Социализация деток сирот с задержкой психического развития
Содержание
Введение 3
Голова 1. Абстрактный анализ социализации детей-сирот с ЗПР 5
1. 1. Мнение социализации 5
1. 2. Возрастные индивидуальности подростков 9
1. 3. Индивидуальности деток с ЗПР 14
1. 4. Социализация детей-сирот с ЗПР 17
Голова 2. Организация изучения социализации деток сирот с ЗПР 23
2. 1. Организация исследования 23
2. 2. Предмет исследования 23
2. 3. Способы и способа исследования 23
Голова 3. Индивидуальности социализации детей-сирот с ЗПР 30
3. 1. Итоги надзора за действием социализации детей-сирот с ЗПР в новейших критериях проживания и обучения 30
3. 2. Итоги исследования уровня тревожности детей-сирот с ЗПР 31
3. 3. Итоги исследования уровня адаптивности испытуемых детей-сирот 34
Заключение 36
Перечень литературы 38
Приложения 41
Выдержка
Введение
Злободневность темы изучения подтверждается ростом числа соц сирот в современной Рф. Сообразно этим официальной статистики, из 800 тыщ детей-сирот и деток, оставшихся без попечения родителей, 90% являются соц сиротами, то имеется сиротами при живых родителях. Правительство берет на себя заботу о воспитании, охране прав и обеспечении предоставленной категории деток. На реальный момент правительство брало курс на деинституциализацию детей-сирот, но сообщество не готово помочь муниципальную политику в решении трудности сиротства.
Вызывает беспокойство интразональность болезней, связанных с нарушениями психического здоровья, у учеников сиротских учреждений. Сейчас в Москве у наиболее пятидесяти процентов деток предоставленной категории отмечаются эти болезни, более распространенными из которых является заминка психического развития, поведенческие и невротические расстройства. Не считая такого, сам факт взросления в критериях интернатного учреждения сформировывает у сирот комплекс личных заморочек, эмоциональную непостоянность – то имеется, нарушения психического здоровья. Дети-сироты в силу собственного расположения являются социально незащищенной группой людей, а ежели таковой малыш владеет нарушения психического здоровья, трудности социализации и привыкания в сообществе стают для него в особенности актуальными.
Беря во внимание произнесенное, в качестве темы для курсовой работы была выбрана последующая: Социализация детей-сирот с задержкой психического развития(ЗПР).
Литература
1. Абрамова, Г. С. Возрастная психология / Г. С. Абрамова. – М. : ТЦ Сфера, 2008.
2. Акатов, Л. И. Соц реабилитация деток с ограниченными способностями здоровья. Психологические базы: учеб. вспомоществование для студ. высш. учеб. заведений / Л. И. Акатов. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.
3. Южноамериканская социология: Виды. Трудности. Способы / под ред. Т. Парсонса. – М. : Прогресс, 1972.
4. Бергер, П. Соц проектирование действительности: трактат сообразно социологии познания / П. Бергер, Т. Лукман. – М. : Медиум, 1995.
5. Борисова, Л. Г. Социология личности / Л. Г. Борисова, Г. С. Солодова. – Новосибирск: [б. и. ], 1997.
6. Вебер, М. Избранные творения / М. Вебер. – М. : [б. и. ], 1990.
7. Волков, Б. С. Психология ребенка / Б. С. Волков. – М. : Гаудеамус: Акад. Проект, 2005.
8. Гамезо, М. В. Возрастная психология: личность от юности по старости / М. В. Гамезо, В. С. Герасимова, Г. Г. Горелова, Л. М. Орлова. – М. : Терем «Ноосфера», 2005.
9. Гофман, И. Понятие себя иным в будничной жизни / И. Гофман; пер. с англ. А. Д. Ковалева. – М. : КАНОН-пресс-Ц: Кучково поле, 2000.
10. Громов, И. А. Западная теоретическая социология. Формальная социология Г. Зиммеля / И. А. Громов, А. Ю. Мацкевич. – М. : [б. и. ], 2000.
11. Гуревич, К. М. Дифференциальная психология и психодиагностика / К. М. Гуревич. – СПб. : Питре, 2008.
12. Детки с задержкой психического развития / под ред. Т. А. Власовой, В. И. Лубовского, Н. А. Ципиной. – М. : [б. и. ], 1984.
13. Диагностика эмоционально-нравственного развития / ред. и сост. И. Б. Дерманова. – СПб. : [б. и. ], 2002.
14. Дюркгейм, Э. Социология и общественные науки / Э. Дюркгейм; пер. А. Б. Гофмана. – М. : Канон, 1995.
15. Забродин, Ю. М. Психодиагностика / Ю. М. Забродин. – М. : Эксмо, 2010.
16. Залевский, Г. В. Чокнутая негибкость как причина школьной дезадаптации учащихся младших классов: диагностика, коррекция, профилактика / Г. В. Залевский, Э. В. Галажинский, Т. Г. Бохан. – Томск: Изд-тво Том. ун-та, 1999.
17. Истратова, О. Н. Психологическое тестирование деток от рождения по 10 лет / О. Н. Истратова. – М. : Феникс, 2009.
18. Ковалев, В. В. Психиатрия ребяческого возраста: управление для докторов / В. В. Ковалев. – М. : Врачебная наука, 1979.
19. Ковалева, А. И. Теория социализации молодежи: нормы, отличия, социализационная линия движения / А. И. Ковалева. // Социол. изучения. – 2003. – № 1. – С. 112.
20. Ковалева, А. И. Социализационные условия идентификации / Ковалева А. И. // Социологический приемник. Вып. 7 – М. : Социум, 2000. – С. 4.
21. Ковалева, А. И. Социология молодежи: Абстрактные вопросцы / А. И. Ковалева, В. А. Луков. – М. : Социум, 1999.
22. Кон, И. С. Психология ранешней молодости: кн. для учителя / И. С. Кон. – М. : Образование, 1989.
23. Кондратьев, М. Ю. Ребенок в замкнутом кружке общения / М. Ю. Кондратьев. – М. : Ин-т практ. психологии, 1997.
24. Кузнецова, Л. В. Базы особой психологии: учеб. вспомоществование / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др. ; под ред. Л. В. Кузнецовой. – М. : Издательский центр «Академия», 2002.
25. Личко, А. Е. Подростковая наркология / А. Е. Личко, В. С. Битенский. – Л. : [б. и. ], 1991.
26. Манько, Ю. В. Социология молодежи / Ю. В. Манько, К. М. Огаян. – СПб. : ИД «Петрополис», 2008.
27. Мухина, В. С. Возрастная психология: феноменология развития, ребячество, детство / В. С. Мухина. – М. : Академия, 1999.
28. Орехова, О. А. Цветовая диагностика чувств малыша / О. А. Орехова. – СПб. : [б. и. ], 2006.
29. Прихожан, A. M. Неувязка подросткового кризиса / A. M. Прихожан. // Психол. дисциплина и образование. – 1997. – № 1. – С. 82–87.
30. Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Райс. – СПб. : [б. и. ], 2000
31. Розум, С. И. Психология социализации и общественной привыкания человека / С. И. Розум. – СПб. : Стиль, 2006.
32. Рубинштейн, С. Л. Базы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2002.
33. Тимофеев, В. Короткое управление практичному психологу сообразно применению цветового теста М. Люшера / В. Тимофеев, Ю. Филимоненко. – СПб. : [б. и. ], 1995.
34. Хабермас, Ю. Втягивание иного: Наброски политической теории / Ю. Хабермас; пер. с нем. Ю. С. Медведева; под ред. Д. А. Скляднева. – М. : Дисциплина, 2001.
35. Эйдемиллер, Э. Г. Домашняя психотерапия / Э. Г. Эйдемиллер, В. В. Юстицкий, Н. В. Александрова. – СПб. : [б. и. ], 2000.
36. Элкинд Д. Эрик Эриксон и 8 стадий человечной жизни / Д. Элкинд. – СПб. : Стиль, 1999.
Введение
Актуальность темы исследования подтверждается ростом числа социальных сирот в современной России. По данным официальной статистики, из 800 тысяч дет