Создание деловитый карьеры труженика компании(код - ФФР), 18 заданий сообразно 5 тестовых вопросца

 

Содержание

Поручение 1

Вопросец 1. Как именуется комплекс особых теоретических познаний и практических навыков для исполнения определенных работ, который получен благодаря особому обучению либо долговременной практике ?

1)профессия;

2)обязанность;

3)специальность;

4)квалификация;

5)судьба.

Вопросец 2. К какому движущему мотиву относится рвение человека передвигаться кверху сообразно служебной лестнице ?

1) потребность в главенстве;

2) потребность в сохранности и стабильности;

3) потребность в материальном благополучии; .

4) потребность в независимости;

5) управленческая компетентность.

Вопросец 3. Как воздействует инновационное современное формирование экономики на формирование и отбор карьеры ?

1) способствует индивидуализации и творческому подходу личности к развитию собственных профессиональных

способностей;

2) способствует развитию не лишь проф, однако и поведенческих компетенций личности;

3) способствует расширению вариантов выбора карьеры, .

4) способствует появлению новейших направлений проф развития;

5) нет верного ответа.

Вопросец 4. Что является нужным условием заслуги фуррора в карьере?

1)Присутствие мотивации и уважительно установленная мишень;

2)сенсорная аффектация;

3)поведенческая упругость; \' .

4)глупый комплект компетенций;

5)все ответы верны. .

Вопросец 5. К принципам действенной постановки карьерных целей относятся:

1) позитивная формулировка;

2) экологичность;

3) внутренняя согласованность;

4) гибкость;

5) все ответы верны.

Поручение 2



Вопросец 1. Как именуется тип служебного процесса, развивающегося сообразно восходящей ?

1) интенсивный;

2) экстенсивный;

3) прогрессивный

4) регрессивный; .

5) оптимальный.

Вопросец 2. Какие причины воздействуют на активизацию карьерных действий ?



1) интересы;

2) ценности; . .

3) социально-психологические установки;

4) возраст, .

5) все ответы верны.

Вопросец 3. Какое свойство человека, влияющее на активизацию Служебного процесса, имеет место быть в характере ?

1) профессионализм;

2)стессоустойчивость:

3)работососпособность;

4)живучесть;

5)активность.

Вопросец 4. Какие наружные причины, инициирующие служебный процесс, определяются уровнем образования и квалификацией труженика, его материальной обеспеченностью ?

1)социально-психологические;

2)социально-экономические;

3)социально-демографические;

4)экономически

5)культурные.

Вопросец 5. На какие виды разделяются причины торможения карьерных действий однако нраву действия ?

1)на физиологические, психологические, общественные и безупречные;

2)на короткосрочные, устойчивые и непрерывно деятельные;

3)острые и вялотекущие;

4)сдерживания и противодействия;

4)регулирования и хранения.



Поручение 3

Вопросец 1. При каком типе карьеры труженик в процессе собственной проф деловитости проходит все стадии развития в стенках одной организации ?

1)межорганизационном;

2)политическом;

3)внутриорганизационном;

4)ступенчатом;

5)центростремительном.

Вопросец 2. Какой-никакой из характеристик относится к группе профессионально-квалификационных причин, активизирующих служебный процесс ?

1)степень проф компетенции;

2)возраст;

3)трудовой стаж управленческой и проф деловитости;

4)степень творческой энергичности;

5)конкурентоспособность.

Вопросец 3. Какой-никакой показатель управленческой карьеры предполагает самореализацию, собственное обогащение, самоутверждение ит. д. ?

1)индивидуальный;

2)прыть; .

3)многообещающая ориентация

4)последовательность;

5)авантюризм.

Вопросец 4. При каком типе карьеры должностное продвижение исполняется совместно с ростом организации ?

1)прагматичном;

2)авантюрном;

3)эволюционном;

4)преобразующем;

5)традиционном.

Вопросец 5. Как именуется тип карьеры, основанный на современных информационных, социально-психологических и организационных разработках ?

1)«от развития объекта»;

2)традиционная

3)«от начальника»

4)ситуационная судьба;

5)системная судьба.



Поручение 4

Вопросец 1. На каком шаге проф карьеры проистекает переоценка ценностей ?

1) на шаге обучения профессии;

2) на шаге продвижения

3) на шаге завершения карьеры;;

4) на шаге развития;

5) на шаге хранения достигнутого проф уровня.

Вопросец 2. Какая модель карьеры основывается на современных инноваторских технологий

1)«змея»;

2)«перепутье»;

3)«проект»;

4)«лестница»;

5) «трамплин»

Вопросец 3. Какая модель карьеры относится к южноамериканскому типу и нацелена на индивидуализм человека ?

1)«змея»;

2)«перепутье»

3) «лестница».

4) «трамплин». -

5) «проект».

Вопросец 4. В какой-никакой из карьерных моделей может быть изображение собственного таланта, разума, творческих возможностей ?

1). «трамплин»

2) «перепутье»;

3) проект»;

4) «лестница»

5) «змея».

Вопросец 5. Какая модель карьеры подходит периоду застоя в экономике? _



1) «змея»

2) «перепутье»;

3) «лестница»; .

4) «трамплин»;

5) «проект».

Поручение 5

Вопросец 1. Какая черта не относится к статистическому подходу изучения карьеры ?

1) скорость;

2) темп должностного роста;

3) время заслуги определенного должностного уровня;

4) структура фирмы;

5) управленческий возраст. .

Вопросец 2. Какую концепцию выбора карьеры спроектировал Э. Гинцберг ?



1) теорию стадий жизни;

2) теорию типов сценариев;

3) теорию ожиданий;

4) теорию особенности;

5) теорию личных различий.

Вопросец 3. В согласовании с моделью Дж. Голланда, какой-никакой тип личности менее совместим с общественной средой ?

1) реалистический;

2) интеллектуальный

3) коммерсантский;

4) конвенциальный; . .

5)образный.

Вопросец 4. Как определил Д. Сьюпер стадию проф развития, на которой происходит

самоутверждение в поле деловитости либо вторичный отбор?



1)стадия"пробуждения";

2)стадия"исследования";.

3)стадия"консолидации";

4)стадия"сохранения";

5)стадия"снижения". \'

Вопросец 5. Какая группа потребностей является первичной, базисной в иерархии А. Маслоу ?





1) в самовыражении, самоопределении;

2) в публичном признании; .

3) в сохранности;

4)физиологические

5)общественные.



Поручение 6

Вопросец 1. На какие две группы разделяются инновационные теории мотивации ?

1)классические, прогрессивные;

2)общественные, экономические; .

3)содержательные, процессуальные;

4)абстрактные, эмпирические;

5)научные, практические.

Вопросец 2. К представителям, какой-никакой группы теорий мотивации относятся А,. Маслоу, д. МакКлеланд, Ф. Герцберг ?

1)содержательной;

2)процессуальной;

3)классической;

4)традиционной;

5)инноваторской,

Вопросец 3. Кто из исследователей выявил воздействие потребностей на степень удовлетворенности/неудовлетворенности работой ?

1) А. Маслоу;

2)Д. МакКлелакд;

3)Ф. Герцберг;

4)В. Врум;

5) Альдерфер.

Вопросец 4. Как условно именуют концепцию мотивации Виктора Врума ?

1)концепция ожидания;

2)концепция верности; .

3)концепция X, Y;

4) пирамида Врума;

5)концепция существования, связи и роста.

Вопросец 5. На чем базирована теория Е. А. Климова?

1)на периодизации хронологического возраста человека;

2)на периодичности проф социализации;

3)на отношении субъекта труда к предмету труда;

4)стадиальности проф развития личности;

5)на противоречиях меж Я-действующим, Я-оэражекным и Я-творческим всякого спеца.



Поручение 7

Вопросец 1. Человеку, относящемуся к соц типу личности, лучше учиться:

1)научной деловитостью;

2)конкретной практической деловитостью:

3)воспитательной работой;

4)работой, связанной с отделкой знаковой инфы;

5)работой, требующей усидчивости, бдительности, исполнительности.

Вопросец 2. При реализации, какой-никакой организационной стратегии имеются чрезвычайно огромные способности для проф развития, однако проводится твердый подбор кандидатов для этого развития ?

1)предпринимательской стратегии;

2)стратегии динамического роста;

3)стратегии прибыльности;

4)ликвидационной стратегии;

5)повторяющейся стратегии

Вопросец 3. С чем соединено, в первую очередность, увеличение роли стратегического подхода к управлению карьерой в настоящее время ?

1)с высочайшей монополизацией и сосредоточиванием русского изготовления;

2)с регионализацией экономики;

3)целенаправленной структурной перестройкой занятости;

4)с ужесточением конкуренции во всех её проявлениях, ускорением темпов конфигурации характеристик внешней

среды и возрастанием неопределенности её характеристик во времени;

5)недостает верного ответа.

Вопросец 4. Предложение, что исполняемая активность обязана существовать социально продуктивной, только

тогда формирование карьеры станет поддержано средой, подходит:

1)принципу непрерывности; .

2)принцип соразмерности;

3)принципу осмысленности;

4)принципу маневренности;

5)принципу заметности.

Вопросец 5. Какой-никакой принцип, из перечисленных, не относится к принципам планирования карьеры ?

1)принцип непрерывности;

2)принцип осмысленности;

3)принцип достоверности;

4)принцип маневренности;

5)принцип заметности



Поручение 8

Вопросец 1. Что нужно изготовить в первую очередность при построении и реализации карьерной стратегии ?

1)сконструировать цель, которая описывает отчего, как и кто задействован в плане;

2)сконструировать конструктивную политику;

3) слить деяния, предусмотренные расписанием;

4) найти главные позиции; .

5) найти доп позиции, включенные в чин последовательности.

Вопросец 2. Когда наступает процесс управления карьерой сотрудника на затеи ?

1)при поступлении на работу;

2)опосля испытательного срока\'

3) опосля обучения;

4)опосля главного года работы;

5)все ответы верны.

Вопросец 3. Какая кадровая политика нацелена на управление должностным и проф продвижением с учетом всех производственных и соц заморочек ?

1)раскрытая кадровая политика;

2) прикрытая кадровая политика;

3)пассивная кадровая политика;

4)реактивная кадровая политика;

5)авантюристическая кадровая политика.

Вопросец 4. Каким обязано существовать управление карьерным действием труженика в организации, сообразно собственной сути ?

1)стратегическим;

2)партисипативным;

3) научно-концептуальным;

4)комплексным;

5) антикризисным.

Вопросец 5. Труженик сумеет добиться высочайшего расположения на служебной лестнице организации:

1) самостоятельно от интересов фирмы;

2) ежели подчинит свой проф рост заинтересованностям фирмы и решению коммерческих задач, стоящих перед ней;

3)ежели подчинит свой проф рост своим заинтересованностям;

4)ежели сам подчинится рвению повысить материальное состояния хоть каким методом;

5)все ответы верны.



Поручение 9

Вопросец 1. При каком типе кадровой политики планирование развития карьеры труженика мало аргументировано ?

1)при превентивной кадровой политике; .

2) при пассивной кадровой политике;

3) при авантюристической кадровой политике;

4) при функциональной кадровой политике;

5)при реактивной кадровой политике.

Вопросец 2. При каком типе кадровой политики управление организации располагает средствами диагностики персонала и прогнозирования кадровой ситуации на среднесрочный и долговременный периоды ?

1)при превентивной кадровой политике;

2)при пассивной кадровой политике;

3)при авантюристической кадровой политике;

4)при функциональной кадровой политике;

5)при разумной кадровой политике.

Вопросец 3. Какой-никакой манера управления подразумевает поручение решений управляющих структурных подразделений сообразно подбору и выдвижению нужного труженика на незамещенную либо новейшую обязанность в компании ?

1) авторитарный;

2) демократический;

3)попустительский;

4)авантюрный;

5)инертный.

Вопросец 4. Какой-никакой причина, влияющий на удачливость служебного роста, зависит от организации ?

1) возможности; .

2) образование;

3) самочувствие;

4) присутствие карьерной политики;

5) возраст.

Вопросец 5. Какой-никакой причина, влияющий на удачливость карьеры, напрямую связан с характером человека ?

1)познания, опыта, эксперимент;

2)самочувствие;

3)возраст;

4)возможности;

5)энергичность труженика.



Поручение 10

Вопросец 1. Какие, цели притесняет планирование карьеры персонала?

1)предоставление труженикам с определённым потенциалом способности его удачной реализации;

2)снабжение ублажения внутрифирменных потребностей в подготовке управляющих и высококвалифицированных профессионалов;

3)формирование новейших стезей карьеры штатов тружеников, как в вертикальном, этак и в горизонтальном

направлениях;

4)снабжение персоналу «последовательности обучения и покупки опыта»;

5)все ответы верны.

Вопросец 2. Что относится к личному составляющей структуры карьеры труженика ?

1)мотивация на карьеру; личностные свойства;

2)человечное амбиция, штатский долг;

3)материальное благоденствие;

4)поведенческие нормы и установки;

5)свойство и эффективность труда.

Вопросец 3. Карьерограмма - это:

1)отображение необыкновенностей определенной профессии, раскрывающие оглавление проф труда, а еще психофизиологические запросы, какие ока предъявляет к человеку;

2)акт, удостоверяющий соотношение личных необыкновенностей человека нормативным требованиям

должностного поста;

3)вполне совпадает с официальный аннотацией;

4)формализованное понятие о том, какой-никакой путь обязан войти спец для такого, чтоб получить

необходимые познания и завладеть подходящими навыками для действенной работы на конкретном месте;

5)численность позиции на пути от первой позиции, занимаемой индивидом в организации, по высшей точки.

Вопросец 4. Как именуется ограничение планирования карьеры, которое описывает известие числа лиц, занятых на последующем иерархическом уровне, к числу лиц, занятых на том иерархическом уровне, в каком месте располагаться индивид в этот момент собственной карьеры ?

1)верховная крапинка карьеры; .

2)длина карьеры;

3)показатель уровня позиции;

4)показатель возможной мобильности;

5)центр карьеры.

Вопросец 5. Укажите функцию, которую исполняет менеджер сообразно персоналу при планировании карьеры сотрудника ?

1)критика перспектив и конструирование роста;

2)осуществление роста,

3)предписания сообразно росту;

4)организация. профессионального развития;

5)критика труда и потенциала служащих.

Поручение 11

Вопросец 1. Источниками формирования запаса сотрудников являются:

1)неквалифицированные труженики;

2)сотрудники предпенсионного возраста;

3)руководители нижнего звена;

4)руководители верховного звена;

5)существовавшие труженики компании.

Вопросец 2. Более подходящим актом для довольно скорого обзора проф и личного развитии и развития кандидата является:

1)мнение графологической экспертизы;

2)резюме; .

3)мед мнение;

4)образовательные свидетельства;

5)отзывы и советы.

Вопросец 3. При проведении внутреннего конкурса на управляющую обязанность заключение обязано браться на основании:

1)субъективных понятий серьезных лиц; .

2)данных психологических, способов оценки;

3)данных оценки проф компетентности;

4)заявления претендента

5)решения всеобщего собрания коллектива.

Вопросец 4. Укажите - правильную последовательность шагов процесса формирования кадрового запаса:

1)исследование, критика, подбор претендентов в запас; контроль за подготовкой запаса; определение потребности в

руководителях/работниках(численного и должностного состава запаса); служба с запасом; предварительный

набор кандидатов в профессиональный запас; обсуждение, взаимодействие, предложение состава запаса; определение

готовности лиц из состава запаса к назначению на обязанность.

2)обсуждение, взаимодействие, предложение состава запаса; определение готовности лиц из состава запаса к

назначению на обязанность; определение потребности в руководителях(численного и Должностного состава

резерва); подготовительный комплект кандидатов в профессиональный запас; исследование, критика, подбор претендентов в запас;

работа с запасом; контроль за подготовкой запаса;

3)определение потребности в руководителях(численного и должностного состава запаса); предварительный

набор кандидатов в профессиональный запас; исследование, критика, подбор претендентов в запас; обсуждение, взаимодействие,

утверждение состава запаса; служба с запасом; контроль за подготовкой запаса; определение готовности лиц из

состава запаса к назначению на обязанность;

4)предложение состава запаса; контроль за подготовкой запаса; определение потребности в руководителях

( численного и Должностного состава запаса); исследование, критика, подбор претендентов в запас; предварительный

набор кандидатов в профессиональный запас; обсуждение, взаимодействие, служба с запасом; определение готовности

лиц из состава запаса к назначению на обязанность;

5)подготовительный комплект кандидатов в профессиональный запас; исследование, критика, подбор претендентов в запас;

определение потребности в руководителях(численного и должностного состава запаса); обсуждение,

согласование, предложение состава запаса; служба с запасом; определение готовности лиц из состава запаса к

назначению на обязанность; контроль за подготовкой запаса.

Вопросец 5. Какой-никакой способ относится к способам работы с запасом?

1)анализ документальных данных;

2)надзор за поведением труженика в разных обстановках;

3)критика итогов трудящийся деловитости;

4)способ данной сортировки тружеников(подбираются люди под данные запросы к должности либо под заданную структуру рабочей группы);

5)все ответы верны.



Поручение 12

Вопросец 1. Какое заявочное пожелание не подходит характеристике юных служащих с потенциалом ?

1)возраст ветше 35 лет;

2) присутствие верховного образования;

3)познание иноземного языка;

4)присутствие потенциала, чтоб подняться на 2 уровня кверху в организационной иерархии;

5) недостает верного ответа.

Вопросец 2. Как именуют совокупа средств и способов должностного продвижения персонала в применяемых организациях ?

1) система стимулирования и мотивации;

2)система служебно-профессионального продвижения;

3)система подбора и замещения незамещенных должностей;

4)система привыкания;

5)система планирования карьеры. .

Вопросец 3. Как именуется процедура, при которой труженик переводится на иное равноценное рабочее пространство ?

1)поднятие;

2)смещение;

3) снижение;

4) увольнение

5)перевод в запас.

Вопросец 4. Какой-никакой принцип управления системой проф продвижения относится к всеобщим?

1)принцип эффективности,

2)принцип готовности всех подсистем к организационным изменениям,

3)принцип непрерывности процесса согласования действий администрации и исполнителей;

4)принцип демократизма;

5)принцип персонификации ответственности.

Вопросец 5. На какие группы классифицируют ротацию сообразно скорости перемещений?

1)внутренние; наружные; межрегиональные; международные;

2)кольцевую, бесповоротную, рокировку;

3)годовую, помесячную, каждодневную, ежечасную;

4)сообразно инициативе администрации организации; сообразно инициативе труженика; сообразно инициативе отдела сообразно управлению персоналом;

5)управляющих и профессионалов(рабочих).



Поручение 13

Вопросец 1. Какой-никакой из указанных видов деловитый оценки персонала используют в целях построения служебного прогноза и планирования карьеры ?

1)критика потенциала;

2)периодическая критика выполнения повинностей;

3)ежедневная критика проф деловитости;

4)критика поведения;

5)критика управляемости.

Вопросец 2. Какая классифицирование оценок персонала является более совершенной ?

1)сообразно объекту, субъекту и предмету оценки;

2)сообразно целям;

3)сообразно предмету;

4)сообразно результатам,

5)сообразно субъекту.

Вопросец 3. Какой-никакой способ оценки относится к способам шкалирования ?

1)способ классификации;

2)способ данного распределения;

3)способ принужденного выбора;

4)способ сопоставления сообразно парам;

5)способ управления сообразно целям.

описательный способ, способ шкалы графического рейтинга, способ шкалы надзора за поведением, способ обычных оценок), сравнительные способы(способ классификации, способ сопоставления сообразно парам, способ данного распределения).

Вопросец 4. Ситуационно-поведенческие испытания - это:

1) краткие стандартизованные оценочные процедуры, выявляющие присутствие и ступень выраженности различных

профессионально принципиальных свойств и личных необыкновенностей сообразно поведению человека в проблемных обстановках;

2) оценка всеобщего уровня развития и отдельных необыкновенностей мышления, интереса, памяти и остальных высших

психических функций;

3) набор стандартизованных анкет с вопросцами прикрытого типа;

4) процедура, дозволяющая профессионалу поставить представительские данные претендентов, навыки публичных

выступлений, знание «держаться» перед комнатой, а еще вести подготовительную оценку биографии

кандидата;

5) оценка каждодневной работы человека на собственном трудовом посту как руководителями и сотрудниками, этак и

подчиненными.

Вопросец 5. Какой-никакой разряд аттестации проводится для выявления возможный способностей и уровня проф подготовки труженика с учетом требований новейшего рабочего места ?

1) очередная аттестаций;i

2) по истечении испытательного срока;

3) при продвижении сообразно службе;

4) при переводе в иное структурное подразделение;

5) текущая переаттестация.

Поручение 14

Вопросец 1. Укажите вероятные програмки помощи развития сотрудника для его грядущего продвижения ?

1) обучение и ротация, .

2) понижение в должности;

3) аттестация;

4) материальное возмездие;

5) повышение технического уровня изготовления.

Вопросец 2. Какие черты ротации относятся к позитивным ?

1) снижение уровня стрессов, травматизма вызываемых монотонностью(рутинностью)работы;

2) падение производительности ввиду продолжительности периода привыкания людей к новеньким должностям;

3) необходимы значимые средства для обучения перемещаемых людей, а еще реализации самой системы

перемещений;

4) появление"плановости" при решении деловых вопросцев;

5) никто не станет ведать одну свою область этак конкретно, как при неимении ротаций.

Вопросец 3. Какой-никакой разряд ротации появился вследствие развития научно-технического прогресса ?



1) виртуальная

2) плановая;

3) фактическая;

4) реальная;

5)бесповоротная.

Вопросец 4. Какой-никакой разряд ротации нацелен на грядущее ?

1)виртуальная;

2)фактическая;

3)настоящая; .

4)плановая;

5)бесповоротная.

Вопросец 5. В какой-никакой стране практикуется каждодневная ротация?

1)В Германии;

2)в США;

3)в Стране восходящего солнца;

4)в Рф;

5)недостает верного ответа.



Поручение 15



Вопросец 1. Назовите стадию утраты энтузиазма, в которой работник затевает вызывающе брезгать работой и воздавать отвратительное размещение духа на сотрудниках, обретая ублажение в унижении остальных:

1)потерянность; .

2)утрата готовности к сотрудничеству;

3)недовольство;

4)подсознательные веры;

5)сожаление.

Вопросец 2. Какой-никакой обязана существовать безупречная служба для подчиненных?

1)обязана приводить верное с точки зрения труженика возмездие;

2)обязана гарантировать обратную ассоциация с тружеником, оцениваться в зависимости от эффективности его труда;

3)обязана обладать единство, т. е. приносить к определенному результату;

4)обязана дарить вероятность служащему воспринимать решения, нужные для её исполнения;

5)все ответы верны.

Вопросец 3. Что в поведении человека не содействует доминированию мотива заслуги фуррора ?

1)делать лучше соперников;

2)досягать трудных целей либо даже превышать их;

3)выискать фаворитные пути для исполнения заданий;

4)отсутствует рвение формулировать и защищать свою точку зрения, хорошую от представления большинства;

5)хотение не различаться от остальных тружеников.

Вопросец 4. Что подключает в себя 2-ая стадия процесса утраты энтузиазма к собственной работе ?

1)сожаление;

2)потерянность;

3)утрата готовности к сотрудничеству;

4)подсознательные веры;

5)недовольство.

Вопросец 5. Какой-никакой тип личности тружеников нацелен на манипулирование приборами и

механизмами ?

1)Человек-человек;

2)человек-природа;

3)человек-техника

4)человек-знаковая система;

5)человек-художественный образ.



Поручение 16 .

Вопросец 1. Человеку, относящемуся к соц типу личности, лучше учиться:

1)научной деловитостью,

2)воспитательной работой,

3)конкретным практичным трудом,

4)сочинением стихов

5)работой, связанной с отделкой знаковой инфы.

Bonpoc 2. Для удачной деловитости у юриста наиболее только обязаны существовать проявлены:

1)технические возможности,

2)организаторские возможности,

3)математические возможности,

4)артистические возможности;

5)возможности к логическому мышлению.

Вопросец 3. Для человека, предпочитающего профессию типа «человек — знаковая система», более пригодна служба:

1) биолога,

2) оператора ПК(индивидуального компа), .

3) механика;

4) адвоката; .

5) дизайнера.

Вопросец 4. Для неусидчивого, общительного, склонного к самостоятельности и независимости, более пригодной станет специальность:

1)живописца,

2)парикмахера;

3)системного админа;

4)корректора;

5)журналиста.

Вопросец 5. Для успешной-деятельности в предпринимательской сфере у человека наиболее только обязаны существовать проявлены:

1)вербальные возможности,

2)организаторские возможности

3)математические возможности;

4)творческие возможности;

5)возможности к пространственному мышлению.



