Соц педагогическая профилактика меж воспитанниками в образовательном учреждени и рассматривается образовательная школа

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

Голова 1. Социально-педагогическая профилактика конфликтов меж воспитанниками в образовательном учреждении как неувязка исследования 6

1. 1. Анализ отечественной и забугорной литературы сообразно дилемме социально-педагогической профилактики конфликтов меж воспитанниками в образовательном учреждении 6

1. 2. Суть социально-педагогической профилактики конфликтов меж воспитанниками в общеобразовательной школе 13

1. 3 Теоретико-методологические подходы к разрешению трудности социально – педагогической профилактики конфликта в общеобразовательной школе 27

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1………………………………………………………. . . 31

Голова 2. Педагогические условия эффективности социально-педагогической профилактики конфликтов меж воспитанниками общеобразовательной школы 32

2. 1. Взаимодействие общеобразовательной школы с соц институтами городка сообразно обобщению эксперимента предотвращения конфликтов меж учениками 32

2. 2. Организация межличностного взаимодействия воспитанников в общеобразовательной школе с целью предотвращения конфликтов 38

2. 3 Советы сообразно увеличению эффективности социально-педагогической профилактики конфликтов меж воспитанниками в общеобразовательной школе 43

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 45

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49

Выдержка

ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА КОНФЛИКТОВ МЕЖДУ УЧЕНИКАМИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ КАК ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ



1. 1. Анализ отечественной и забугорной литературы сообразно дилемме социально-педагогической профилактики конфликтов меж воспитанниками в образовательном учреждении



Принципиальным курсом работы общественного преподавателя в психологической службе общеобразовательной школы является социально-профилактическая(превентивная)активность.

Социально-педагогическая профилактика - это система мер общественного обучения, направленных на творение хорошей общественной ситуации развития деток и подростков, которая содействует проявлению разных видов их энергичности(разговоры, тренинги, марафоны, дебаты, ролевые забавы и т. д. ). Социально-педагогическая профилактика ориентирована на модифицирование разных наружных и внутренних причин и критерий общественного обучения либо перестройку их взаимодействия.

В процессе общественной профилактики может нацеливаться активность на воспитательский микросоциум воспитанника(преподаватели, предки, группа ровесников), меняется нрав их дела к ребенку и воздействие на него. Он еще может воздействовать на представления об находящихся вокруг и на отнощения меж ними, а еще на треволнения, сопровождающие их, и видоизменять эти треволнения. С целью профилактики отклонений поведения соц преподаватель заводит картотеку «трудных» подростков, в которой отражены их индивидуальности, требующие персональной работы.

Литература

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ



1. Голованова Н. Ф. «Социализация школьников как педагогическое явление». – М. : Эсмо, 2008. – 140 с.

2. Донцов А. И. Трудности пакетный сплочённости. – М. : Познание,2007. –135 с.

3. Донцов А. И. Психология коллектива. – М. : Познание, 2011. – 200 с.

4. Дубинин Н. П. , Карпец И. И. , Кудрявцев В. Н. Генетика, поведение, ответственность. – М. : Дисциплина, 2009. – 200 с.

5. Зазесоцкий А. , Фаин А. Данная странная молодая поросль. Трудности неформальных молодежных соединений. - М. : Дисциплина, 2009. –134 с.

6. Кабуш В. Т. Соц энергичность и ребяческое, молодежное движения // Кн. Раскрытые воспитательные системы: трудности и пути решения. - Минск, 2008. – 207 с.

7. Карпова С. И. Неувязка ребяческой одаренности на современном шаге развития российского образования: монография. – Одинцово: АНОО «Одинцовский гуманитарный университет», 2008. – 151 с.

8. Немов Р. С. Психология. – М. : Дисциплина, 2011. –176 с.

9. Лазарев В. А. Педагогическое аккомпанемент одаренных старшеклассников: дис. …доктора пед. наук / В. А. Лазарев. – Ярославль, 2005. – 329 с.

10. Литвак Р. А. , Бондарчук Т. В. Закономерности социализации одаренных деток в современных социокультурных критериях / Р. А. Литвак, Т. В. Бондарчук // Инновационные изучения соц заморочек(электрический академический журнальчик). – 2012. - №1( 09).

11. Новикова Л. И. Школа и среда. – М. : Дисциплина, 2010. –205 с.

12. Петровский А. В. , Шпалинский В. В. Соц психология коллектива. – М. : Дисциплина, 2008. –300 с.

13. Петровский А. В. Формирование личности в системе межличностных отношений - М. : Соц психология. М. , 2007.

14. Педагогика Рф. Деяния и современность: А. Н. Джуринский — Столица, Канон РООИ"Реабилитация", 2011 г. - 320 с.

15. Педагогика и психология: Л. А. Григорович, Т. Д. Марцинковская — Столица, Гардарики, 2009 г. - 480 с.

16. Психология и педагогика: И. В. Андреева, О. Б. Бетина — Столица, Эксмо, 2008 г. - 224 с.

17. Психология семьи: В. Н. Дружинин — Столица, Питер, 2005 г. - 176 с.

18. Служба с неблагополучной семьей: Т. И. Шульга — Санкт-Петербург, Дрофа, 2007 г. - 256 с.

19. Расходчикова М. Н. К дилемме соотнесенности интрагруппового статуса развивающейся личности и шага её вхождения в ученическую группу. Социально-психологические трудности образования: вопросцы теории и практики. Вып. 6. М. - М. : 2006

20. Сачкова М. Е. Статусно-релевые дела и интрагрупповое структурирование в ученических группах. Учебно-методическое вспомоществование - М. : Фирма Спутник, Столица, 2005

21. Соц психология: Г. М. Андреева — Санкт-Петербург, Нюанс Пресс, 2010 г. - 368 с.

22. Соц служба с молодежью: С. И. Григорьев, Л. Г. Гуслякова, С. А. Гусова — Санкт-Петербург, Гардарики, 2006 г. - 208 с.

23. Торохтий В. С. Актуальные трудности современной общественной педагогики: избранные статьи / авт. -сост. В. С. Торохтий. – М. : МГППУ, 2011. – 280 с.

24. Торохтий В. С. Социально-педагогический подъезд к деловитости в социокультурном пространстве. /Место и общение: взаимосвязи и взаимозависимости. - Екатеринбург, 2010.

25. Торохтий В. С. Соц педагогика: социально-педагогическая активность и потенциал социума. //Материалы IX научно-практической межвузовской конференции юных экспертов учреждений верховного и среднего образования городского повиновения. М. , 2007.

Больше работ по теме: