Введение 3 1. Легенды как 1-ые пробы решения трудности антропогенеза. 4 2. Креационистская теория происхождения человека. 8 3. Главные научные концепции антропогенеза. 11 Заключение 18 Перечень использованной литературы 20
Выдержка
Вступление
Вопросец о своем происхождении непрерывно завлекал к себе интерес людей, так как для человека Знание самого себя не наименее принципиально, чем Знание находящегося вокруг решетка. Пробы взять в толк и разъяснить родное возникновение предпринимались философами, теологами, учеными — представителями натуральных(антропология, биология, физиология), гуманитарных(деяния, психология, социология)и технических(кибернетика, бионика, генная инженерия)наук. В связи с сиим есть достаточно огромное численность концепций, изъясняющих природу и суть человека. Большая часть из их разглядывает человека как трудную целостную систему, связывающую в себе био и общественные составляющие. Таковым образом, злободневность подлинной работы определяется необходимостью выяснения тех культурно-исторических предпосылок, какие оказали решающее воздействие на формирование представлений населения земли о своем происхождении. Сообразно мерке развития и развития населения земли, на вопросцы происхождения человека пробовали отдать ответы 5 главных концепций антропогенеза: 1)креационистская теория — человек создан Всевышним либо мировым интеллектом; 2)био теория — человек произошел от общих с мортышками предков методом скопления био конфигураций; 3)трудовая теория — в появлении человека постановляющую роль сыграл труд; 4)мутационная теория — приматы перевоплотился в человека вследствие мутаций и других странностей в природе; 5)космическая теория — человек как отпрыск либо произведение инопланетян.
Литература
1. Войткевич Г. В. Происхождение и формирование жизни на Земле. М. , 1988. 2. Гаврилов В. П. Странствие в прошедшее Земли. М. , 1987. 3. Гроф С. Космическая забава. Изучение рубежей человечного сознания. М. , 1997. 4. Грядовой Д. И. Концепции современного естествознания. Скелетный курс основ естествознания. М. , 2000. 5. Садохин А. П. Концепции современного естествознания: учебник для студентов вузов, обучающихся сообразно гуманитарным квалификациям и квалификациям экономики и управления. М. ,2006. 6. Шаповалов В. Ф. , Базы философии. От классики к современности. М. , 1998. 7. Яблоков А. В. , Юсуфов А. Г. Эволюционное преподавание. М. , 1998.
Введение Вопрос о собственном происхождении постоянно привлекал к себе внимание людей, поскольку для человека познание самого себя не менее важно, чем познан