Синтаксические структуры с семантикой возбуждение к деянию
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МОДАЛЬНОСТИ ПОБУДИТЕЛЬНОСТИ 5
1. 1. Функционально-семантическая категория модальности в германском языке 5
1. 2. Функционально-семантическое поле «побуждение к действию» 14
1. 3. Речевая коммуникация и её составляющие 18
1. 4. Натура и конструкция межличностных отношений 23
Выводы сообразно 1 главе 26
ГЛАВА 2. ПОБУЖДЕНИЕ КАК КОММУНИКАТИВНАЯ ИНТЕНЦИЯ 28
2. 1. Обычные средства выражения побуждения 29
2. 2. Синтаксические методы представления коммуникативного акта «побуждение» 36
2. 3. Лексические методы представления коммуникативного акта «побуждение» 40
Выводы сообразно 2 главе 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ 48
Выдержка
ВВЕДЕНИЕ
Содержание курсовой работы «Синтаксические структуры с семантикой «побуждение к действию»». В рамках предоставленной темы нам предстоит изучить функционально-семантичекую категорию модального поля «побуждение к действию».
В современной науке все четче наблюдается её передний разворот в сторону человека. Он делается в центр научных изучений, т. к. все публичные науки, в т. ч. и лингвистика, имеют известие к человеку как к высокому продукту материи. Как языковая личность, которая описывает семантическое место языка, человек делается объектом лингвистических изучений крайнего времени как в российском, этак и забугорном языкознании.
Актуальными являются изучения мыслительных действий, действий покупки и переработки инфы об находящемся вокруг мире, а еще социально важных действий людей, отображающих их известие к нему. Все технические ресурсы языка, имеющие бесспорное смысл, имеют все шансы существовать объяснены и осмыслены(а не лишь описаны и перечислены)только тогда, когда исследователь соображает человечную природу языка, природу его речи, учитывает неизменное и глубочайшее взаимодействие языка и мышления.
Ещё в истоке XIX века германский грамотей Вильгельм дворянин Гумбольдт отметил, что язычок, как и вся активность человека, полон эмоций и чувств, какие он постоянно выражает с поддержкой языковых средств. Все это иначе именуется отношениями разговаривающего к реальности, либо модальными отношениями. В всяком языке есть и грамматическая категория модальности, передающая известие разговаривающего к реальности.
Как понятно из летописи языкознания, изучение предоставленной категории владеет старинную традицию. Этому вопросцу приурочены к работы В. В. Виноградова, Г. О. Винокура, Е. М. Галкиной-Федорук, О. С. Ахмановой, В. А. Звегинцева, Д. Н. Шмелева, Н. В. Витт и др. , в которых данное мнение трактуется по-всякому. В тюркологии различные нюансы модальности освещены в исследованиях Н. К. Дмитриева, А. Н. Кононова, Н. А. Баскакова, М. З. Закиева, Н. З. Гаджиевой, Ф. А. Ангели, Р. Г. Сибагатова, М. В. Зайнуллина, Г. Г. Саитбатталова, Н. Е. Петрова, М. Ю. Ибрагимовой и др.
Литература
1. Абрамов Б. А. Теоретическая грамматика германского языка: Сопоставительная типология германского и российского языков: Учебное вспомоществование для студентов вузов. / Б. А. Абрамов. – М. : Владос, 2004. – 288 с.
2. Алиева Э. Н. Исследование категории модальности с использованием теории функционально-семантического поля // Актуальные трудности коммуникации и культуры: интернациональный приемник научных трудов. – Пятигорск, 2008. – С. 3-5
3. Андреевская М. В. Вопросцы синтаксиса германского языка. Л. : Учпедгиз, 1950. – 200 с.
4. Андриенко, Е. В. Соц психология: учебное вспомоществование для студентов пед. вузо. /Е. В. Андриенко. - М. : Образование, 2000. – 339 с.
5. Ахманова О. С. Словарь лингвистических определений. М. : Русская энциклопедия, 1966. - 498 с.
6. Вежбицкая А. Сравнение культур чрез посредство лексики и грамматики / пер. с англ. А. Д. Шмелева. - М. : Языки славянской культуры, 2001. – 272 с.
7. Венгрус Л. А. Мнение модальности в германском языке и средства её выражения // Предвестник КАСУ. – 2005. - №2. – С. 158 – 161
8. Галстян С. С. Коммуникативная натура речевого акта // Инноваторские компетенции и креативность в исследовании и преподавании языков и культур: сб. ст. 2-й Всерос. науч. -практ. конф. (Столица, 20 ноября 2009 г. ). - М. , 2009. - С. 440–442.
9. Грепл М. О сущности модальности. // Лингвистика в Чехословакии. - М. : Дисциплина, 1978. - 330 с.
10. Зиндер Л. Р. , Сокольская Т. В. Научная грамматика германского языка. - Л. : Учпедгиз, 1938. – 320 с.
11. Конецкая В. П. Социология коммуникации. – М. : Интернациональный институт коммерциала и управления, 2004. – 302 с.
12. Куманичкина Л. Ф. Взаимозависимость категории отречения с модальностью предписания // Вопросцы синтаксиса и лексикологии германского языка. - М. , 1964. – С. 94
13. Кураков В. И. Модальность: учебно-методическое вспомоществование сообразно практической грамматике германского языка. – Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2000. – 48 с.
14. Мерзлякова Н. П. Глаголы речи как модальные операторы сказуемого(на материале германского, британского и российского языков)// Языки и межкультурная коммуникация в современном мире: Материалы первой междунар. науч. -практ. конф. (Новомосковск, 15-16 декабря 2006г. ): Т. 1. – Новомосковск: НФ УРАО, 2006.
15. Норман Б. Ю. Модальность в болгарском языке // Modalitat und Modus. Allgemeine Fragen und Realisierung im Slavischen. – Wiesbaden, Harrassowitz Verlag, 1994. - P. 170- 186.
16. Панфилов В. З. Категория модальности и её роль в конституировании структуры предписания и суждения// Вопросцы языкознания. - 1977. - № 4.
17. Патахова П. Д. Функционально-семантическая категория побудительной модальности в аварском языке: Дисс. канд. филол. наук. – Махачкала, 2005. – 157 с.
18. Попова В. П. Средства выражения модального смысла"волеизъявления" британском и российском языках(сравнительный нюанс): Дис. . . . канд. филол. наук, Краснодар, 2000. – 201 с.
19. Роготнева Е. Н. Речевая коммуникация: учебное вспомоществование / Е. Н. Роготнева. – Томск: Изд-во Томского политехнического института, 2009. – 60 с.
20. Рождественский Ю. В. Лекции сообразно всеобщему языкознанию. - М. : Логос, 1998. – 69 с.
22. Тихонов А. Н. , Хашимов Р. И. , Журавлева Г. С. , Лапыгин М. А. , Ломов А. М. Энциклопедичный словарь-справочник лингвистических определений и мнений, российский язычок в 2-ух томах / Под общей редакцией А. Н. Тихонова. – М. : Флинта, Дисциплина, 2008.
23. Шендельс Е. И. Практическая грамматика германского языка. – М. : Высш. шк. , 1988. – 416 с.
24. Шмелева Т. В. Смысловая организация предписания и неувязка модальности. // Актуальные трудности российского синтаксиса. - М. , 1984.
25. Helbig G. Buscha J. Deutsche Grammatik. Leipzig; Berlin, Munchen: Langenscheidt Verlag Enzyklopadie, 1991. – 736 S.
26. Weinrich H. Textgrammatik der deutschen Sprache. Mannheim: Dudenverlag, 1993. – 1111 S.
Источники языкового материала
1) Bredel W. Die Pr ?fung. - Leipzig, 1981.
2) D ?rrenmatt F. Der Besuch der alten Dame - http://lib. rus. ec/b/103378
3) Kafka F. Das Urteil - http://lib. ru/KAFKA/de_urteil. txt
4) Noll I. Ladylike. – Switzerland, Diogenes Verlag AG, 2007
5) Riegenring W. Das M ?dchen mit dem wei ?en H ?schen. - Leipzig, 1950.
6) Remarque E. Drei Kameraden. - Frankfur am Main, 1953
7) Strittmatter E. Pony Pedro. – Berlin, Der Kinderbuchverlag, 1982.
ВВЕДЕНИЕ
Тема курсовой работы «Синтаксические структуры с семантикой «побуждение к действию»». В рамках данной темы нам предстоит исследовать функционально-с