Поручение 17

Вопросец 1. Для удачной деловитости менеджера нужно опознаться на:

1)знание манипулировать механизмами;

2)на розыск;

3)на взаимодействие с людьми;

4)на работу с информацией;

5)на самопрезентацию.

Вопросец 2. Кто может овладеть базы менеджмента ?

1)выпускник школы;

2)нетрудоустроенный,

3)хоть какой спец;

4)боевой в отставке;

5)все ответы верны.

Вопросец 3. Что является вершиной карьеры менеджера ?

1)профессионализм менеджера главного уровня;

2)профессионализм менеджера другого уровня;

3)профессионализм топ-менеджера;

4)профессионализм спеца;

5)все ответы верны.

Вопросец 4. Что обязан подробно ведать менеджер главного уровня ?

1)технологию всех производственных действий;

2)технологию планирования карьеры профессионалов;

3)технологии подготовки и проведения совещаний;

4)технологию управления организацией;

5)все ответы верны.

Вопросец 5. Менеджеры, какого типа обожают дерзать, однако с расчетом, и нередко увлекаются новшествами ?

1)«борцы с джунглями»;

2)«игроки»;

3)«люди компании»;

4)«мастера»;

5)«лисы».



Поручение 18

Вопросец 1. Какой-никакой тип подхода к построению собственной карьеры у человека с низкой самооценкой, невысоким уровнем притязаний, наружным локус контролем ? . .

1)«мастер»;

2)«иллюзионист»;

3)«муравей»;

4)«альпинист»;

5)«узурпатор».

Вопросец 2, Какой-никакой тип подхода к построению собственной карьеры у человека удачно работающего в стабильной ситуации, однако беспорядочно принимающего решения в ситуации неопределенности ?

1)«мастер»;

2)«иллюзионист»;

3)«коллекционер»;

4)«альпинист»;

5)«узурпатор». .

Вопросец 3. Сообразно какому аспекту человек сам расценивает ступень собственной ответственности за свои поступки ?

1)сообразно уровню притязаний;

2)сообразно уровню самомнения;

3)сообразно локусу контроля;

4)сообразно оценке потенциала;

5)сообразно результатам проверочных данных.



Вопросец 4. Служебный самомаркетинг - это:

1) разработка самопланирования карьеры и реализации служебного потенциала личности;

2) комплекс мероприятий для сотворения, поддержания и укрепления нужных взаимосвязей в карьерной среде, какие призваны содействовать развитию карьеры;

3) целеустремленный процесс установления соответствия высококачественных черт персонала потребностям должности либо рабочего места;

4)управленческая активность сообразно разработке и реализации комплекса мероприятий, направленных на

обеспечение критерий действенной реализации трудового и творческого потенциала тружеников.

5)комплекс взаимосвязанных экономических, соц, мед, психологических и педагогических

мероприятий, направленных на создание проф призвания, обнаружение возможностей, интересов,

пригодности и остальных причин, влияющих на отбор профессии либо на замену рода деловитости.

Вопросец 5. Какой-никакой подъезд к дилеммам карьеры содействовал выявлению сокрытой дискриминации женщин

в сфере управления ?

1)целый;

2)гендерный;

3)статистический;

4) координационный;

5) ситуационный

Выдержка

Литература

Купить работу за 200 руб.

Задание 1 Вопрос 1. Как называется комплекс специальных теоретических знаний и практических навыков для выполнения определенных работ, который приобретен благо

Больше работ по теме:

Экономика и социология труда(код - ТС), 18 заданий сообразно 5 тестовых вопросца
Контрольная, стр. 15, - (2013), цена: 200 руб.
Денежный менеджмент дробь 2(30 заданий сообразно 5 тестовых вопросца)
Контрольная, стр. 23, - (2013), цена: 200 руб.
Денежный менеджмент(код – ФЖ00)
Контрольная, стр. 13, - (2013), цена: 200 руб.
Денежный менеджмент(ФЖ 96(2))
Контрольная, стр. 15, - (2013), цена: 200 руб.
КОНТРОЛЬ И РЕВИЗИЯ(код КРВ), 18 заданий сообразно 5 тестовых вопросца
Контрольная, стр. 10, - (2013), цена: 200 руб.

КОНТАКТНЫЙ EMAIL: [email protected]

Скачать реферат © 2017 | Пользовательское соглашение

Скачать      Реферат

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ СТУДЕНТАМ