СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ОЦЕНКИ И АТТЕСТАЦИИ ПЕРСОНАЛА.
Содержание
Вступление. 3
Голова 1. Теоретико методологические базы организации оценки и аттестации персонала. . 8
1. 1. Деловая критика персонала: подходы, мнение, виды, этапы. . . . 8
1. 2. Способы деловитый оценки персона-ла. . . 19
1. 3. Организация процесса аттестации персонала в муниципальных и городских учреждениях. . . . . 26
Голова 2. Анализ организации процесса оценки и аттестации персона-ла. 35
2. 1. Организационная черта отдела народного образования городка Данкова. 35
2. 2. Анализ деловитости сообразно управлению персоналом. . . 42
2. 3. Изучение организации оценки и аттестации персонала. . . 50
Голова 3. Разработка предложений сообразно совершенствованию организации оценки и аттестации персонала. . . 64
3. 1. Улучшение документационного снабжения процесса оценки и аттестации персона-ла64
3. 2. Информационное снабжение процесса оценки и аттестации персо-нала. 73
3. 3. Критика общественной и экономической эффективности проектируемых предложений сообразно совершенствованию организации оценки и аттестации персо-нала. 80
Мнение. . . 85
Перечень использованной литерату-ры. 88
Прибавление. 93
Выдержка
РЕФЕРАТ
Страничек 103, рисунков 10, таблиц 19, схем 1, перечень использованной литературы 50 названий, прибавлений 8.
Главные слова: персонал, переаттестация, критика, способы, эффективность
Злободневность трудности: Делая упор на технологию оценки и аттестации персонала, городская администрация гарантирует устойчивую и планомерную активность, определяющую эффективность управленческого процесса.
Предмет система управления персоналом городского учреждения.
Объект критика и переаттестация персонала районного отдела народного образования г. Данкова.
Мишень разработка направлений совершенствования организации оценки и аттестации персонала на образце районного отдела народного образова-ния г. Данкова Липецкой области(дальше РОНО).
Задачки:
- проанализировать абстрактные базы организации оценки и аттестации персонала;
- исследовать компанию оценки и аттестации персонала на при-мере районного отдела народного образования г. Данкова Липецкой области;
- разработать предписания сообразно совершенствованию организации оценки и аттестации персонала районного отдела народного образования г. Данкова Липецкой области.
Главные способы изучения: относительный анализ, способы экспертных оценок, опрашивание, интервью, способ конкретной количественной оценки.
Главные итоги дипломного проектирования: проанализирована система управления персоналом РОНО, изучена процедура аттестации, изобретены предписания сообразно совершенствованию оценки и аттестации персонала, рассчитана финансовая и соц эффективность проекта
Введение
Введение рыночных форм хозяйствования и использование современных способов управленческого действия, как на целый персонал, этак и на единичного труженика диктует надобность формирования новейших представлений о роли и месте человечного фактора в реализации экономических и соц целей организаций потребительской кооперации в критериях конкурентноспособной экономики.
Злободневность темы состоит в том, что в согласовании с Концепцией мо-дернизации русского образования на период по 2010 года действенное управление в образовательной системе в новейших критериях может быть только при реализации целенаправленной кадровой политики. Федерационный закон №119-ФЗ от 13 июля 1995 года «Об основах гос службы Русской федерации» в качестве 1-го из ос-новополагающих принципов гос службы утверждается профессионализм и компетентность служащих. Но муниципальная гражданская работа новейшего Русского страны не владеет усовершенствованных технологий управления персоналом, какие дозволили бы в наполненном объеме воплотить эти взгляды.
Для осмысливания места современных технологий оценки и аттестации пер-сонала в системе внутримуниципального управления нужно, до этого только, учесть модифицирование роли кадровой службы в целом. В крайнее десятилетие напряженно перестраивалась служба службы управления персоналом городских учреждений в направленности сотворения встроенных кадровых служб, что связано с конфигурацией комплекта функций, статуса кадровой службы в организационной структуре управления и роли в процессе принятия управленческих решений.
Невзирая на значимость оценки и аттестации персонала, во почти всех городских учреждениях в РФ вообщем отсутствуют какие-либо мето¬ды оценки служащих либо употребляются системы оценки пер¬сонала, слабо сочетающиеся со стратегическими целями и кор¬поративной культурой.
Этак как критика и переаттестация персонала является критически принципиальным и бурно развивающимся нап¬равлением современного менеджмента, руководители и менед¬жеры в городской сфере непрерывно смотрят работой собственных подчиненных и расценивают их. При этом сам процесс оценки может существовать как формальным, этак и неформальным. В всяком случае критика пер¬сонала конкретно воздействует на поднятие оплаты труда, на продвижение либо снижение в должности, на сокращение, обучение и формирование карьеры служащих.
Главные трудности оценки персонала соединены не с неимением технологий проведения оценки, а со спецификой и принятием решения о ее организации в конкретном учреждении. Еще разряд заморочек связан с выявлением компетенций и с процедурой согласования выявленных компетенций с руководителями среднего звена и рядовыми сотрудниками.
Еще некоторое количество лет обратно критика персонала была главным экспериментом, нередко мероприятия оценки были взяты, скопированы у коллег в сфере управления персоналом и не постоянно отвечали специфике и задачкам городских учреждений. Хорошо организованные оценочные процедуры являются инвентарем повышения эффективности современного управления на городском уровне. Переаттестация в настоящее время перестает существовать обособленной HR-процедурой и делается одним из частей системы управления персонала, возрастает её взаимозависимость с системами мотивации, обучения и развития персонала.
Сейчас цели аттестационных мероприятий формулируются наиболее верно и линейные менеджеры стают наиболее взыскательными, их ожидания увеличиваются, они употребляют получаемую информацию при принятии управленческих решений, планировании карьеры служащих. На этот раз почти все руководители подразделений в городских учреждениях подходят к этому наиболее основательно: и топ-менеджмент, и представитли кад-ровых служб.
Управление персоналом в таковой ситуации получает необыкновенную значи-мость: оно дозволяет обобщить и воплотить цельный диапазон вопросцев привыкания индивидума к наружным условиям, учета личного фактора в построении системы управления персоналом организации. Сообразно этому нужна разработка принципиальных подходов к приоритету ценностей.
Глобальная деяния науки об управлении человечьими ресурсами насчитывает наиболее 100 лет, однако для отечественной экономической идеи управление персоналом является сравнимо новеньким курсом. Вопросцы оценки персонала отражены в работах Т. Ю. Базарова, В. Р. Веснина, О. С. Виханского, И. Н. Герчиковой, А. П. Егоршина, Т. О. Еременко, А. Я. Кибанова, Л. И. Лукичёвой, В. Е. Хруцкого и остальных создателей.
Разные нюансы трудности управления в организации оценки и аттестации персонала в крайнее время рассматривались в научных исследованиях Н. Л. Маренкова, И. Н. Морозовой, М. И. Петрова и др. Но вопросцы оценки персонала управления в муниципальных организациях остались фактически неизученными.
Растущая роль человечного фактора в экономике, модифицирую-щая задачки кадровых служб, подразумевает модифицирование организационных по-строений, методическое снабжение заморочек управления и анализ причин, влияющих на поднятие эффективности управления персоналом. Отседова выливается надобность в предстоящей разработке научных подходов к дилемме управления кадрами в муниципальных учреждениях.
Предмет система управления персоналом городского учреждения.
Объект критика и переаттестация персонала районного отдела народного образования г. Данкова.
Основа: областной отдел народного образования г. Данкова Липецкой области.
Мишень разработка направлений совершенствования организации оценки и аттестации персонала на образце районного отдела народного образования г. Данкова Липецкой области(дальше РОНО).
Задачки:
- проанализировать абстрактные базы организации оценки и аттестации персонала;
- исследовать компанию оценки и аттестации персонала на при-мере районного отдела народного образования г. Данкова Липецкой области;
- разработать предписания сообразно совершенствованию организации оценки и аттестции персонала районного отдела народного образования г. Данкова Липецкой области.
Теоретическую и информационную базу составили труды русских и забугорных экспертов сообразно менеджменту и управлению персоналом, а еще издания, приуроченные к разным нюансам кадровой работы, аттестации и оценке сотрудников, периодические издания, нормативные правовые акты Русской Федерации, отчетности о составе и движении сотрудников и т. д.
Методологической основой послужили многознаменательный и целый под-ход, относительный анализ, способы экспертных оценок, опрашивание, интервью, способ конкретной количественной оценки, способ ранжирования.
Научная новизна содержится в разработке и обосновании советов сообразно совершенствованию оценки и аттестации персонала управления в учреждениях городского сектора.
Практическая значимость работы содержится в способности модернизации имеющейся процедуры оценки и аттестации с поддержкой разработанных советов для совершенствования системы управления персоналом в муниципальных и городских учреждениях.
Конструкция работы подключает 3 головы. В первой голове охарактеризованы абстрактные базы организации оценки и аттестации персонала. В работе предоставлены подходы к оценке персонала, определены способы оценки персонала. Проанализирован нашенский и забугорный эксперимент оценки персонала. Изу-чены мнения и классифицирование видов оценки, предложенные русскими спецами, Определена суть аттестации, указаны разные точки зрения на процесс ее проведения.
Литература
1. Федерационный закон «О гос гражданской службе в РФ» от 27 июля 2004, № 79
2. Федерационный закон «Об утверждении федеральной програмки развития образования » от 10. 04. 2000, № 51 ФЗ
3. «О проведении аттестации муниципальных гражданских служа-щих Русской Федерации»: Приказ Президента от 01. 02. 2005 №110
4. Об утверждении типового расположения об образовательных учреждениях среднего проф образования(среднем особом учебном заведении): Распоряжение Правительства РФ от 3 марта 2001 № 160
5. О государственной доктрине образования в РФ: Распоряжение Правительства РФ от 14 октября 2001№ 751
6. Теория модернизации русского образования: Распоряжение Правительства РФ от 29 декабря 2001 № 1756 р
7. Об утверждении типового расположения об образовательных учреждениях доп проф образования(повышении квалификации)профессионалов: Распоряжение Правительства РФ от 26 июня 1995 № 610(ред. от 31 марта 2003)
8. Об утверждении расположения о распорядке аттестации педагогических и управляющих тружеников муниципальных и городских образовательных учреждений: Утверждено указом Министерства образования РФ от 26 июня 2000 г. № 1908
9. HR менеджмент: справочник менеджера сообразно персоналу/ И. Н. Морозова. Ростов на дону н/Д: Феникс, 2006. 256 с.
10. Абляев С. В. , Пушкарев И. Н. Управление человечьими ресур-сами на базе компьютерных технологий /Под ред. И. Ф. Пушкарева. М. : Деньги и статистика, 2006. 176 с.
11. Аширов Д. А. Управление персоналом: Учебное вспомоществование. М. : ТК Велби, Изд во Проспект, 2005. 432 с.
12. Балашов Е. П. , Пузанков Д. В. Конструирование информационно-управляющих систем. - М. : Радио и ассоциация, 1987. - 256с.
13. Блинов А. О. , Василевская О. В. Художество управления персоналом: Учебное вспомоществование для экономических колледжей и вузов. М. :ГЕЛАН, 2001. 411 с.
14. Бухалков М. И. Управление персоналом: Учебник. М. : ИНФРА М, 2007. 368 с.
15. Валуев П. А. Ликбез способов оценки персонала // Веб Сервер подразделения Add Value фирмы «Бюро управленческого консультирования» - www. advtua. ru
16. Ведров А. М. Конструирование программного снабжения экономических информационных систем: Учебник - М. : Деньги и статистика, 2000. - 352с.
17. Веснин В. Р. Утилитарный менеджмент персонала: Вспомоществование сообразно кадровой работе. М. : Юристъ, 1998. 496 с.
18. ГОСТ 7. 2-2001 Система стандартов сообразно инфы, библиотечному и издательскому занятию. Доклад о научно исследовательской работе. Конструкция и критерии дизайна. Минск: ИПК Издательство стандартов, 2001. 16 с.
19. ГОСТ Р 6. 30 97 Унифицированные системы документации. Уни-фицированная система организационно распорядительной документации. . Запросы к оформлению документов. М. : Госстандарт Рф, 1997. 19 с.
20. Егоршин А. П. Мотивация трудящийся деловитости: Учебное посо-бие. Н. Новгород: НИМБ, 2003. 320 с.
21. Егоршин А. П. Базы управления персоналом. Учебное вспомоществование для вузов. Н. Новгород: НИМБ, 2003. 303 с.
22. И. С. Никифоров селекция персонала//Работа сотрудников и персонал. М. , 2007. - № 6. с. 39 41
23. Кафидов В. В. Управление персоналом: Учебное вспомоществование для ву-зов. 2-е издание М. : Духовный Проект, 2004. 144 с.
24. Кибанов А. Я. Базы управления персоналом: учебник. - М. : ИНФРА - М, 2006. - 304 с. -(Высшее образование).
25. Кнорринг В. И. Базы художества управления: Учебное вспомоществование. М. : Дело, 2003. 328 с.
26. Комиссарова Т. О. Управление человечьими ресурсами: Учебное вспомоществование. М. : Дело, 2002. 312 с.
27. Курбатов В. И. , Курбатова О. В. Соц конструирование: Учебное вспомоществование. Ростов на дону н/Д: «Феникс», 2001. 416с.
28. Макарова И. К. Управление персоналом: Учебник. М. : Юриспруденция, 2002. 304 с.
29. Маренков Н. Л. , Косаренко Н. Н. Управление персоналом организации: Учебное вспомоществование для студентов высших учебных заведений. М. : Духовный Проект; Трикста, 2005. 464 с.
30. Нехорошев О. Ю. Способы оценки персонала // Веб Сервер Кадрового агентства сообразно подбору профессионалов среднего и верховного звена - www. peoplework. ru
31. Образование сейчас //Заветы Ильича. Данков. , 2001. - № 75
32. Одегов Ю. Г. Управление персоналом в структурно логических схемах: Учебник. М. : Духовный Проект, 2005. 1088 с.
33. Петров М. И. , Сохранность и персонал//Управление персоналом, 2006, № 1, с. 201 234
34. Веление сообразно отделу образования администрации Данковского района о «Распределении должностных повинностей меж начальником отдела народного образования администрации района, заместителями руководителя отдела и тружениками аппарата отдела» от 03. 04. 200,6 № 181.
35. Проф подготовка //Заветы Ильича. Данков. , 1990. - № 137
36. Пугачев В. П. Управление персоналом организации: Учебник. М. : Нюанс Пресс, 1999. 279 с.
37. Р. Гутгарц Переаттестация сотрудников: Все ли учтено//Работа сотрудников и персонал. М. , 2007. - № 6. 60 63
38. Райхельд Ф. Как основывать отнощения с персоналом. Управление для управления /Пер. с англ. А. Сухенко СПб. : Питер, 2006. 256 с.
39. Управление деловитый карьерой: Учебное вспомоществование для студентов высших учебных заведений / Г. Г. Зайцев, Г. В. Черкасская. М. : Изд-кий центр «Академия», 2007. 256 с.
40. Управление персоналом в современных рганизациях /Джеральд Коул; [Пер. с англ. И. Г. Владимирова]. М. : ООО «Вершина», 2004. 352 с.
41. Управление персоналом организации. Практикум: Учебное посо-бие /Под ред. А. Я. Кибанова. 2-е изд. , перераб. и доп. М. : ИНФРА М, 2007. 365 с.
42. Управление персоналом организации: Учебник / Под ред. А. Я. Киба¬нова. - 2-е изд. , доп. и перераб. - М. : ИНФРА - М, 2004. - 638 с.
43. Управление персоналом организации: Учебное вспомоществование /И. В. Фе-дорова, О. Ю. Мининкова. 3-е изд-е, перераб. и доп. М. : КНОРУС, 2007. 416 с.
44. Управление персоналом компании: Учебное вспомоществование для вузов /Под ред. А. А. Крылова, Ю. В. Пружинского. М. : ЮНИТИ ДАНА, 2002. 495 с.
45. Управление персоналом: Курс лекций; практические за¬дания/Л. И. Лукичёва; Под ред. Ю. П. Анискина. - Изд. 2-е, стер. М. : Омега-Л, 2006. - 264 с. -(Книгохранилище высшей школы).
46. Управление персоналом: Учебник для вузов /Под ред. Т. Ю. Базарова, Б. Л. Еремина. М. : Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998. 423 с.
47. Федосеев В. И. Управление персоналом: Учебное вспомоществование. (серия «Тренировочный курс»). М. : ИКЦ «МарТ», Ростов на дону н/Д; Издательский центр «МарТ», 2006. 528 с.
48. Хруцкий В. Е. , Толмачев Р. А. Критика персонала: инновационные системы и технологии. Настольная книжка кадровой службы. М. : Деньги и статистика, 2004. 176 с.
49. Цветаев В. М. Профессиональный менеджмент: Учебник. М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. 160 с.
50. Школьный мир //Заветы Ильича. Данков. , 2005. - № 109