувязка психологии поведения в 6Т. М. , 1982 Т1.
Колесов Д. В. Мягков И. Ф. Учителю о психологии и физиологии ребенка. М. , 1986.
Кон И. С. Психология ранешней молодости. М. , 1989.
Краковский А. П. О детях. М. , 1970.
Кулагина И. Ю. Возрастная психология. М. , 1998.
Личко А. Е. Психопатии и акцентуации нрава у ребенка. М. , 1983.
Мухина В. С. Возрастная психология. М. , 1997.
Мухина В. С. Возрастная психология. Учебник. М. , 1993.
Немов Р. С. Психология. В 3 кн. Кн. 2. М. , 1995.
Пиаже Ж. Психология разума. М. , 1969.
Ремшмидт Х. Подростковый и молодежный возраст. Трудности развития личности. М. , 1994.
Фельдштейн Д. И. Трудности возрастной и педагогической психологии. М. , 1995.
Хрестоматия сообразно возрастной психологии. М. , 1985.
Элькошин Д. Б. Избранные психологические труды. М. , 1989.
Эриксон Э. Тождественность: молодость и кризис. М. , 1996.

Больше работ по теме: