Составляющие финансово-экономических расчетовВариант №57
Содержание
Содержание 1. Подсчеты с элементарными процентными ставками
1. 1. Предоставление займа в размере 100070 руб. выдана 25 января под 6% годовых. Срок возврата ссуды 17 сентября. Найти величина погасительного платежа, используя:
1. 2. Распорядок предугадывает последующий распорядок начисления процентов: 1-ый год – 5%, а в каждом последующем микрорайоне цена увеличивается на 0,6%. Найти множитель наращения за 2 года.
Содержание 2. Трудные проценты
2. 1. Кредит в размере 14 тыс. руб. выдан на 2 года 150 дней. Договором предусмотрена цена трудных процентов, одинаковая 8% годовых.
Определите сумму длинна на конец срока, применяя:
а)четкий способ начисления трудных процентов;
б)гибридный способ начисления трудных процентов.
2. 2. Кредит выдается на полтора года сообразно трудной годичный учетной ставке 17%. Какова сумма длинна и размер дисконта, ежели выданная сумма одинакова 8 тыс. руб ?
2. 3. Сопоставите условия вложения средств в банчок в последующих вариантах:
а)номинальная цена 15% при каждомесячном начислении процентов;
б)номинальная цена 16% при ежеквартальном начислении процентов;
в)номинальная цена 17% при начислении процентов любые полгода.
Сопоставление проведите 2-мя методами:
а)применяя эффективную ставку;
б)рассчитывая время удвоения.
Содержание 3. Численный анализ потоков платежей
3. 1. Замените годовую ренту с платежом 105$ и продолжительностью 15 лет на ренту продолжительностью:
а)21 год;
б)7 лет.
Цена процента 5% в год.
3. 2. Семья желает запастись подходящую сумму средств для приобретения машинки, внося в истоке всякого года вклады в течении 5 лет. Размер главного вклада 112 тыс. руб. , любой последующий вклад на 20 тыс. руб. более предшествующего. Сумеет ли семья приобрести желанную машинку, ежели её стоимость к тому времени 875 тыс. руб. , а проценты в банке начислялись раз в год сообразно ставке 10% ?
3. 3. Семья желает запастись подходящую сумму средств для приобретения машинки, внося в истоке всякого года вклады в течении 5 лет. Размер главного вклада 112 тыс. руб. , любой последующий вклад на 5% более предшествующего. Сумеет ли семья приобрести желанную машинку, ежели её стоимость к тому времени 875 тыс. руб. , а проценты в банке начислялись раз в год сообразно ставке 10% ?
Содержание 4. Планирование погашения долговременных платежей.
4. 1. Рассчитайте величину платежей погашения кредита в 17 млн. руб. одинаковыми аннуитетами постнумерандо в движение 17 лет, ежели цена трудных процентов одинакова 13% годовых ?
Составьте чин амортизации с указанием долей аннуитета, идущих на смолкание главного длинна и выплату процентов на нынешний огарок длинна.
4. 2. Кредит в 43 млн. руб. взят на 15 лет под 10% годовых с выплатой одинаковыми аннуитетами постнумерандо. Опосля 5 лет выплат заметано удушить огарок длинна одновременным платежом. Определите величину погасительного платежа.
4. 3. Заем в 10 млн. руб. на 10 лет может существовать получен в 3-х разных банках на последующих критериях:
1)курс займа С=80, процентная цена – 18%;
2)курс займа С=90, процентная цена – 19%;
3)курс займа С=95, процентная цена – 20%;
Сопоставите условия займов и определите более выгодные из их.
Содержание 5. Анализ эффективности денежных операций.
5. 1. Сообразно неотложному годовому рублевому вкладу выплачивают 41% годовых. Прогноз повышения курса бакса за год – с 27 руб. по 37 руб. Какое воспринимать заключение: идти рубли в банчок либо приобрести на их баксы и сохранять их «в банке в тумбочке» ?
5. 2. Найти настоящую годовую ставку доходности, ежели номинальная цена 25%, а ежемесячный темп инфляции сочиняет 1% с учетом налогообложения прибыли в размере 15%.
5. 3. В 1993 году в Рф разрешено было вместить средства под 505% годовых. Инфляция в этом году сочиняла приблизительно 907%. Какова доходность вложения ?
Выдержка
Литература
Больше работ по теме:
Предмет: Финансовая математика
Тип работы: Контрольная
Страниц: 14
ВУЗ, город: МГТУ
Год сдачи: 2011
Цена: 500 руб.
Новости образования
КОНТАКТНЫЙ EMAIL: [email protected]
Скачать реферат © 2017 | Пользовательское соглашение
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ СТУДЕНТАМ