1. Мнение системы образования. Беспрерывность начального и среднего проф образования Подневольность системы на-чального и среднего проф образования от научно-технических, социально-экономических и культурных причин.
2. НПО как составная дробь постоянной образовательной системы. Харак-теристика начального проф образования. Разнообра-зие образовательных учреждений начального проф образования. Педагогические кадры НПО.
3. Черта среднего проф образования. Виды образо-вательных учреждений среднего проф образования Педагогиче-ские кадры СПО.
Формы образования в НПО: очная, очно- заочная, вечерняя, дистанционная.
4. Муниципальные и негосударственные образовательные учреждения НПО и СПО.
Выдержка
2. НПО как составная дробь постоянной образовательной системы. Ха-рактеристика начального проф образования. Разно-образие образовательных учреждений начального проф образо-вания. Педагогические кадры НПО.
Изначальное проф образование владеет целью подготовку работ-ников квалифицированного труда сообразно всем главным фронтам обществен-но полезной деловитости на складе всеобщего главного и среднего образования.
Главный формой начальной проф подготовки и переподго-товки рабочих сотрудников являются проф училища. Срок обучения в ПУ на складе главный школы - 3 года, на складе совершенного среднего образования - 1 год. Дидактическая система обучения в ПУ подключает в себя 3 компонента: общеобразовательная подготовка, общепрофессиональная(профильная)подго-товка, особая подготовка. Проводятся абстрактные и практические за-нятия, производственное обучение и производственная практика. Обучение в ПУ, как верховодило, ведется сообразно 3-5 профессиям.
Выпускникам ПУ выдается диплом о присвоении профессии и свидетельство о среднем образовании(обучающимся на складе 9-ти классов).
Инноваторским типом начальной проф подготовки сотрудников по-вышенного уровня является проф лицей. Проф ли-цей - государственное образовательное основание начального и среднего проф образования, главная выкройка планомерной подготовки профессионалов с завышенным уровнем квалификации. Лицеи имеют верно вы-раженную квалификацию. Они имеют все шансы обладать узкоспециальную и многопро-фильную направление. В зависимости от профиля проф подго-товки лицей владеет соответственное заглавие: политехнический, экономиче-ский, строительный, жд, торговый, агротехнический, ху-дожественно-реставрационный и т. д.
Лицей владеет по 3-х ступеней образования.
Литература
Беллетристика:
1. Общественная и проф педагогика: Учебное вспомоществование для студен-тов, обучающихся сообразно квалификации «Проф обучение»: В 2-х книжках / Под ред. В. Д. Симоненко, М. В. Ретивых. - Брянск: Изд-во Брянского муниципального института, 2003. - Кн. 1
2. Макиенко Н. И. Преподавательский процесс в училищах профессиональ-но технического образования. - М. : Верховная школа, 1983.
3. Харламов И. Ф. Педагогика: Учебное вспомоществование. М. : Гардарик,2000.
2. НПО как составная часть непрерывной образовательной системы. Ха-рактеристика начального профессионального образования. Разно-образие обра