Раннее эмоциональное общение меж мамой и ребенком от рождения по года

Содержание

Вступление …………………………………………………………………. . . 3

Голова 1. Возрастное формирование малыша от рождения по года. ………. …. 6

1. 1. Общественная черта психического и физиологического развития малыша в детстве и ранешном возрасте …………………………………. . . 6

1. 2. Индивидуальности ранешнего проявления чувств у человека ……………. 16



Голова 2. Смысл эмоционального общения с мамой для развития личности малыша ………………………………………………………………. 20

2. 1. Индивидуальности общения меж мамой и ребенком в возрасте от рождения по года ………………………………………………………………. 20

2. 2. Смысл, воздействие и пути развития личности малыша при поддержке эмоционального общения с мамой …………………………………………. 24



Мнение ………………………………………………………………. . . 27

Перечень использованной литературы ……………………………………. 28

Выдержка

Введение

Исследование потребностей - одна из труднейших заморочек психологии, поэтому что узреть их конкретно невозможно и осуждать об их наличии у человека, об уровне их развития и необыкновенностях содержания приходится на основании косвенных данных. Есть много высказанных психологами понятий и догадок, что у человека есть особенная надобность в общении. Однако природу данной потребности найти и сконструировать довольно трудно. Этак, её трактуют и как «стремление к общению», и как «желание существовать вместе». Но при этом остается странным, отчего люди желают друг к другу и для чего им необходимо существовать совместно.
Не решен и вопросец о самом происхождении предоставленной потребности. Только немногие считают её полностью врожденной, но почаще выдвигается иная крапинка зрения, заявляющая, что надобность в общении складывается в течении всей жизни человека, в ходе настоящей практики его общения с окружающими.
Открытым остается и вопросец о специфике потребности в общении - о её высококачественном своеобразии и несводимости к хоть каким иным нуждам. На словах её нередко признают, однако на практике коммуникативную надобность часто сводят к иным нуждам(во впечатлениях, в сохранности, в уюте и др. )
Как же, когда и при каких критериях возникает надобность в общении у деток?Какова специфика формирования этого общения?Удивительно его смысл для развития личности малыша ?
Разряд психологов, в частности М. И. Лисина, Н. Н. Авдеева, С. Ю. Мещерякова, Е. О. Смирнова и др. подмечают, что истоки формирования потребности в общении у деток целенаправлено станет находить в ранешном малолетстве, в ходе исследования необыкновенностей взаимодействия малыша и важного для него зрелого(в частности взаимодействие малыша с мамой).

Литература

1. Авдеева Н. Н. , Мещерякова С. Ю. Вы и ребенок. М. ,1991.
2. Авдеева Н. Н. Прилипчивость малыша к мамы и образ себя в ранешном малолетстве // Вопросцы психологии, 1997, № 4.
3. Бауэр Т. Психическое формирование младенца. М. , 1985.
4. Блум Ф. , Лейзерсон А. , Хофстедтер Л. Мозг, интеллект и поведение. Л. : Мир, 1988.
5. Боулби Дж. Прилипчивость: перевод с британского. М. : Гардарики, 2003.
6. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М. В. Гамезо и др. М. , 1984.
7. Выготский Л. С. Сходбище сочинений в 6 т. М. , 1982-1984.
8. Гуревич П. С. Концепция и практика психоанализа. М. : МПСИ, 2000.
9. Ребяческая психология // Автор-сост. Р. П. Ефимкина. Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1995.
10. Карлсон Л. и др. Малыш от 0 по 2 лет: формирование во содействии с окружающими людьми. М. , 1983.
11. Крайг Г. Психология развития. С-Пб, Питер, 2004.
12. Кулагина И. Ю. Возрастная психология // Формирование малыша от рождения по 17 лет: Учебное вспомоществование. 3-е изд. М. : Изд-во УРАО, 1997.
13. Кушнир Н. Я. Рыдание как показатель психического развития младенца в 1-ые месяцы жизни. / Вопр. Психологии, 1993, № 3.
14. Лисина М. Общение, личность и психика малыша. Москва-Воронеж, 1997.
15. Лисина М. И. Трудности онтогенеза общения. М. : Педагогика, 1986.
16. Мещерякова С. Ю. , Авдеева Н. Н. Индивидуальности психической энергичности малыша главного года жизни // Мозг и поведение младенца / под ред. Андрианова О. С. М, 1985, вып. 3.
17. Немов Р. С. Психология. Т. 2. М. : Владос, 1999.
18. Обухова Л. Ф. Ребяческая психология. М. : Тривола, 1995.
19. Урунтаева Г. А. , Афонькина Ю. А. Практикум сообразно ребяческой психологии. М. : Дисциплина, 1995.
20. Смирнова Е. О. Межличностные дела малыша от рождения по 7 лет. Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001.
21. Смирнова Е. О. Психология малыша от рождения по 7 лет. М. : Школа-пресс, 1997.
22. Флейк-Хобсон К. Формирование малыша и его отношений с окружающими. М. , 1993.
23. Фрейд А. Психология Я и защитные машины: Пер. с англ. М. , 1993.
24. Эльконин Д. Б. Психическое формирование в ребяческом возрасте // Избранные психологические труды. М. : Дисциплина, 1989.
25. Эриксон Э. Ребячество и сообщество. СПб. : Ленато АСТ, 1996.

Больше работ по теме: