Психолого-педагогические условия личного подхода к эстетично одаренным детям старшего дошкольного возраста в изобразительной активно
Содержание
Вступление. 3
Голова 1. Абстрактные базы личного подхода к одаренным детям. 6
1. 1. Сущностная черта парадокса одаренности. 7 - 27
1. 1. 1. Мнение одаренности. 7
1. 1. 2. Модели одаренности. 9
1. 1. 3. Причины одаренности. 14
1. 1. 4. Виды одаренности. 20
1. 1. 5. Возрастная динамика развития одаренности. 24
1. 1. 6. Суть художественной одаренности. 26
1. 2. Диагностика и обучение одаренных деток. 28 - 47
1. 2. 1. Аспекты и диагностика одаренных деток. 28
1. 2. 2. Обучение одаренных деток. 32
1. 2. 3. Трудности обучения одаренных деток. 38
1. 2. 4. Обучение и воспитание эстетично одаренных деток. 41
1. 3. Специфика личного подхода в психологии и педагогике. 48 - 61
1. 3. 1 Суть личного подхода. 48
1. 3. 2. Разработка личного подхода. 53
1. 3. 3. Личный подъезд к одаренным детям
в изобразительной деловитости. 56
1. 3. 4. Личный подъезд к эстетично одаренным
детям в изобразительной деловитости 59
1. 4 Выводы. 62
Голова 2. Анализ состояния трудности в практике.
2. 1 Задачки, оглавление, анализ итогов констатирующего шага
опыта. 65
2. 2 Частично–поисковый шаг опыта. Програмка индивидуального
подхода к эстетично одаренным детям старшего дошкольного
возраста в изобразительной деловитости. 78
2. 3 Оглавление контрольного шага опыта. 85
Мнение. 91
Перечень литературы. 92
Прибавления. 97
Выдержка
Литература
Больше работ по теме:
Предмет: Психология
Тип работы: Курсовая
Страниц: 97
ВУЗ, город: Магнитогорский государственный университет
Год сдачи: 2005
Цена: 1490 руб.
Новости образования
КОНТАКТНЫЙ EMAIL: [email protected]
Скачать реферат © 2017 | Пользовательское соглашение
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ СТУДЕНТАМ