Создание оригинальной психодиагностической методики "Самоактуализационный тест"

 

Содержание

Введение

. Ключи к шкалам

. Протоколы 1-4

. Сравнительный анализ

. Приложение

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Авторы теории самоактуализации А. Маслоу и К. Роджерс не подразделяли ее по степени выраженности на уровни и другие градации. В своих работах они разделяли людей на самоактуализирующихся, самоосуществляющихся, полноценных и средних, среднестатистических индивидов, обычных.

Эверетт Шостром разработчик опросника личностных ориентаций (Personal Orientation Inventory - POI) для измерения самоактуализации, по результатам тестирования подразделял респондентов на самоактуализирующихся, среднестатистических и предрасположенных к неврозам и различным формам пограничных психических расстройств.

При адаптации POI в 1981-84 гг. на кафедре социальной психологии МГУ имени М.В. Ломоносова Ю.Е. Алешиной, Л.Я. Гозманом, М.В. Загикой и М.В. Крозом была создана оригинальная психодиагностическая методика, которая получила название «Самоактуализационный тест» (CAT).

При разработке САТ не были однозначно определены нормы для высокого, среднего и низкого уровня самоактуализации, однако были выделены «диапазон самоактуализации» (55-80 Т-баллов), среднестатистические (45-54 Т-балла) и погранично-невротические (< 40 Т-баллов) показатели.

Методика САТ состоит из 2-х базовых шкал и 12 дополнительных. У базовых шкал нет общих пунктов, дополнительные шкалы состоят из пунктов базовых шкал, в основном шкалы Поддержки (I). Полностью состоят из пунктов базовой шкалы Поддержки (I) дополнительные шкалы Ценностной ориентации (SAV), Сензитивности к себе (Fr), Спонтанности (S), Представлений о природе человека (Nc), Принятия агрессии (A), Контактности (C).

Из базовой шкалы Ориентации во времени (Tc) в дополнительные включено пунктов: Гибкости поведения (Ex) - 3 из 24, Самоуважения (Sr) - 1 из 15, Самопринятия (Sa) - 2 из 21, Снергии (Sy) - 1 из 7. Исключение составляют две последние дополнительные шкалы Познавательных потребностей (Cog) и Креативности (Сr), они незначительно представлены в базовой шкале Поддержки (I) - 2 и 4 пункта соответственно, и отсутствуют общие пункты с базовой шкалой.

Ориентации во времени (Тс). Это связано с тем, что шкалы Познавательных потребностей (Cog) и Креативности (Cr) не имеют аналогов в исходной методике POI Э. Шострома и были включены в САТ его разработчиками при адаптации теста. Необходимость расширения количества дополнительных шкал связано с тем, что познание и креативность относятся к одним из концептуально важных элементов феномена самоактуализации. Исходя из этого, можно сделать заключение о наличии или отсутствии самоактуализации на основании показателей двух базовых шкал - Ориентации во времени (Тс) и Поддержки (I). [3, с.104]

1. Ключи к шкалам

Базовые шкалы:

. Шкала ориентации во времени (ОВ)

111118212838404145606471768291106126АББАББББББББББАББ

. Шкала поддержки (П)

12345789101214151719222325262729ББААББАААБББААБАБББА3132333435363942434446474950515253555657БАБАБББААБАББББААААБ5961626566676869707273747577798081838586АБББАБАБАБАББАБАААБА8788899093949596979899100102103104105108109110111БББАААБАААБААБАББААБ113114115116117118119120122123125АААББАБААББ

Дополнительные шкалы:

. Шкала ценностной ориентации (ЦО)

1729424950535659676869808190939799113114122АААББАААБАБАААААБААА

2. Шкала гибкости поведения (ГП)

3912333638404750516162656870748285959799102105123ААБББББББББББААББББАБАББ

. Шкала сензитивности (Сен)

251043465573778389103119122ББAААААААБББА

. Шкала спонтанности (Сп)

5141526426267747780818395114ББББАБББААААБА

. Шкала самоуважения (Су)

23723294453666998100102106114122БАБААБААБАААБАА

. Шкала самопринятия (Спр)

18142231323439536171758687104105106110111116125БАБББААБАБББАБАББАБББ

. Шкала представлений о природе человека (Поп)

232527506690949799113АБББААААБА8. Шкала Синергии (Син)

506891939799113БАБААБА

. Шкала принятия агрессии (ПА)

5810151929394346565767859394115БААБААБАААБББААА

. Шкала контактности (К)

5717263336466570737475799699103108109120123ББАБББАБААБББАБББААБ

. Шкала познавательных потребностей (Поз)

132037486366788292107121АБААБАББАББ

. Шкала креативности (Кр)

62430425458596884101105112123124БАААААААААББББ

Каждый совпадающий с ключом ответ оценивается в 1 балл. Затем подсчитывается сумма баллов, набранных испытуемым по каждой шкале.

Количество сырых баллов по шкале Ориентация во времени - 14, т.е. те которые присущи самоактуализирующейся личности, максимальное число возможных баллов 17 (потому что 17 вопросов по шкале ориентация во времени). Следовательно, абсолютное значение или Т-баллы по этой шкале равны 14/17*100=82.

Общий уровень самоактуализации вычисляется так: сумма всех баллов испытуемого по тесту САТ поделенная на количество вопросов в тесте (126) и умноженная на 100.

. Протоколы

Протокол № 1

1. Ф.И.О., пол, возраст испытуемого: Туринова К.С., 36 лет, пол - Ж

. Предмет: особенности самоактуализации

Самоактуализационный тест (САТ)

Автор: В основе методики лежит опросник личностные ориентации Э. Шострома, в России был адаптирован Ю.Е. Алешиной, Л.Я. Гозман, М.В. Загика и М.В. Кроз.

. Цель: Изучение восприятие окружающих, мира и своего места в нем.

. Исследование проводилось в следующих условиях: изолированная комната, дата - 07.11.13., время - 11.00. Самочувствие: удовлетворительное. Инструкцию поняла хорошо. От задания не отвлекалась. Общее время работы - 45 минут.

. График:

6. Интерпретация результатов:

Базовые шкалы:

Шкала Компетентности во времени (Тс) - (23 балла).

Означает ориентацию испытуемой лишь на один из отрезков временной шкалы (прошлое, настоящее или будущее) и дискретное восприятие своего жизненного пути. Такой человек либо живет прошлым, его мучает раскаяние за совершенные проступки, воспоминания о нанесенных ему обидах, он испытывает постоянные угрызения совести, либо живет будущим, строит недостижимые планы, надежды, ставит перед собой нереальные цели. Такой человек обычно считает, что идеалы и цели в этом случае могут являться средствами, с помощью которых удовлетворяются потребности в привязанности, любви, признании, восхищении. Такая личность может, кроме того, ориентироваться только на будущее или на настоящее, то есть ее цели не связаны с текущей деятельностью, а ее прошлый опыт мало влияет на поведение.

Шкала поддержки или «Опора на себя» (I) - (60 баллов).

Испытуемая относительно независима в своих поступках, стремится руководствоваться в жизни собственными целями, убеждениями, установками и принципами, что, однако, не означает враждебности к окружающим и конфронтации с групповыми нормами. До определенной степени она чувствительна к одобрению, привязанности и хорошему отношению людей, но гораздо меньше, чем личность, направленная только на других. Она свободна, но ее свобода не является результатом борьбы с другими.

Дополнительные шкалы:

Блок ценностей.

Шкала Ценностных ориентаций (SAV) (65 баллов)

Испытуемая разделяет ценности и руководствуется ими.

Шкала Гибкости поведения (Ех) (50 баллов)

Испытуемой присуще гибкость в реализации своих ценностей в поведении, взаимодействие с окружающими людьми, способность быстро и адекватно реагировать на изменяющуюся ситуацию.

Блок чувств.

Шкала Сензитивности к себе (Fr) (53 балла)

Испытуемая отдает себе отчет в своих потребностях и чувствах, хорошо ощущает и рефлексирует их. Высокая степень чувствительность к собственным переживаниям и потребностям.

Шкала Спонтанности (S) (71 балл)

Испытуемая не боится вести себя естественно и раскованно, демонстрировать окружающим свои эмоции.

Блок самовосприятия.

Шкала Самоуважения (Sr) (46 баллов)

Испытуемая ценит свои достоинства, положительные свойства характера, уважает себя за них и за свою силу.

Шкала Самопринятия (Sa) (42 балла)

Испытуемая принимает себя такой, какая она есть - со всеми своими недостатками и слабостями.

Блок концепции человека.

Шкала Представлений о природе человека (Nc) (60 баллов)

Испытуемая воспринимает природу человека в целом как положительную.

Шкала Синергии (Sy) (57 баллов)

Испытуемая имеет способность к целостному восприятию мира и людей, способность находить закономерные связи во всех явлениях жизни.

Блок межличностной чувствительности.

Шкала Принятия агрессии (А) (31 балл)

Испытуемая обычно старается скрыть это качество, отказаться от, агрессии, подавить ее в себе.

Шкала Контактности (С) (65 баллов)

Испытуемая может легко и быстро вступать в контакт, но ее отношения с людьми не являются поверхностными, она играет значимую роль в жизни своих друзей и близких, ее отношения с людьми полны смысла и доброжелательности.

Блок отношения к познанию.

Шкала Познавательных потребностей (Cog) (72 балла)

У испытуемой выражено стремления к приобретению знаний об окружающем мире.

Шкала Креативности (Сr) (21 балл)

У испытуемой слабый творческий потенциал.

Вывод: высокий уровень самоактуализации.

Протокол № 2

1. Ф.И.О., пол, возраст испытуемого: Иорданова Я.М., 36 лет, пол - Ж

. Предмет: особенности самоактуализации.

Самоактуализационный тест (САТ)

Автор: В основе методики лежит опросник личностные ориентации Э. Шострома, в России был адаптирован Ю.Е. Алешиной, Л.Я. Гозман, М.В. Загика и М.В. Кроз.

. Цель: Изучение восприятие окружающих, мира и своего места в нем.

. Исследование проводилось в следующих условиях: изолированная комната, дата - 08.11.13., время - 17.10. Самочувствие: удовлетворительное.

Инструкцию поняла хорошо. От задания не отвлекалась.

Общее время работы - 55 минут.

. График:

. Интерпретация результатов: базовые шкалы:

Шкала Компетентности во времени (Тс) - (76 баллов).

Способность испытуемой жить настоящим, то есть переживать настоящий момент своей жизни во всей его полноте. Ощущать неразрывность прошлого, настоящего и будущего, то есть видеть свою жизнь целостной.

Шкала поддержки или «Опора на себя» (I) - (74 балла).

Испытуемая относительно независима в своих поступках, стремится руководствоваться в жизни собственными целями, убеждениями, установками и принципами, что, однако, не означает враждебности к окружающим и конфронтации с групповыми нормами. До определенной степени она чувствительна к одобрению, привязанности и хорошему отношению людей. Характерно определенное соотношение «ориентации на себя и на других».

Дополнительные шкалы:

Блок ценностей.

Шкала Ценностных ориентаций (SAV) (80 баллов)

Испытуемая поступает согласно своим взглядам, желаниям, влечениям, согласно тому, что нравится или не нравится.

Шкала Гибкости поведения (Ех) (62 балла)

Испытуемой присуще гибкость в реализации своих ценностей в поведении, взаимодействие с окружающими людьми, способность быстро и адекватно реагировать на изменяющуюся ситуацию.

Блок чувств.

Шкала Сензитивности к себе (Fr) (76 баллов)

Испытуемая отдает себе отчет в своих потребностях и чувствах, хорошо ощущает и рефлексирует их. Высокая степень чувствительность к собственным переживаниям и потребностям.

Шкала Спонтанности (S) (85 баллов)

Испытуемая не боится вести себя естественно и раскованно, демонстрировать окружающим свои эмоции. Склона выражать свои чувства в не продуманных заранее действиях.

Блок самовосприятия.

Шкала Самоуважения (Sr) (86 баллов)

Испытуемая высоко ценит себя, нравится себе при условии, что для этого есть объективные основания.

Шкала Самопринятия (Sa) (71 балл)

Испытуемая принимает себя такой, какая она есть - со всеми своими недостатками и слабостями.

Блок концепции человека.

Шкала Представлений о природе человека (Nc) (80 баллов)

Испытуемая воспринимает природу человека в целом как положительную.

Шкала Синергии (Sy) (85 баллов)

Испытуемая воспринимает способность человека осмысленно связывать противоречивые жизненные явления.

Блок межличностной чувствительности.

Шкала Принятия агрессии (А) (87 баллов)

Испытуемая понимает, что агрессивность и гнев свойственны природе человека и могут проявляться в межличностных контактах.

Шкала Контактности (С) (80 баллов)

Испытуемая может легко и быстро вступать в контакт, но ее отношения с людьми не являются поверхностными, она играет значимую роль в жизни своих друзей и близких, ее отношения с людьми полны смысла и доброжелательности.

Блок отношения к познанию.

Шкала Познавательных потребностей (Cog) (72 балла)

У испытуемой выражено стремления к приобретению знаний об окружающем мире.

Шкала Креативности (Сr) (21 балл)

У испытуемой слабый творческий потенциал.

Вывод: Предельное значение параметров CAT - 80 Т-баллов и более - свидетельствует о намерении испытуемой выглядеть в наиболее благоприятном свете.

Протокол № 3

1. Ф.И.О., пол, возраст испытуемого: Горинов А. А., 39 лет, пол - М

. Предмет: особенности самоактуализации.

Самоактуализационный тест (САТ)

Автор: В основе методики лежит опросник личностные ориентации Э. Шострома, в России был адаптирован Ю.Е. Алешиной, Л.Я. Гозман, М.В. Загика и М. В. Кроз.

. Цель: Изучение восприятие окружающих, мира и своего места в нем

. Исследование проводилось в следующих условиях: изолированная комната, дата - 05.11.13., время - 12.50., Самочувствие: хорошее. Инструкцию понял хорошо. От задания отвлекался. Общее время работы - 50 минут.

. График:

. Интерпретация результатов: базовые шкалы:

Шкала Компетентности во времени (Тс) - (82 балла).

Способность жить настоящим, то есть переживать настоящий момент своей жизни во всей его полноте. Ощущает неразрывность прошлого, настоящего и будущего, то есть видит свою жизнь целостной. Не откладывает жизнь на завтра, не увязает в прошлом, а живет в настоящем, воспринимая его, однако, в единстве с прошлым и будущим.

Шкала поддержки или «Опора на себя» (I) - (50 баллов).

Относительно независим в своих поступках, стремится руководствоваться в жизни собственными целями, убеждениями, установками и принципами, что, однако, не означает враждебности к окружающим и конфронтации с групповыми нормами. До определенной степени чувствителен к одобрению, привязанности и хорошему отношению людей. Характерно определенное соотношение «ориентации на себя и на других».

Дополнительные шкалы:

Блок ценностей.

Шкала Ценностных ориентаций (SAV) (40 баллов)

Разделяет ценности и руководствуется ими.

Шкала Гибкости поведения (Ех) (41 балл)

Присуще гибкость в реализации своих ценностей в поведении, взаимодействие с окружающими людьми, способность быстро и адекватно реагировать на изменяющуюся ситуацию.

Блок чувств.

Шкала Сензитивности к себе (Fr) (53 балла)

Отдает себе отчет в своих потребностях и чувствах, хорошо ощущает и рефлексирует их. Высокая степень чувствительность к собственным переживаниям и потребностям.

Шкала Спонтанности (S) (50 баллов)

Не боится вести себя естественно и раскованно, демонстрировать окружающим свои эмоции.

Блок самовосприятия.

Шкала Самоуважения (Sr) (33 балла)

Заниженное самоуважении.

Шкала Самопринятия (Sa) (52 балла)

Принимает себя таким, какой он есть - со всеми своими недостатками и слабостями.

Блок концепции человека.

Шкала Представлений о природе человека (Nc) (10 баллов)

Испытуемый считает человека в сущности плохим, что зло - это самое характерное свойство для природы человека.

Шкала Синергии (Sy) (0 баллов)

Жизненные противоречия воспринимаются данным человеком как антагонистические.

Блок межличностной чувствительности.

Шкала Принятия агрессии (А) (50 баллов)

Воспринимает свою агрессивность как природное свойство.

Шкала Контактности (С) (55 баллов)

Может легко и быстро вступать в контакт, но его отношения с людьми не являются поверхностными, отношения с людьми полны смысла и доброжелательности.

Блок отношения к познанию.

Шкала Познавательных потребностей (Cog) (81 балл)

Выражено стремления к приобретению знаний об окружающем мире.

Шкала Креативности (Сr) (71 балл)

Творческая направленность личности.

Вывод: Шкальные оценки в 40-45 Т-баллов и ниже характерны для личности с низкой самоактуализацией, вследствие чего высок риск депрессии, апатии, невроза, психосаматических заболеваний, зависимостей.

Протокол № 4

1. Ф.И.О., пол, возраст испытуемого: Мамедов И. Г., 41 лет, пол - М

. Предмет: особенности самоактуализации.

Самоактуализационный тест (САТ)

Автор: В основе методики лежит опросник личностные ориентации Э. Шострома, в России был адаптирован Ю.Е. Алешиной, Л.Я. Гозман, М.В. Загика и М.В. Кроз.

. Цель: Изучение восприятие окружающих, мира и своего места в нем

. Исследование проводилось в следующих условиях: изолированная комната, дата - 04.11.13., время - 14.50., Самочувствие: удовлетворительное. Инструкцию понял хорошо. От задания не отвлекался. Общее время работы - 50 минут.

. График:

. Интерпретация результатов: базовые шкалы:

Шкала Компетентности во времени (Тс) - (88 баллов).

Способность жить настоящим, то есть переживать настоящий момент своей жизни во всей его полноте. Ощущает неразрывность прошлого, настоящего и будущего, то есть видит свою жизнь целостной. Не откладывает жизнь на завтра, не увязает в прошлом, а живет в настоящем, воспринимая его, однако, в единстве с прошлым и будущим.

Шкала поддержки или «Опора на себя» (I) - (50 баллов).

Относительно независим в своих поступках, стремится руководствоваться в жизни собственными целями, убеждениями, установками и принципами, что, однако, не означает враждебности к окружающим и конфронтации с групповыми нормами. До определенной степени чувствителен к одобрению, привязанности и хорошему отношению людей. Характерно определенное соотношение «ориентации на себя и на других».

Дополнительные шкалы: блок ценностей.

Шкала Ценностных ориентаций (SAV) (60 баллов)

Разделяет ценности и руководствуется ими.

Шкала Гибкости поведения (Ех) (45 баллов)

Присуще гибкость в реализации своих ценностей в поведении, взаимодействие с окружающими людьми, способность быстро и адекватно реагировать на изменяющуюся ситуацию.

Блок чувств.

Шкала Сензитивности к себе (Fr) (38 баллов)

Слабо отдает себе отчет в своих потребностях и чувствах.

Шкала Спонтанности (S) (50 баллов)

Не боится вести себя естественно и раскованно, демонстрировать окружающим свои эмоции.

Блок самовосприятия.

Шкала Самоуважения (Sr) (86 баллов)

высоко ценит себя, нравится себе при условии, что для этого есть объективные основания.

Шкала Самопринятия (Sa) (57 баллов)

Принимает себя таким, какой он есть - со всеми своими недостатками и слабостями.

Блок концепции человека.

Шкала Представлений о природе человека (Nc) (60 баллов)

Воспринимает природу человека в целом как положительную.

Шкала Синергии (Sy) (71 балл)

Целостное восприятие мира и людей.

Блок межличностной чувствительности.

Шкала Принятия агрессии (А) (50 баллов)

Воспринимает свою агрессивность как природное свойство.

Шкала Контактности (С) (50 баллов)

Может легко и быстро вступать в контакт, но его отношения с людьми не являются поверхностными, отношения с людьми полны смысла и доброжелательности.

Блок отношения к познанию.

Шкала Познавательных потребностей (Cog) (54 балла)

Познавательные потребности выражены средне.

Шкала Креативности (Сr) (21 балл)

Слабый творческий потенциал.

Вывод: диапазон 45-55 Т-баллов составляет психическую и статистическую норму.

. Сравнительный анализ

№ШКАЛЫИСПЫТУЕМЫЕ№1. Туринова К.С.№2. Иорданова Я.М.№3. Горинов А.А№4. Мамедов И.Г.БАЛЛЫ 1Компетентность во времени (Тс)237682882«Опора на себя»(I)607450503Ценностные ориентации (SAV)658040604Гибкость поведения (Ех)506241455Сензитивность к себе (Fr)537653386Спонтанности (S)718550507Самоуважения (Sr)468633868Самопринятия (Sa)427152579Представлений о природе человека (Nc)6080106010Синергии (Sy)578507111Принятия агрессии (А)3187505012Контактность (С)6580555013Познавательные потребности (Cog)7272815414Креативность (Сr)21217121ИТОГОТ=568Т=821Т=530Т=619

. Приложение №1. Туринова К.С.

ШКАЛА: ОРИЕНТАЦИИ ВО ВРЕМЕНИ (17 пунктов)111618212838ааабба404145606471аабааб7682911061264 балла Т=23ааааа

ШКАЛА: ПОДДЕРЖКИ (91 пункт)123457891012141517ббаабббаааааа19222325262729313233343536бабббабббаббб39424344464749505152535556аааабббааабба57596162656667686970727374ааабббабааббб75777980818385868788899093баааабаааббаа949596979899100102103104105108109абааабааабаба110111113114115116117118119120122123125абааабаабббаб55 баллов Т = 60

ШКАЛА: ЦЕННОСТНОЙ ОРИЕНТАЦИИ (20 пунктов)17294249505356596768абабабаааб69808190939799113114122аааааабааб13 баллов Т=65

ШКАЛА: ГИБКОСТИ ПОВЕДЕНИЯ (24 пункта)3912333638404750516162аааабаабаааб656870748285959799102105123ббабаабабааа12 баллов Т=50

ШКАЛА: СЕНЗИТИВНОСТИ (13 пунктов)251043465573ббааббб7783891031191227 баллов Т=53аббабб

ШКАЛА: СПОНТАННОСТИ (14 пунктов)5141526426267баабаба747780818395114бааабба10 баллов Т=71

ШКАЛА: САМОУВАЖЕНИЯ (15 пунктов)2372329445366бабббабб69981001021061141227 баллов Т=46ааааааб

ШКАЛА: САМОПРИНЯТИЯ (21 пункт)18142231323439536171ббаабббабаб7586871041051061101111161259 баллов Т=42баабаааббб

ШКАЛА: ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРИРОДЕ ЧЕЛОВЕКА (10 пунктов)2325275066ббааб90949799113аааба6 баллов Т=60

ШКАЛА: СИНЕРГИИ (7 пунктов)506891939799113абаааба4 балла Т=57

ШКАЛА: ПРИНЯТИЯ АГРЕССИИ (16 пунктов)5810151929394346565767859394115ббааббаабааааааа5 баллов Т=31

ШКАЛА: КОНТАКТНОСТИ (20 пунктов)571726333646657073ббабабббаб7475799699103108109120123ббаабабаба13 баллов Т=65

ШКАЛА: ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ (11 пунктов)132037486366788292107121аабббаббабб8 баллов Т=72

ШКАЛА КРЕАТИВНОСТИ (14 пунктов)62430425458596884101105112123124аббабббаабаааа3 балла Т=21

№ 2 Иорданова Я.М.

ШКАЛА: ОРИЕНТАЦИИ ВО ВРЕМЕНИ (17 пунктов)1116182128384041456064аббаааабббб7176829110612613 баллов Т=76ббббба

ШКАЛА: ПОДДЕРЖКИ (91 пункт)123457891012141517ббббббааааааа19222325262729313233343536абабббаабабаа39424344464749505152535556баабаббббаааа57596162656667686970727374ббаааббабабаб75777980818385868788899093бабааабаббабб949596979899100102103104105108109абааббаабабба110111113114115116117118119120122123125абааабаааабаа68 баллов Т=74

ШКАЛА: ЦЕННОСТНОЙ ОРИЕНТАЦИИ (20 пунктов)17294249505356596768аааббаабба69808190939799113114122бааббабааб16 баллов Т=80

ШКАЛА: ГИБКОСТИ ПОВЕДЕНИЯ (24 пункта)3912333638404750516162баааааабббаа656870748285959799102105123аааббббабаба15 баллов Т=62

ШКАЛА: СЕНЗИТИВНОСТИ (13 пунктов)251043465573ббааааа77838910311912210 баллов Т=76ааабаб

ШКАЛА: СПОНТАННОСТИ (14 пунктов)5141526426267747780818395114баабааббааааба12 баллов Т=85

ШКАЛА: САМОУВАЖЕНИЯ (15 пунктов)2372329445366бббаабаб699810010210611412213 баллов Т=86бааабаб

ШКАЛА: САМОПРИНЯТИЯ (21 пункт)18142231323439536171баабабббааб75868710410510611011111612515 баллов Т=71бабаббабба

ШКАЛА: ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРИРОДЕ ЧЕЛОВЕКА (10 пунктов)232527506690949799113абббббааба8 баллов Т=80

ШКАЛА: СИНЕРГИИ (7 пунктов)506891939799113баббаба6 баллов Т=85

ШКАЛА: ПРИНЯТИЯ АГРЕССИИ (16 пунктов)58101519293943баааааба46565767859394115ааббб баа14 баллов Т=87

ШКАЛА: КОНТАКТНОСТИ (20 пунктов)571726333646657073ббабаааааа7475799699103108109120123бббабббааа16 баллов Т=80

ШКАЛА: ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ (11 пунктов)132037486366788292107121ббааббабабб8 баллов Т=72

ШКАЛА КРЕАТИВНОСТИ (14 пунктов)6243042545859аббаббб6884101105112123124баббааа3 балла Т=21

№ 3.Горинов А.А.

ШКАЛА: ОРИЕНТАЦИИ ВО ВРЕМЕНИ (17 пунктов)111618212838404145аббаббббб60647176829110612614 баллов Т=82бббббааа

ШКАЛА: ПОДДЕРЖКИ (91 пункт)123457891012141517ааааабааабааа19222325262729313233343536ббаабабабаббб39424344464749505152535556бббабаааааааа57596162656667686970727374бааааббббабаб75777980818385868788899093бабааабаббббб949596979899100102103104105108109бабббаббаабба110111113114115116117118119120122123125бабааабабббаа46 балла Т=50

ШКАЛА: ЦЕННОСТНОЙ ОРИЕНТАЦИИ (20 пунктов)17294249505356596768аббааааабб69808190939799113114122баабббабаб8 баллов Т=40

ШКАЛА: ГИБКОСТИ ПОВЕДЕНИЯ (24 пункта)3912333638404750516162аабабббааааа656870748285959799102105123абабббабабба10 баллов Т=41

ШКАЛА: СЕНЗИТИВНОСТИ (13 пунктов)2510434655737783891031191227 баллов Т=53ааабббааабабб

ШКАЛА: СПОНТАННОСТИ (14 пунктов)5141526426267747780818395114аааббаббаааааа7 баллов Т=50

ШКАЛА: САМОУВАЖЕНИЯ (15 пунктов)2372329445366аабабааб69981001021061141225 баллов Т=33ббббааб

ШКАЛА: САМОПРИНЯТИЯ (21 пункт)18142231323439536171ааабабббааб75868710410510611011111612511 баллов Т=52бабабабааа

ШКАЛА: ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРИРОДЕ ЧЕЛОВЕКА (10 пунктов)232527506690949799113ааааббббаб1 балл Т=10

ШКАЛА: СИНЕРГИИ (7 пунктов)506891939799113абаббаб0 баллов Т=0

ШКАЛА: ПРИНЯТИЯ АГРЕССИИ (16 пунктов)5810151929394346565767859394115аааабббббаббббба8 баллов Т=50

ШКАЛА: КОНТАКТНОСТИ (20 пунктов)571726333646657073абабаббааа7475799699103108109120123ббббаабаба11 баллов Т=55

ШКАЛА: ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ (11 пунктов)132037486366788292107121абааббббабб9 баллов Т=81

ШКАЛА КРЕАТИВНОСТИ (14 пунктов)6243042545859баааааа6884101105112123124баабааа10 баллов Т=71

№ 4.Мамедов И.Г.

ШКАЛА: ОРИЕНТАЦИИ ВО ВРЕМЕНИ (17 пунктов)111618212838404145ааааббббб60647176829110612615 баллов Т=88бббббббб

ШКАЛА: ПОДДЕРЖКИ (91 пункт)123457891012141517бббббббабббба19222325262729313233343536баааббаббабаа39424344464749505152535556бааббаааабббб57596162656667686970727374бабабабабабаа75777980818385868788899093абабббааааабб949596979899100102103104105108109баааббаабаааб110111113114115116117118119120122123125абаааббааббаа46 баллов Т=50

ШКАЛА: ЦЕННОСТНОЙ ОРИЕНТАЦИИ (20 пунктов)17294249505356596768аааааббаба69808190939799113114122бббббабааб12 баллов Т=60

ШКАЛА: ГИБКОСТИ ПОВЕДЕНИЯ (24 пункта)3912333638404750516162бабааббааааа656870748285959799102105123бааабааабааа11 баллов Т=45

ШКАЛА: СЕНЗИТИВНОСТИ (13 пунктов)251043465573778389103119122бббаббаббабаб5 баллов Т=38

ШКАЛА: СПОНТАННОСТИ (14 пунктов)5141526426267747780818395114ббббаабаббббаа7 баллов Т=50

ШКАЛА: САМОУВАЖЕНИЯ (15 пунктов)2372329445366бббаабба699810010210611412213 баллов Т=86ббаабаб

ШКАЛА: САМОПРИНЯТИЯ (21 пункт)18142231323439536171бббаббббббб75868710410510611011111612512 баллов Т=57ааааабабба

ШКАЛА: ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРИРОДЕ ЧЕЛОВЕКА (10 пунктов)232527506690949799113аабааббаба6 баллов Т=60

ШКАЛА: СИНЕРГИИ (7 пунктов)506891939799113ааббаба5 баллов Т=71

ШКАЛА: ПРИНЯТИЯ АГРЕССИИ (16 пунктов)5810151929394346565767859394115бббббабаббббабба8 баллов Т=50

ШКАЛА: КОНТАКТНОСТИ (20 пунктов)571726333646657073ббабааббаа7475799699103108109120123ааааббабба10 баллов Т=50

ШКАЛА: ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ (11 пунктов)132037486366788292107121ббаабабббаа6 баллов Т=54

ШКАЛА КРЕАТИВНОСТИ (14 пунктов)6243042545859аббббба6884101105112123124аабаааа3 балла Т=21

Заключение

Самоактуализирующиеся люди, все без исключения, вовлечены в какое-то дело, во что-то находящееся вне них самих. Они преданы этому делу, оно является чем-то очень ценным для них - это своего рода призвание, в старом, проповедническом смысле слова. Они занимаются чем-то, что является для них призванием судьбы и что они любят так, что для них исчезает разделение «труд - радости». Все они тем или иным образом посвящают свою жизнь поиску того, что я назвал «бытийными» (сокращенно «Б») ценностями, т. е. поиску предельных ценностей, которые являются подлинными и не могут быть сведены к чему-то более высокому.

Существование этих Б-ценностей намного усложняет структуру самоактуализации. Они выступают как потребности. Я назвал их метапотребностями. Их подавление порождает определенный тип патологий, до сих пор достаточно хорошо не описанных, которым я дал название метапатологий. Это заболевания души, которые происходят, например, от постоянного проживания среди лжецов и потери доверия к людям. Так же как требуются консультанты для помощи людям в решении их проблем, связанных с неудовлетворением потребностей, нужны и метаконсультанты, которые помогали бы при заболеваниях души, вызванных неудовлетворением метапотребностей. В некотором вполне определенном и эмпирическом смысле человеку необходимо жить в красоте, а не в уродстве, точно так же как ему необходима пища для голодного желудка или отдых для усталого тела. Частью нашей работы в качестве консультантов должно быть доведение до сознания людей того, что они имеют эти свои собственные метапотребности, подобно тому, как традиционный психоаналитик доводит до сознания своих пациентов факт наличия у них их базальных инстинктивных потребностей.

Мы пытаемся помочь своим клиентам двигаться по пути к их самоактуализации. Эти люди часто совершенно запутались в проблемах ценностей.

Что означает самоактуализация в реальном поведении?

Во-первых, самоактуализация означает полное, живое и бескорыстное переживание с полным сосредоточением и погруженностью, т.е. переживание без подростковой застенчивости. В момент самоактуализации индивид является целиком и полностью человеком. Это момент, когда «Я» реализует самое себя. Одна из целей консультирования - помочь клиентам достигать этого переживания как можно чаще. Мы стремимся к тому, чтобы они осмелились полностью погрузиться во что-либо, забыть свои позы, свои защиты и свою застенчивость.

Во-вторых, необходимо представить себе жизнь как процесс постоянного выбора. В каждый момент имеется выбор: продвижение или отступление. Либо движение к еще большей защите, безопасности, боязни, либо выбор продвижения и роста. Выбрать развитие вместо страха десять раз в день - значит десять раз продвинуться к самоактуализации. Самоактуализация - это непрерывный процесс; она означает многократные отдельные выборы: лгать или оставаться честным, воровать или не воровать. Самоактуализация означает выбор из этих возможностей возможности роста. Вот что такое движение самоактуализации.

В-третьих, само слово «самоактуализация» подразумевает наличие «Я», которое может актуализироваться. Человек - это не податливый воск. Он всегда уже есть нечто, по меньшей мере, некоторая стержневая структура. Человеческое существо есть уже как минимум определенный темперамент, определенный биохимический баланс.

В-четвертых, когда вы сомневаетесь в чем-то, старайтесь быть честными, не защищайтесь фразой: «Я сомневаюсь». Часто, когда мы сомневаемся, мы бываем неправдивы. Наши клиенты чаще всего неправдивы. Они «играют в игры» и позируют. Они с трудом принимают предложение быть честными. Обращаться к самому себе, требуя ответа, - это значит взять на себя ответственность. Это сам по себе огромный шаг к самоактуализации. Проблема ответственности до сих пор мало изучалась. Все же ответственность является наиболее осязаемой частью психотерапии. В психотерапии можно увидеть, почувствовать и узнать момент ответственности.

Именно здесь появляется ясное представление о том, что это такое. И это всегда большой шаг. Всякий раз, когда человек берет на себя ответственность, он самоактуализуется.

Пятое. Переживание без критики, о предпочтении выбора роста выбору страха, о прислушивании к голосу импульса, о честности и о принятии на себя ответственности. Это шаги к самоактуализации, и все они обеспечивают лучший жизненный выбор. Человек, который совершает эти небольшие поступки во всякой ситуации выбора, обнаружит, что они помогают лучше выбрать то, что конституционально ему подходит. Он начинает понимать, что является его предназначением, например, то, кто должен стать его женой или мужем, в чем смысл его жизни. Человек не может сделать хороший жизненный выбор, пока он не начинает прислушиваться к самому себе, к собственному «Я» в каждый момент своей жизни, чтобы спокойно сказать: «Нет, это мне не нравится». Для того чтобы высказывать честное мнение, человек должен быть отличным, независимым от других, должен быть нонконформистом. Если мы не можем научить наших клиентов, быть готовыми к независимой от окружающих позиции, мы можем сейчас же прекратить свою деятельность. Быть смелым, вместо того, чтобы бояться, - это другое проявление того же самого.

Шестое. Самоактуализация - это не только конечное состояние, но также процесс актуализации своих возможностей. Это, например, развитие умственных способностей посредством интеллектуальных занятий. Здесь самоактуализация означает реализацию своих потенциальных способностей. Самоактуализация - это необязательно совершение чего-то из ряда вон выходящего; это может быть, например, прохождение через трудный период подготовки к реализации своих способностей. Самоактуализация - это труд ради того, чтобы сделать хорошо то, что человек хочет сделать. Стать второстепенным врачом - это неподходящий путь к самоактуализации. Человек всегда хочет быть первоклассным или настолько хорошим, насколько он может быть.

Седьмое. Высшие переживания - это моменты самоактуализации. Это мгновения экстаза, которые нельзя купить, которые не могут быть гарантированы и которые невозможно даже искать. Но условия для более вероятного появления таких переживаний создать можно. Можно, однако, и наоборот, поставить себя в такие условия, при которых их появление будет крайне маловероятным. Отказ от иллюзий, избавление от ложных представлений о себе, понимание того, для чего ты непригоден, что не является твоими потенциальностями, - это также часть раскрытия самого себя, того, чем ты в действительности являешься. Практически каждый испытывает высшие переживания, но не каждый знает об этом. Некоторые люди отстраняются от этих кратковременных тонких переживаний. Помочь людям ощутить эти недолгие мгновения экстаза, когда они наступают, - это одна из задач консультанта. Как может, однако, один человек, не имея никакой опоры во внешнем мире, вглядеться в скрытую душу другого человека и общаться с ним? Мы должны выработать новый способ общения. Я думаю, что этот тип общения в гораздо большей степени может послужить моделью для обучения и консультирования, для оказания помощи взрослым в полной реализации своих возможностей, чем тот, которым мы обычно пользуемся при обучении. Если я люблю Бетховена и слышу в его квартете что-то такое, чего вы не слышите, как мне научить вас услышать это? Звуки ведь одни и те же, но я слышу нечто прекрасное, а вы остаетесь безразличным. Звуки вы слышите, но как мне дать вам возможность услышать красоту? Именно это - основная проблема обучения, а вовсе не обучение азбуке, арифметике и препарированию лягушек. Все это внешнее по отношению, как к учителю, так и к ученику; у одного есть указка, он может указать на предмет, другой может смотреть. И все это происходит одновременно. Этот тип обучения прост, другой гораздо сложнее, и именно он является частью работы в качестве консультантов.

Восьмое. Найти самого себя, раскрыть, что ты собой представляешь, что для тебя хорошо, а что плохо, какова цель твоей жизни - все это требует разоблачения собственной психопатологии. Для этого нужно выявить свои защиты и после этого найти в себе смелость преодолеть их.

Механизм защиты - деритуализация. Молодые люди часто не верят в ценности и добродетели. Они чувствуют себя обманутыми или сбитыми с толку в жизни. У них нередко такие родители, которые действительно производят одурманивающее впечатление на них, причем они не очень уважают своих родителей. Самим родителям часто не ясны собственные ценности, порой они просто боятся своих детей, никогда не наказывают их, не удерживают от дурных поступков. В результате мы имеем презрение к родителям со стороны их собственных детей.

Самоактуализация - это вещь постепенная, это накопление самих по себе незаметных приобретений. Люди, которые соответствуют критериям самоактуализации, продвигаются скромными шагами - они прислушиваются к своему собственному голосу, они берут на себя ответственность, они честны, они много работают. Консультирование не связано с тренировкой или традиционным обучением, когда людям говорят, что и как они должны делать. Оно не имеет отношения к пропаганде. Оно в духе учения даосизма предполагает вначале раскрыть нечто в человеке, а затем уже помочь ему.

Даосизм - это невмешательство, это принцип «пусть все идет своим чередом». Даосизм, однако, не является философией попустительства или безразличия, это не отказ от помощи или заботы. Хороший клинический терапевт помогает своему клиенту раскрыться, прорваться сквозь защиты, препятствующие познанию им самого себя, помогает ему вновь обрести и узнать самого себя. Научиться высвобождать подавленное, познавать собственное «Я», прислушиваться к «голосу импульса», раскрывать свою величественную природу, достигать понимания, проникновения, постигать истину - вот, что требуется.

самоактуализация умственный креативность шкала

Список использованной литературы

1.Гозман Л.Я., Кроз М.В. Самоактуализационный тест. - М.,2005.

.Лисовская Е.Б. Самоактуализирующаяся личность. - М.,2008.

.Маслоу А. Самоактуализация - М., 2002.

Содержание Введение . Ключи к шкалам . Протоколы 1-4 . Сравнительный анализ . Приложение Заключение Список использованной литературы

Больше работ по теме: