Семья как социокультурная среда развития и обучения малыша
Содержание
Введение 3
1. Мнение семьи, её состав и функции 4
2. Семья как социокультурная среда 6
3. Детско-родительские отношения 8
Заключение 15
Перечень литературы 16
Выдержка
Мишень: разглядеть семью как социокультурную среду развития и обучения малыша.
Задачки: 1)отдать мнение семьи, её состав и функции;
2) рассмотреть семью как социокультурную среду;
3) рассмотреть дела меж детками и родителями.
Литература
1. Божович Л. И. Возрастные закономерности формирования личности малыша. М. , 1996.
2. Варга А. Я. Роль родительского дела в стабилизации ребяческой невротической реакции // Предвестник МГУ. Психология. 1985. № 4. С. 3238.
3. Захаров А. И. Неврозы в ребяческом и подростковом возрасте. М. : 2000 г.
4. Ковалев С. В. Психология современной семьи: Информ. -метод. Материалы к курсу «Этика и психология домашней жизни»: Кн. Для учителя. М. : Образование, 1988. -208с.
5. Ковалев Г. А. Психология домашнего обучения. Минск, 1980. 136 с.
6. Моисеев Н. Н. Человек и ноосфера. М. , 1990.
7. Нийт Т. Общие веяния в развитии теорий о отношениях человека и среды // Человек. Среда. Общение. Таллинн, 1980.
8. Петровский А. В. Детки и стратегия домашнего обучения. М. : Познание, 1981.
Цель: рассмотреть семью как социокультурную среду развития и воспитания ребенка.
Задачи: 1) дать понятие семьи, ее состав и функции;
2) рас