Современные концепции естествознания
Кафедра Утверждаю Ректор
ИМИСП _______________
А.Н.Лапин "____"
____________ 199__ Учебная программа по дисциплине "Современные концепции естествознания" для
студентов программы "Бакалавр
Менеджмента" направление
подготовки 521500,
Менеджмент Вид(ы)
заключительного контроля Современные концепции естествознания 1 2 зачет Аудиторные занятия Самостоятельная работа № Тема Лекции Семинары, деловые игры, лабораторные работы студентов 1
Введение 2 0 2
Мир глазами Исаака Ньютона 4 4 3
Мир глазами Альберта Эйнштейна 4 2 4
Мир глазами Нильса Бора 4 4 5
Мир глазами Поля Дирака 4 2 6
Заключение 2 0 ИТОГО: 20 12 сумма ВСЕГО: 32 Содержание
дисциплины Введение. Структура естественно научных знаний
и их роль в развитии общества. 1. Мир глазами Исаака Ньютона: обзор основных достижений классического
естествознания. (Классические представления о пространстве и времени. Способы
описания движения. Взаимодействия. Законы сохранения и их связь с симметрией
систем. Строение солнечной системы. Статистическое описание равновесных систем.
Неравновесные системы и самоорганизация. Биологическая эволюция.) 2. Мир глазами Альберта Эйнштейна: Теория относительности - как первый
опыт критического переосмысления классических концепций естествознания.
(Электромагнитные взаимодействия и концепция поля. Необходимость переосмысления
классических представлений о пространстве-времени. Принцип соответствия.
Основные выводы специальной теории относительности. Гравитация и современные
взгляды на строение Вселенной. Энергетика и экология.) 3. Мир глазами Нильса Бора: квантовомеханический способ описания и отказ
от требований классического детерминизма. (Физические и психологические аспекты
зрительного восприятия образов. Традиционное описание оптических явлений -
первый шаг к волновой механике. Фотоны и кванты. Философские аспекты проблемы
познаваемости мира в свете корпускулярно-волнового дуализма и соотношения
неопределенности. Вероятностное описание событий. Химические процессы с точки
зрения квантовомеханического описания. Проблема нарушения четности . ) 4. Мир глазами Поля Дирака: квантовая электродинамика как попытка синтеза
идей релятивизма и квантовомеханического подхода к описанию объектов микромира.
(Спин как пример не имеющего классического аналога свойства реальных объектов.
Квантовая статистика: бозоны и фермионы. Современные лазеры и их использование.
Строение атомов и кристаллов. Полупроводники и их использование. Понятие об
архитекруре ЭВМ. Дираковский вакуум, частицы и античастицы. Фотоны и колебания
вакуума. Нанотехнологии.) 5. Заключение. Естественно научные теории: создание, проверка, развитие,
использование, замена более совершенной. В настоящем курсе не ставится задача
систематического описания окружающего мира с точки зрения современного
естествознания, что, очевидно, невозможно в рамках односеместрового курса, и
весьма проблематично для естественно научных факультетов университетов. По
убеждению автора в курсе “Современные концепции естествознания” для студентов
экономических специальностей основное внимание должно уделяться следующим
аспектам: 1. Объективное существование законов природы,
независящих от определяемых мировоззрением исследователя его желаний и часто
невписывающихся в ранее общепринятые теоретические концепции. 2. Сложность адекватного прогноза коммерческой
реализации новой естественно научной теории на ранних этапах ее развития. 3. Необходимость математизации естественно
научных теорий в целях ускорения их развития и облегчения общения между
представителями смежных наук. Основная 1. А.Г.Спирин "Основы философии",
М., 1988. 2. В.П.Бранский "Философское значение
"проблемы наглядности" в физике", Л., 1962. 3. Л.Купер "Физика для всех", Наука,
М., 1980, т.1,2. 4. Р.Фейнман "Характер физических
законов", М., 1970. Дополнительная 5. И.Р.Пригожин "От существующего к
возникающему", М., 1994. 6. Ю.Л.Ермолаев, А.Л.Сание "Электронная
синергетика", ЛГУ, 1989. 7. Ю.Л.Климонтович "Турбулентное движение
и структура хаоса", Наука,1990. 8. А.П.Пурмаль "Как превращаются
вещества", Наука,1989. 9. М.Д.Франк-Каменецкий "Самая главная
молекула", Наука, 1989. 10.М.Б.Веркимблит "Электричество в живых
организмах", Н.,1989. 11. И.Д.Новиков “Как взорвалась Вселенная”,
Н.,1990. 12. К.Ю.Богданов “Физик в гостях у биолога”.
Н., 1990. 13. А.В.Бялко “Наша планета Земля”. Н. 1990. Составитель: чирцов александр
сергеевич,
кандидат физ.-мат. наук,
доцент физического факультета сПбГУ
“Название кафедры”
Курс
Семестр
название дисциплины: Современные концепции естествознания
Цели и
задачи: на базе фактических сведений, полученных при изучении курсов в рамках
СРЕДНЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ программы сформировать у обучаемых правильные
философско-мировоззренческие ПРЕДСТАВЛЕНИЯ о взглядах современного
естествознания на устройство окружающего мира, основных перспективных
НАПРАВЛЕНИЯХ дальнейшего развития естественно научных дисциплин, их месте в
современной системе общечело\-веческих ценностей и возможностях их
практического применения.
Методика преподавания: проведение
обзорных лекций-дискуссий после обязательного первоначального ознакомления
учащихся с темой очередного занятия по авторскому конспекту; выбор выносимых на
обсуж\-дение тем осуществляется с учетом пожеланий учащихся; в случае наиболее
ТРУДНО ВОСПРИНИМАЕМЫХ тем лекция сопровождается компьютерными демон\-страциями
изучаемых моделей.
Структура дисциплины (час.)
Общие замечания по содержанию дисциплины
Литература
Больше работ по теме:
Предмет: Философия
Тип работы: Лекция
Новости образования
КОНТАКТНЫЙ EMAIL: [email protected]
Скачать реферат © 2019 | Пользовательское соглашение
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ СТУДЕНТАМ