Социально-экономические причины, действующие на модифицирование контраста культурных потребностей

Содержание

Введение 3
1. Классифицирование потребностей 4
2. Социально-психологические причины, действующие на экономическую активность и функционирование экономической сферы 12
Заключение 20
Перечень литературы 21

Выдержка

Введение

Злободневность темы. Огромную значимость посреди выделяемых причин занимают еще натуральные и исторически сложившиеся эталоны поведения, укорененные в человечной психике. Предоставленная группа подключает в себя те эталоны поведения, какие носят всепригодный нрав и выработаны в процессе исторической эволюции или являются естественными проявлениями человечной психики. Таковым образом, они представляют собой взгляды, какие ложатся в базу базовых верховодил экономического поведения, соблюдаемых люди нередко слепо. Разрешено отметить последующие эталоны, отвечающие сиим аспектам: принцип наслаждения(иждивенство); труд как активность, направленная на самореализацию; присвоение; всепригодные взгляды размена. Хотелось бы подметить, что приведенные категории подходят классическим обликам экономического поведения, какие были описаны раньше, таковым образом, разумеется различение данных категорий как причин экономической деловитости.

Мишень работы – выучить социально-экономические причины, действующие на модифицирование контраста культурных потребностей.

Задачки:

изучить классификацию потребностей;

оценить социально-психологические причины, действующие на экономическую активность и функционирование экономической сферы.

Конструкция служба. Контрольная служба состоит из вступления, 2-ух глав, заключения и перечня литературы.





1. Классифицирование потребностей
Когда мы переходим к наиболее детальному рассмотрению потребностей, это, до этого только, относится к человечьим нуждам, трудности раскрываются уже при попытках классификации потребностей. Они многообразны и чрезвычайно изменчивы. Как их систематизировать?1-ый шаг наукопознания - классифицирование. Нужно заявить, что малость устойчивой классификации потребностей не есть. Тем не наименее, разрешено произносить о каком-то устойчивом принципе их классификации. \\"Ежели мы откроем старенькые книжки, затрагивающие трудности потребностей(а таковых книжек чрезвычайно не достаточно, поэтому что неувязка потребности возникла в психологии как психологическая неувязка чрезвычайно поздненько), то мы найдем наиболее различные классификации. При этом традиционно с чрезвычайно нехорошо проявленным базой данной классификации. Более только эти классификации подсказывают списки. Однако ежели брать новейшую литературу, когда в общем неувязка потребностей стала завлекать к себе интерес исследователей, то на этом уровне развития психологических познаний классификации очень бедны\\".
Социологический и психический подходы к концепции потребностей разрешают экспериментальными и статистическим способами изучить модифицирование потребностей у отдельных людей, групп и соц общностей. В социологии и психологии есть научная традиция исследования потребностей, желая в целом данная содержание изобретена покуда не чрезвычайно надо. Более популярными и успешными традиционно сознаются концепции потребностей, сделанные южноамериканским психологом Абрахамом Маслоу, польским психологом Обуховским и др.
Хотелось бы подтвердить, что единственной классификации потребностей не есть. Психологи даже обязаны были отрешиться от составления их совершенного перечня, этак как человечные потребности чрезвычайно многочисленны и, они непрерывно меняются, появляются и пропадают. Тем не наименее, есть некоторое количество классификаций, дозволяющий отрегулировать наши познания о человечьих нуждах.
Психологи традиционно разделяют потребности на первичные, либо насущные, без ублажения которых человек вообщем не может быть, и вторичные, ненасущные, ублажение которых не является обязательным условием физиологического существования человечного организма.
Сообразно собственному происхождению потребности имеют все шансы существовать натуральными и культурными.

Литература

1. Блэккуэл Д. Поведение потребителей. / Д. Блэккуэл, П. Миниард - СПб. : Питер. - 2009. – 211с.
2. Леонтьев А. Н. Лекции сообразно общей психологии. / А. Н. Леонтьев - М. Значение. - 2010. – 221с.
3. Маслоу А. Мотивация и личность. / А. Маслоу - СПб. : Питер. - 2008. – 332с.
4. Михайлов Н. Н. Коммунизм и умные потребности личности. / Н. Н. Михайлов - М. : Политиздат. - 1982. – 221с.
5. Орлов С. В. Человек и его потребности. / С. В. Орлов, Н. А. Дмитриенко - СПб. : Питер. - 2007. – 332с.

Больше работ по теме: