Злободневность изучения. В современном мире экологические трудности заполучили вселенский размах. Они зацепляют базы цивилизации и во многом предопределяют способности выживания населения земли.
Осматривая систему «Человек - Сообщество – Природа» все большее численность исследователей склоняется к идеи, что установленный исторически сложившийся тип отношений человека к природе сочиняет базу цивилизации, он же выражает её специфику. Исходя из этого, разрешено предположить, что природная цивилизация в рамках культурного цельного как бы «делает срез» цивилизационного типа экологических отношений. Делая упор на труды философов российского космизма следует подметить, что известие к природе имеется и известие к себе, к собственной внутренней природе, этичное известие к иным людям(В. С. Соловьев, Н. Ф. Федоров, Н. А. Бердяев). Пришло время исследования целостности наружной природы и внутреннего решетка человека, как раскрытой системы.
На современном шаге наукой рассматриваются 2 подхода к решению экологических заморочек: технологический реформизм, который не задевает сообразно существу общественные университеты, и «глубокие общественные изменения», под которыми имеется в виду «изменение системы ценностей», модификация мировоззрения, перестройка сознания. 2-ой подъезд разрешения экологических заморочек разрешено разглядывать как поручение психолого-педагогическое(В. А. Ясвин, С. Д. Дерябо).
Сложность этого подхода содержится в том, что преподаватели в собственной деловитости нацелены, до этого только, на создание познаний, какие представляют картину решетка студентов. В то же время, телесный составляющую данной картины остается недооцененным ими и поэтому мало включенным в учебно-воспитательный процесс.
Традиционные условия образования, какие воздействуют на процесс развития природной культуры личности грядущего представителя строительной профессии не в состоянии снабдить нужный степень её развитости. Невзирая на развитую систему природного образования и обучения, новейшие основательные изучения в данной области, остаются постоянными трудности:
- неувязка конфигурации антропоцентрического вида Природы, который был сформирован в ходе исторического развития человека;
Литература
1. Авраменко И. М. Базы природопользования / Серия «Высшее проф образование». – Ростов на дону н/Д: «Феникс», 2008. – 233 с.
2. Акимова Т. А. , Хаскин В. В. Ойкология. Человек – Экономика – Биота - Среда: учебник для студентов вузов - 3 – е изд. , перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ – ДАНА, 2006. – 450 с.
3. Алексеенко В. А. , Алексеенко Л. П. Биосфера жизнедеятельности. - М. : Образование, 2010. – 310 с.
4. Арустамов Э. А. , Волощенко А. Е. , Платонов А. П. Нынешний мир и его воздействие на находящуюся вокруг среду. Лекции. – М. : Педагогика, 2006. – 311 с.
5. Арустамов Э. А. , Левакова И. В. , Баркалова Н. В. Экологические базы природопользования: 5-е изд. перераб. и доп. , М. : Издательский Терем «Дашков и К», 2008. - 320с.
6. Арустамов Э. А. Природопользование. Учебник. 2-е изд. , перераб. доп. - М. : Издательский Терем «Дашков и К», 2009. – 290 с.
7. Белов С. В. и др. Защита находящейся вокруг среды. Учебник для студентов технических вузов. – М. : Педагогика, 2010. – 326 с.
8. Бертокс П. , Радд Д. Стратегия охраны находящейся вокруг среды от загрязнений. - М. : Мир, 2007. - 608 с.
9. Букин А. П. В дружестве с людьми и природой. - М. : Образование, 2009. - 190 с.
10. Васильев С. В. , Захаров Д. В. Приемы географического прогнозирования в природной подготовке учащихся общеобразовательных школ и проф учебных заведений: Материалы научно-практической конференции, 16-18 июня 2004 г. – СПб. : ДДДККК ВУЗ профтехобразования РАО, 2004. – 183 с.
11. Васильев. С. В. Экологизация географии либо географизация экологии // География в школе. - 2006. - №7. -С. 52-54.
12. Винокурова Н. Ф. , Камерилова Г. С. – Природопользование. – М. : Образование, 2005. – 190 с.
13. Владимиров А. М. , Ляхин Ю. И. , Матвеев Л. Т. , Орлов В. Г. Защита находящейся вокруг среды; Учебник. – Л. : Гидрометеоиздат, 2009. – 414 с.
14. Вронский В. А. Прикладная ойкология: учебное вспомоществование. – Ростов на дону н/Д. : Феникс, 2006. - 235 с.
15. Гальперин М. В. Экологические базы природопользования. Учебник – 2-е издание, испр. М. : ФОРУМ: ИНФА- М, 2007. - 256с.
16. Гиренок Ф. И. Ойкология как парадокс самосознания цивилизации: Дис. д - ра филос. наук. - М. : Образование, 2009. - 384 с.
17. Гирусов Э. В. и др. Ойкология и экономика природопользования: Учебник для вузов. - М. :Закон и преимущество, ЮНИТИ, 2008. - 455 с.
18. Голубев И. Р. и Новиков Ю. В. Находящаяся вокруг среда и её защита: кн. для учителя. - М. : Образование. - 2009. - 191 с.
19. Губарева Л. И. ,. Мизирева О. М. , Чурилова Т. М. Ойкология человека: практикум для вузов. - М. : Владос. , 2009. – 220 с.
20. Гурова Т. Ф. , Базы экологии и оптимального природопользования: Учеб. вспомоществование / Т. Ф. Гурова, Л. В. Назаренко. – М. : Издательство Оникс, 2005. – 316 с.
21. Давыдов В. В. Трудности развивающего обучения: эксперимент теоретических и опытных психологических иследований. - М. : Педагогика, 2006. - 239 с.
22. Данилова В. С. , Кожевников Н. Н. Главные концепции современного естествознания: Учебн. вспомоществование для вузов. – М. : Нюанс Пресс, 2009. - 316 с.
23. Дерябо С. Д. , Ясвин В. А. Природная педагогика и психология. - Ростов-на-Дону:"Феникс", 2006. - 478 с.
24. Дерябо С. Д. Природная психология: диагностика природного сознания. – М. : Столичный психологосоциальный ВУЗ, 2009. – 310 с.
25. Медиков Б. 3. , Сафонов В. В. Экологическое рассудок людей. - Л. : Олимп, 2007. – 176 с.
26. Дотто Л. Планета Земля в угрозы: пер. с англ. , М. : Мир, 2008. - 208 с
27. Емельянов А. Г. Базы природопользования: учебник для студ. высш. Учеб. Заведений. – 5-е изд. , стер. – М. : Издат. Центр «Академия», 2009. – 304 с.
28. Емельянов А. Г. Геоэкологические базы природопользования. - Тверь: Изд-во Тверского ун-та, 2008. – 420 с.
29. Жестнова Н. С. Положение природного обучения учащихся. // НШ. – 2009. - № 10- С. 11-14.
30. Жукова И. В содействие экологическому обучению учащихся. // НШ. – 2008. - № 6. - С. 125-127.
31. Захлебный А. Н. Книжка для чтения сообразно охране природн: Для учащихся 9-10 кп. ер. шк. - М. : Образование, 2006. - 175 с.
32. Захлебный А. Н. О формах организации природного образования и обучения школьников // Биология в школе, 2009. № 3. - С. 67 – 69.
33. Зверев И. Д. Защита природы и экологическое воспитание. //Воспитание школьников. -2005, № 6, С. 30-35.
34. Зверев И. Д. Разработка заморочек природного образования и обучения школьников // Трудности природоохранительного образования и обучения: Сб. статей. - М. : Нпука, 2006. – С. 28-31.
35. Иванова Н. И. , Фадина И. М. Инженерная ойкология и природоохранный менеджмент. - М. : Педагогика, 2009. – 408 с.
36. Израэль Ю. А. Ойкология и контроль состояния естественной сре ды. 2-е изд. , доп. — М. : Гидрометеоиздат, 2004. - 560 с.
37. Иоганзен Б. Г. Главные природоохранные мнения // Общественные трудности науки, образования и обучения. - Томск, 2007. - С. 109-119.
38. Каленникова Т. Г. Натура и ты: вопросцы и поручения сообразно экологии. - Минск: Народная асвета, 2009. - 56 с.
39. Калинин В. Формула природного образования // Евразия. Натура и люди. - 2007. - № 6. - С. 39–40.
40. Камалов Л. Методические аспектьг природоохранительного образования. //География в школе. - 2001. - № 1. - С. 41-42.
41. Кароне Г. Н. К творению способа природного образования школьников// Вопросцы психологии. – 2005. -№ 1. – С. 29.
42. Кириллова З. П. Экологическое образование и воспитание школьников в процессе образования. - М. : Образование, 2003. – 295 с.
43. Киселев Н. Н. Миропонимание и ойкология. - Киев: Наукова думка, 2008. - 202 с.
44. Колесников С. И. Экологические базы природопользования. Учебник. Изд-во «Дашков и К», 2008. - 304с.
45. Коммонер Б. Замыкающийся круг: Натура, человек, разработка. - М. : Прогресс, 2004. - 279 с.
46. Константинов В. М. , Челедзе Ю. Б. ЭОПП: Учебное вспомоществование для студентов учреждения среднего проф образования. М. : Издательский центр «Академия», НМЦ СПО, 4-е изд. , испр. и доп. 2006. - 208 с.
47. Константинов В. М. Экологические базы природопользования. - М. : Образование, 2010. – 477 с.
48. Кормилицын В. И. и др. Базы экологии: Учеб. пособие/Кормилицын В. И. , Цицкишвили М. С. , Яламов Ю. И. : Моск. пед. ун-т; Моск. энерг. ин-т. – М. :ИНТЕРСТИЛЬ, 2007. – 366 с.
49. Коробкин В. И. , Передельский Л. В. Ойкология. Учебное вспомоществование для вузов. - Ростов на дону /на/Дону. Феникс, 2005. -
50. Кочергин А. Н. , Марков Ю. П. , Васильев Н. П. Экологические познания и рассудок: Индивидуальности формирования. - Новосибирск: Дисциплина, 2007. - 218 с.
51. Краснова Т. А. , Сергеев В. Е. , Годовалов Б. Н. Базы экологии и оптимального природопользования, Кемерово, 2010. – 410 с.
52. Кучер Т. В. Экологическое воспитание учащихся. - М. : Образование, 2005. – 358 с.
53. Лаптев И. Д. Природная цивилизация: Суть и трудности формирования // Концепция и практика идеологической работы. - М. : Дисциплина, 2004. – С. 47-50.
54. Лебедева М. И. , Анкудимова И. А. Ойкология: Учеб. вспомоществование. Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2002. - 80 с.
55. Сохач В. А. Человек и натура. - М. : Педагогика, 2008. - 115 с.
56. Мазур И. И. , Молдаванов О. И. , Шишов В. Н. Инженерная Ойкология. - Том 1: Абстрактные базы инженерной экологии. - М. :"Верховная школа", 2006. - 638 с.
57. Мамедов Н. М. Теория устойчивого развития и экологическое образование// Ойкология и география. – 2005. – № 3. - С. 24– 28.
58. Мамедов Н. М. Трудности экологии. - М. : Познание, 2009. - 311 с.
59. Мешечко Е. Н. Базы экологии. – Минск. «Экоперсперкива», 2007. – 325 с.
60. Миллер Т. Жизнь в находящейся вокруг среде: В 3 т. — М. : Изд. группа «Прогресс»: Пангея, 2003. Т. 1(256 с); Т. 2(336 с); Т. 3(400 с).
61. Миркин Б. М. , Наумова Л. Г. Ойкология Рф. — М. : АО МДС: Юнисам, 2005 -. 232 с.
62. Миронов А. В. , Владыкина А. В. Реализуем комплексную програмку постоянной природной подготовки студентов. //Начальная школа. -2009, № 2, С. 74-79.
63. Москаленко А. П. Экономика природопользования и охраны находящейся вокруг среды: Учебное вспомоществование. – Ростов-н/Д: Изд-во «Феникс», 2009. – 310 с.
64. Назарова Н. С. Защита находящейся вокруг среды и экологическое воспитание студентов: Учебнометодический подъезд - М. : Верховная школа, 2009. - 104 с.
65. Небел Б. Дисциплина об находящейся вокруг среде: Как устроен мир: В 2 т. — М. : Мир, 2009. - 760 с.
66. Николайкин Н. И. Ойкология: Учеб. для вузов / Н. И. Николайкин, Н. Е. Николайкина, О. П. Мелехова. - 2-е изд. , перераб. и доп. - М. : Дрофа, 2003. - 624 с.
67. Николина В. В. Воспитание экологических ценностей у учащихся. - СПб. : Питер, 2008. - 75 с.
68. Новиков Ю. В. Ойкология, находящаяся вокруг среда и человек. Учебное вспомоществование. М. , Фаир-Пресс, 2009. – 333 с.
69. Одум Ю. Базы экологии. — М. : Мир, 2005. - 742 с.
70. Защита находящейся вокруг среды. Учеб. вспомоществование: В 2т / Под ред. В. И. Данилов - Данильян. – М. : Изд-во МНЭПУ, 2010. – 269 с.
71. Павлов А. Н. Ойкология: разумное природопользование и сохранность жизнедеятельности. Учеб. пособие/А. Н. Павлов. – М. : Верховная шк. , 2005. – 343 с.
72. Панин В. Ф. ,Сечин А. И. ,Федосова В. Д. - Ойкология для инженера. Учебно-справочное вспомоществование. Под ред. В. Ф. Панина. - М. :Издательский терем"Ноосфера", 2009. - 284 с.
73. Пахомов А. П. Методические советы к овладению экологическими знаниями// НШ. – 2008. - №6. - С. 26-28.
74. Подосенова Е. В. Технические средства охраны находящейся вокруг среды. - М. : Машиностроение, 2008. - 144 с.
75. Природопользование, защита находящейся вокруг среды и экономика: Концепция и практикум: Учеб. вспомоществование / Под ред. А. П. Хаустова. - М. : Изд-во РУДН, 2006. – 412 с.
76. Трудности экологии Рф. Под. ред. Данитлова-Данильянова В. И. -М. : Познания, 2003. – 290 с.
77. Протасов В. Ф. ,Молчанов А. В. Ойкология, самочувствие и природопользование в Рф. – М. : Дисциплина, 2005. – 384 с.
78. Ратанова М. П. , Сиротин В. И. Разумное природопользование и защита находящейся вокруг среды. М. : Мнемозина, 2010. – 302 с.
79. Ревелль П. , Ревелль Ч. Среда нашего обитания: В 4 кн. — М. : Мир, 2005. Кн. 1(340 с); Кн. 2(296 с); Кн. 3(292 с); Кн. 4(191 с).
80. Реймерс Н. Ф. Природопользование: Словарь-справочник. - М. : Мысль, 2007. – 264 с.
81. Реймерс Н. Ф. Экологизация. Вступление в экологическую проблематику: Учебное вспомоществование – М. : Педагогика, 2009. – 100 c.
82. Реймерс Н. Ф. Ойкология. Концепция, законы, критерии, взгляды и гипотезы. – М. : Образование, 2010. – 218 с.
83. Родзевич Н. Н. , Пашканг К. В. Защита и преображение природы: уч. пос. - М. : Образование, 2006. - 288 с.
84. Рунова Т. Г. , Волкова И. Н. , Нефедова Т. Г. Территориальная организация природопользования. – М. : Дисциплина, 2008. – 364 с.
85. Рюмина Е. В. Народнохозяйственный анализ вреда от экологических нарушений / Е. В. Рюмина. – М. : Дисциплина, 2009. – 331 с.
86. Сазонов Э. В. Ойкология муниципальный среды. Санкт-Петербург. :ГИОРД, 2010. – 310 с.
87. Система стандартов в области охраны природы и усовершенствования применения естественных ресурсов. - М. : Познания, 2009. – 174 с.
88. Ступин Д. Ю. Марание почв и новые технологии их возобновления: учеб. Пос. / Д. Ю. Ступин. – Спб. : Изд-во «Лань», 2009. – 432 с.
89. Суравегина И. Т. Методическая система природного образования. //Русская педагогика. -1988, N9, С. 31-35.
90. Трофимова В. Л. Природопользование. Умный словарь, – М. ; Педагогика, 2008. – 184 с.
91. Трушкина Л. Ю. Трушкин А. Г. Демьянов Л. М. Гигиена и ойкология человека. Учебное вспомоществование 4-е изд. . Допущено МО РФ в качестве учебного пособия для студентов образовательных учреждений. - М. : Дисциплина, 2006. – 453 с.
92. Трушина Т. П. Экологические базы природопользования. Сер. «Учеб-ник ХХI века». )– Ростов на дону н /Д. : «Феникс», 2009. – 442 с.
93. Уайт Л. Исторические корешки нашего природного кризиса. В сб. : Глобальные трудности и общечеловеческие ценности. М. : Прогресс, 2000. - 296с.
94. Шайх Э. Новое экологическое мышление: свет в конце туннеля. В сб. : Экологическое перемещение в странах Запада. Нюансы теории и практики, М. : ИНИОН, 2009. - 319с.
95. Шолохович В. Ф. , Гейн А. Г. , Комов С. В. , Данилина И. И. , Некрасов Е. С. Базы экологии и природопользования(компьютерный курс): учебное вспомоществование для 9–11-х классов общеобразовательных учреждений. – М. : Образование, 2009. – 128 с.
96. Ойкология человека: Словарь-справочник / Авт. -сост. Н. А. Агаджанян, И. Б. Ушаков, В. И. Торшин и др. ; Под общ. ред. Н. А. Агаджаняна. - М. :ММП"Экоцентр", издательская компания"КРУК", 2007. - 208 с.
97. Ягодин Г. А. Некие советы сообразно творению системы постоянного природного образования // Ойкология и география: трудности подготовки учителя. – М. : ТЭКО–центр, 2005. С. 32–45.
98. Ясвин В. А. Психология дела к природе. М. : Значение, 2000. – 456 с.
99. Интернет-ресурс. Ойкология. Курс лекций. Выкройка доступа: ispu. ru
101. Интернет-ресурс. Базы экологии. Выкройка доступа: gymn415. spb. ru
102. Интернет-ресурс. Информационно-аналитический интернет-сайт о природе Рф и экологии. Выкройка доступа: biodat. ru - BioDat
Введение
Актуальность исследования. В современном мире экологические проблемы приобрели глобальный размах. Они задевают основы цивилизации и во многом предоп