Собирание психодиагностического портрета зрелого человека

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПСИХОДИАГНОСТИКА КАК НАУКА 5
1. 1 Пространство психодиагностики в системе психологического знания 5
1. 2 Ситуации, связанные с использованием психодиагностики 7
1. 3 Конструкция психологического заключения, портрета личности 9
2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ С ПОМОЩЬЮ ЛИЧНОСТНОГО ОПРОСНИКА КЕТТЕЛА 14
2. 1 Организация исследования 14
2. 2 Анализ итогов диагностики 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 23
ПРИЛОЖЕНИЯ 25

Выдержка

ВВЕДЕНИЕ

Психодиагностика в переводе с греческого языка значит \\"познание различий души\\". Термин стал популярен в научном обиходе опосля выхода в свет в 1921 году книжки Германа Роршаха(1884-1984)\\"Психодиагностика\\".
Начальный значение этого термина содержался в постановке психиатрического диагноза, нахождении отклонений от обычного функционирования либо развития. Во многом таковой значение сберегается и в современной психодиагностике как некой области психологической практики, занимающейся постановкой психологического диагноза единичному человеку либо группе людей с внедрением психодиагностических способов.
Фактически во всех исследованиях, проводимых с поддержкой тестов, подтверждался вывод о узкой зависимости тестовых достижений от принадлежности испытуемых к определенному социально-экономическому уровню. В частности, в группу лиц, получивших наивысшие баллы сообразно тестам, постоянно вступало не в такой мере деток рабочих и фермеров, чем деток, чьи предки принадлежали к среднему слою, интеллигенции. На базе такового тестирования в те годы выделялись группы этак именуемых \\"учебновыдвиженцев\\", получавших советы для продолжения образования.
Злободневность изучения содержится в том, что в настоящее время неувязка составления комплексного психологического портрета личности является не по конца выученной в психологии. Еще предоставленная неувязка является достаточно принципиальной в работе практичного психолога, этак как знание хорошо сочинять психический портрет личности дозволяет психологу взять заключение о приеме предоставленного человека на работу на определенную обязанность, постановить какие-либо трудности покупателя, обратившегося за консультацией и т. д.
Предмет предоставленного изучения – психодиагностический портрет личности, а его объект – психодиагностический портрет личности зрелого человека.
Мишень изучения – разглядеть индивидуальности составления психодиагностического портрета личности.
Задачки:
- анализ литературных источников сообразно дилемме изучения.
- обсуждение термина «психологический портер»,
- исследование места психодиагностики в системе психологического познания,
- обсуждение структуры психологического заключения,
- прочерчивание практичного изучения с поддержкой теста Кеттела.
Догадка изучения содержится в том, что мужчины в собственном поведении наиболее прямолинейны, радикальны, у их отмечается высочайшая нормативность поведения, наиболее высочайшие характеристики разума, а еще наиболее адекватная саммнение. Дамы же наиболее общительны и экспрессивны, чувствительны, владеют развитым воображением.

Литература

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Крупная энциклопедия психологических тестов. – М. : Эксмо, 2007. – 416 с.
2. Елисеев О. П. Практикум сообразно психологии личности. – СПб. : Питер, 2006. – 560 с.
3. Корнилова Т. В. Экспериментальная психология: Концепция и способы: учебник для вузов. – М. : Нюанс Пресс, 2006. – 381 с.
4. Маклаков А. Г. Общественная психология: учебник для вузов. – СПб. : Питер, 2006. – 693 с.
5. Маслоу А. Мотивация и личность. / Пер. с англ. – СПб. : Питер, 2008. – 352 с.
6. Холодов А. В. Деловая психология. Курс лекций: учебник для высших и средних особых учебных заведений. – СПб. : Издательство Альянс, 2007. – 576 с.
7. Немов Р. С. Базы психологического консультирования: учеб. для студ. педвузов. – М. : ВЛАДОС, 2007. – 394 с.
8. Базы психологии: Практикум / Ред. -сост. Л. Д. Столяренко. – Рн/Д: Феникс, 2006. – 704 с.
9. Пономаренко В. А. Специальность – психолог труда. – М. : ДДДККК ВУЗ психологии РАН, 2007. – 400 с.
10. Практикум сообразно общей, экспериментальной и практический психологии: учеб. вспомоществование / В. Д. Балин, В. К. Гайда, В. К. Горбачевский. – СПб. : Питер, 2006. – 560 с.
11. Практикум сообразно психологии менеджмента и проф деловитости. – М. : Стиль, 2007. – 448 с.
12. Психологическая диагностика: учебник для вузов / Под ред. М. К. Акимовой, К. М. Гуревича. - СПб. : Питер, 2006. – 652 с.
13. Психологические базы проф деловитости. – М. : Логос, 2007. – 855 с.
14. Психология личности / Под ред. П. Н. Ермакова, В. А. Лабунской. – М. : Эксмо, 2008. – 653 с.
15. Психология труда, рекламы, управления, инженерная психология и эргономика / Энциклопедичный словарь. - М. : Деловая книжка, 2008. – 463 с.
16. Романова Е. С. 99 фаворитных профессий. Психический анализ и профессиограммы. – СПб. : Питер, 2008. – 464 с.
17. Рыбалко, Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология. – СПб. : Питер, 2006. – 224 с.
18. Смирнов А. Г. Практикум сообразно общей психологии: учебное вспомоществование. – М. : Изд-во ДДДККК ВУЗа психотерапии, 2006. – 224 с.
19. Энциклопедия психологических тестов – 3. – М. : ТЕРРА-Неестественный клоб, 2006. – 360 с.

Больше работ по теме: