Психология и педагогика(ПЭ), 22 поручения сообразно 5 тестовых вопросца

 

Содержание

Поручение 1.

Вопросец 1. В чем недочет анкеты сообразно сопоставлению с резюме?

1. менее эластичная;

2. больше сообразно размеру;

3. сложна в составлении;

4. дает не в такой мере инфы;

5. не отображает все возможности.

Вопросец 2. Каких советов следует задерживаться при составлении резюме?( подметить избыточное)

1. быть, как разрешено поточнее в формулировках и держать в голове, что нечеткое отображение выполнявшихся в прошедшем повинностей может отдать о вас настолько же неопределенное воспоминание;

2. необходимо обрисовать каких итогов вы достигнули на собственном бывшем рабочем месте;

3. необходимо обрисовать все свои собственные трудности;

4. объем резюме ни в коем случае не обязан существовать наиболее 2-ух страничек;

5. резюме нужно отпечатать, применяя обычный шрифт.

Вопросец 3. Что употребляют работодатели, чтоб заполучить информацию о претенденте на незамещенное рабочее пространство?

1. краткие резюме;

2. описания трудящийся деловитости;

3. анкеты, письменные испытания;

4. медицинские заключения, просительные письма;

5. все вышеназванное.

Вопросец 4. Какой-никакой подъезд следует применять при составлении резюме?

1. хронологический;

2. функциональный;

3. аналитический;

4. содержание пт 1, 2, 3;

5. содержание пт 1, 2.

Вопросец 5. Что вы не стали бы делать при заполнении анкеты?

1. оставлять порожнего места в анкете;

2. ставить слова"не имеется", ежели запрашиваемая в анкете информация не владеет к вам дела;

3. просить 2-ой экземпляр анкеты;

4. приносить с собой резюме и копию иной инфы;

5. прежде чем приступить её наполнять, прочесть всю анкету с истока по конца.

Поручение 2.

Вопросец 1. Какие доли охватывает письмецо?( подметить избыточное)

1. приветствие;

2. вступительная дробь;

3. послесловие;

4. окончание письма;

5. основная дробь.

Вопросец 2. Что вы не будете делать перед тем, как пойти на тестирование?

1. хорошо отоспаться ночкой;

2. выяснять, штрафуется ли протест, изготовленный иным личиком;

3. составлять перечень только такого, что вам может пригодиться в центре тестирования, подключая карандаш;

4. проверять, все ли вы брали перед уходом из дома;

5. прийти в центр тестирования пораньше, сообразно наименьшей мерке за 15 минут по истока.

Вопросец 3. В чем содержится подготовительная подготовка к собеседованию?( подметить избыточное)

1. осознать, что разрешено и что невозможно дозволять в главном общении с работодателем;

2. ознакомиться с компанией;

3. личное знакомство с управляющим компании;

4. узнать, с чем компания значит на базар и какие дает сервисы;

5. понять значение процедуры собеседования.

Вопросец 4. Какую самомнение обязан вести работонаниматель?

1. оценить свои беспомощности;

2. оценить свои плюсы;

3. оценить себя как личность;

4. все вышеназванное;

5. ни один из вышеназванных.

Вопросец 5. Что несомненно поможет расслабится перед возражением на данный вопросец?

1. посмотреть сообразно граням;

2. еще раз обмозговать предшествующий протест;

3. сделать глубочайший вдох и посчитать по 10;

4. откинуться на спинку стула;

5. скрестить руки на груди.

Поручение 3.

Вопросец 1. Что необходимо делать, ежели на собеседовании вас спросили о том, с чем вам не получилось совладать в прошедшем, либо о некий особенно негативной вашей черте в прошедшем?

1. сказать, что данная сторона жизни никого не дотрагивается;

2. нужно рекомендовать перейти к последующему вопросцу;

3. нужно представить, какой-никакой урок вы из только этого извлекли, и что он вам пошел впрок;

4. не ответствовать на данный вопросец;

5. ответить истину, не показывая, как вы выучились справляться преграды.

Вопросец 2. Какой-никакой вопросец не следует задавать тому, кто проводит с вами собеседование?

1. какова его собственная жизнь?

2. как станет приблизительно смотреться мой рабочий день?

3. какие имеются способности для карьерного либо проф роста?

4. какие програмки обучения и подготовки даются?

5. кому я конкретно буду повиноваться ?

Вопросец 3. Для что в истоке собеседования интервьюер задает вопросцы типа “Насколько вам лет ?”, “В каком месте вы живете ?”, “Чем занимаются ваши предки ?”?

1. с целью разговорить собеседника и облегчить правило беседы;

2. с целью как разрешено более выяснить о собеседнике;

3. с целью выяснить собственную жизнь собеседника;

4. для придания значимости собеседованию;

5. это обычные вопросцы собеседования.

Вопросец 4. Какой-никакой вопросец может существовать завершением в собеседовании?

1. за насколько времени вы обязаны предотвратить об уходе с нынешней работы?

2. в каком крайнем заведении вы обучались?

3. какого типа работу вы более только любите делать?

4. чем вы полагаетесь учиться чрез 5,10 лет?

5. что вы понимаете о запрашиваемой вами должности ?

Вопросец 5. Отчего интервьюера интересует вопросец, насколько времени вы работали на крайней работе?

1. не страдаете ли вы какими-либо заболеваниями;

2. чтобы выяснить, не расположены ли вы скоро утрачивать энтузиазм к работе;

3. он не желает ведать предпосылки той либо другой длительности работы;

4. все вышеназванное;

5. ничего из вышеназванного.

Поручение 4.

Вопросец 1. Что Вы не наденете на собеседование?

1. блестящий галстук;

2. лучший костюмчик, который вы сможете себе дозволить;

3. хорошо начищенные туфли;

4. рубашка(блузка)голубого цвета;

5. минимум украшений.

Вопросец 2. Как следует новости себя на собеседовании?

1. хотя вы и летально испуганы, однако не дозволяйте собственному телу вручать вас;

2. в истоке встречи подайте данному личику руку, смотря при этом в сторону;

3. сядьте вольно, на стуле сгорбитесь;

4. принимайте раскованный разряд, даже ежели вам видится, что все идет ровно;

5. шутите, проявляйте лишнюю раскованность.

Вопросец 3. Насколько процентов занимает ваш глас от всеобщего воспоминания, производимого вами на находящихся вокруг?

1. 38%;

2. 55%;

3. 7%;

4. 100%;

5. 25%.

Вопросец 4. Что предполагается под таковой психологической ошибкой оценщика, как снисходительность?

1. более приподнято оцениваются свойства, принадлежащие самому профессионалу;

2. происходит сплошное завышение выставляемых оценок;

3. завышение смысла крайних сообразно времени событий;

4. оценщик выставляет оценки в середине спектра, избегая последних значений;

5. одно позитивное либо негативное свойство расцениваемого труженика “заслоняет” все другие.

Вопросец 5. Какова мишень графоаналитического разбора?

1. оценить наружный разряд человека;

2. оценить нрав человека;

3. оценить темп проф роста;

4. оценить свойство издаваемой продукции;

5. оценить ступень соответствия человека предполагаемой должности.

Поручение 5.

Вопросец 1. Что такое этика?

1. область, имеющая конкретное известие к наружному климату в коллективе;

2. совокупность норм правоведения;

3. учение о морали, её развитии, принципах, нормах и роли в сообществе;

4. оценка человека сообразно его почерку;

5. система доброжелательных отношений.

Вопросец 2. Чем неформальные группы различаются от формальных?

1. они состоят из руководителя и подвластного;

2. они появляются натуральным образом в согласовании с общими интересами членов организации;

3. они есть лишь за пределами компании;

4. они образуются организационной структурой компании для упрощения заслуги целей организации;

5. они образуются управляющим компании.

Вопросец 3. Может ли существовать в неформальной группе фаворит?

1. да, и его воздействие на людей зависит от личных черт;

2. нет, т. к. этого никогда не допустит официозный управляющий;

3. да, ежели этот человек как-то занимал управляющий пост;

4. да, ежели это человек с неплохими наружными данными;

5. никогда;

Вопросец 4. Какие элементы нужно учесть для формирования действенного коллектива?( подметить избыточное)

1. мотивация;

2. восприятие;

3. пассивность;

4. убеждения;

5. ценности.

Вопросец 5. Что такое конфликтогены?

1. конфликтующие люди;

2. слова, деяния(либо ничегонеделание), способные привести к конфликту;

3. благоприятные конфликтные ситуации;

4. нормы поведения в конфликтной ситуации;

5. главные ценности человека.

Поручение 6.

Вопросец 1. Какова формула конфликта?

1. открытое противостояние как последствие взаимоисключающих интересов и позиций - это случайное совпадение событий плюс конфликтогены;

2. конфликт - это совпадение событий, являющихся предлогом для конфликта;

3. открытое противостояние как последствие взаимоисключающих интересов и позиций - это накопившиеся противоречия, содержащие настоящую фактор конфликта, плюс совпадение событий, являющихся предлогом для конфликта;

4. конфликт - это накопившиеся противоречия, содержащие настоящую фактор конфликта;

5. открытое противостояние как последствие взаимоисключающих интересов и позиций - это накопившиеся противоречия, содержащие настоящую фактор конфликта минус совпадение событий, являющихся предлогом для конфликта;

Вопросец 2. Сообразно каким характеристикам определяется ступень развития группы?( подметить избыточное)

1. достаточная психологическая общность;

2. сложившаяся конструкция;

3. количество людей в группе;

4. наличие общепризнанных фаворитов;

5. налаженные деловые и собственные контакты.

Вопросец 3. Как появляются межличностные дела на затеи?

1. в приказном распорядке;

2. на восприятии и осмысливании людьми друг друга;

3. по уставу компании;

4. на базе единичных целей;

5. на разности нравов людей.

Вопросец 4. Что такое уговаривание?

1. сознательно мотивированное копирование;

2. слепое копирования поведения;

3. аргументированное, намеренное, словесное подтверждение собственных идей, понятий, поступков;

4. эффект многократного обоюдного усиления эмоциональных состояний общающихся меж собой людей;

5. свойство людей ассоциировать себя с иным человеком.

Вопросец 5. Что такое социометрия?

1. социальное состояние человека в сообществе;

2. это обмеривание отношений снутри группы сообразно соц аспектам;

3. наука о поведении человека в коллективе;

4. область познаний о морали;

5. личные индивидуальности человека, описываемые его статусом.

Поручение 7.

Вопросец 1. Кого не обожают в группе?

1. универсалов;

2. людей радостных, общительных;

3. теоретиков;

4. практиков;

5. людей, умеющих все делать своими руками.

Вопросец 2. Чем не считая личных необыкновенностей нрава человека определяется его состояние в коллективе?

1. особенностями коллектива;

2. полномочиями управляющего;

3. взаимоотношениями в коллективе;

4. структурой организации;

5. профессиональными повинностями.

Вопросец 3. Чем определяется мастерски - квалификационные свойства коллектива?

1. образованием, профессией и уровнем квалификации членов группы;

2. половозрастным составом группы;

3. поведением человека, выполняющего определенные повинности;

4. внутригрупповыми взаимоотношениями;

5. конфликтными ситуациями в группе.

Вопросец 4. Какие есть общественные роли в коллективе?( подметить избыточное)

1. координатор, отделочник;

2. генератор идей, искатель выгоды;

3. посредник;

4. контролер-аналитик;

5. энтузиаст, труженик.

Вопросец 5. От что зависит фуррор в раскрытой группе, ежели на её пути сталкивается какое-либо барьер?

1. от возможностей, потенциала всякого из членов группы;

2. от умения досягать согласия, новости переговоры;

3. от таланта престижа - “пророка”;

4. от распорядка, дисциплины, контроля;

5. от взаимопонимания в группе.

Поручение 8.

Вопросец 1. Каковы свойства неформальных групп?

1. социальный контроль;

2. сопротивление сменам;

3. содержание пт 1, 2.

4. контроль управления;

5. содержание пт 1, 2, 4;

Вопросец 2. Чем определяется наружная конструкция группы?

1. взаимопониманием;

2. общением;

3. деятельностью;

4. целями;

5. задачами.

Вопросец 3. Кто из ниженазванных не является неформальным фаворитом?

1. лидер-организатор;

2. лидер-слушатель;

3. лидер-дипломат;

4. лидер-творец;

5. лидер-борец.

Вопросец 4. В чем изюминка компромиссного манеры управления?

1. в возможности управляющего, уступая людям с разными интересами, достигать собственных целей;

2. в том, что управляющий принуждает подчиненных скоро действовать;

3. в исполнении работы сообразно рассчитанным и хорошим схемам;

4. в навязывании собственной точки зрения управляющим;

5. в использовании твердых мер наказания.

Вопросец 5. Чем характеризуется низкая дееспособность управления?

1. сочетает рецензенту с разбором;

2. четко описывает смысл организации;

3. поддерживает идеи коллектива;

4. поощряет созидательный потенциал;

5. стремится к обратной связи.

Поручение 9.

Вопросец 1. Каковы методы воздействия управляющего на подчиненных?( подметить избыточное)

1. уступка;

2. четкие указания;

3. подкуп, просьбы;

4. угрозы, уговоры;

5. туманные указы, запросы.

Вопросец 2. К какому манере управления относится последующее: 1)За реализацию предложений отвечают все. 2)Аннотация в форме предложений. 3)Точка зрения управляющего - снутри группы. 4)Хвала и осуждение - с советами. 5)Постановления и запреты - с дискуссиями?

1. демократический;

2. либеральный;

3. нейтральный;

4. авторитарный;

5. директивный.

Вопросец 3. Какие 2 смысла владеет управленческая сетка?

1. забота о людях, внимание о производстве;

2. забота о людях, внимание о коллективе;

3. забота о людях, внимание о человеке;

4. забота о производстве, внимание о себе;

5. забота об управлении, внимание о коллективе.

Вопросец 4. Какой-никакой манера управления более известен в Стране восходящего солнца?

1. новаторско – подсознательный;

2. новаторско - умозаключительный;

3. консервативно-аналитический;

4. консервативно-интуитивный;

5. новаторско – реакционный.

Вопросец 5. В чем сущность вероятностной модели управления?

1. вероятность исполнения поручения подвластного зависит от его общественного статуса;

2. эффективность манеры управления опосредствована ступенью контроля управляющего над обстановкой, в которой он действует;

3. эффективность манеры управления зависит от взаимоотношений в коллективе;

4. вероятность роста производительности труда зависит от манеры управления на затеи;

5. эффективность манеры работы подвластного опосредствована ступенью контроля управляющего над обстановкой, в которой он действует.

Поручение 10.

Вопросец 1. Какие более известные типы конфликтов?

1. прямые, косвенные;

2. горизонтальные, вертикальные;

3. большие, мелкие;

4. личные, групповые;

5. сильные, слабенькие.

Вопросец 2. Какие фазы владеет полезный безладица?

1. первая, 2-ая, 3-я;

2. начальная, окончательная, следующая;

3. вводная, средняя, завершающая;

4. вводная, промежная, выводная;

5. вводная, неоднозначная, решающая.

Вопросец 3. Каковы более важные причины, определяющие нрав межличностных взаимоотношений в коллективе?( подметить избыточное)

1. совокупность публичных отношений предоставленного сообщества;

2. содержание публичного сознания;

3. социальная конструкция сообщества;

4. политическая конструкция сообщества;

5. экономическая конструкция сообщества.

Вопросец 4. Как протекает конфликт у “практиков”?

1. они строят в разуме трудную систему доказательств своей правоты и неправоты собственного оппонента;

2. они может этак вылезти из данной противной ситуации, что не в такой мере затрагиваются глубинные ощущения личности;

3. они наиболее аккуратны в деяниях, более продумывают логику собственного поведения;

4. они компенсируют трудности отношений ориентацией или на продолжительность, или на розыск остальных контактов;

5. для их очень принципиально напряженное общение в этот момент, дозволяющее лучше осмыслить фактор, происшествия, позицию сторон.

Вопросец 5. Каковы виды выхода из конфликтной ситуации?( подметить избыточное)

1. уход от разрешения появившегося противоречия;

2. сглаживание, когда одна из сторон или выгораживает себя, или соглашается с претензией, однако лишь в этот момент;

3. компромисс;

4. перемена темы конфликта;

5. принуждение.

Поручение 11.

Вопросец 1. Что разрешено посоветовать руководителю, ежели в конфликтной ситуации он допустил такую ошибку, как изолированность?

1. обобщенность;

2. конкретность;

3. включенность;

4. честный безладица;

5. непродуктивное общение.

Вопросец 2. Какими способами разрешено предупредить конфликт?( подметить избыточное)

1. избавиться от внутреннего беспокойства либо переживания;

2. видеть добросердечные намерения в всякой из конфликтующих сторон;

3. высказать свою точку зрения;

4. определить вероятный тип обоюдной реакции конфликтующих;

5. использовать комитет старшего, наиболее опытнейшего приятеля.

Вопросец 3. Каковой лучший метод разрешения производственно-организационных конфликтов?

1. внесение новейших объяснений, должностных руководств;

2. постоянная внимание управляющего о совершенствовании критерий труда;

3. постоянная служба со слабенькими членами коллектива;

4. своевременная информированность рабочих об экономической ситуации;

5. заблаговременное вступление указов на запрет конфликтов.

Вопросец 4. Что лежит в базе травматического невроза?

1. нервные расстройства, сонливость;

2. фиксация на моменте травмы;

3. психическое расстройство;

4. бессоница, астеничность;

5. травмы, расстройства.

Вопросец 5. Что такое травматический стресс?

1. повторяющиеся кошмарные сны;

2. снижение энтузиазма к тому, что ранее занимало;

3. особая выкройка общей стрессовой реакции;

4. притупленность чувств;

5. преувеличенное реагирование.

Поручение 12.

Вопросец 1. Удивительно главное ограничение эмоционального выживания?

1. способность совладать с напряжением в движение нескольких минут;

2. бег сообразно утрам;

3. водные процедуры, зарядка сообразно утрам, солнечные ванны;

4. способность скоро вылезать из конфликтной ситуации;

5. благоприятная воздух в трудовом коллективе.

Вопросец 2. Какой-никакой метод снятия напряжения несомненно поможет вам физиологически рассарделиться?

1. релаксация;

2. приемы, отвлекающие интерес;

3. приемы, избавляющие от напряжения;

4. не дотрагивайтесь собственных заморочек;

5. возвратитесь к бывшей дилемме.

Вопросец 3. Ежели мы расстраиваем себя, дерясь за что-либо положительное, и противимся чему-либо нехорошему, какой-никакой разряд напряжения имеется в виду?

1. смятение;

2. напряженное ожидание;

3. прошибание стенки;

4. достижение хотимого;

5. нервное расстройство.

Вопросец 4. Какие есть советы сообразно разрешению заморочек в будущем?( подметить избыточное)

1. всегда необходимо делать то, что охото;

2. что бы мы ни утратили, мы, может быть, найдем это снова;

3. не срываться сообразно предлогу событий, какие уже чрез час будут глядеться нам незначимыми;

4. вызвать в сознании ключевые ценности, основанные на религиозной вере либо миропонимании;

5. чем бы мы ни занимались сейчас, это чрезвычайно припоминает то, с чем нам приходится сталкиваться всю жизнь.

Вопросец 5. Что значит для индивида изобретение доступа к коллективной психике?

1. обновление жизни;

2. успех в работе;

3. стремление к благоденствию;

4. психическое расстройство;

5. внедрение в коллектив.

Поручение 13.

Вопросец 1. В чем содержится психический устройство деяния норм и верховодил?

1. в нравственном поведении человека в коллективе;

2. в понижении психических расстройств у подчиненных;

3. с самого ранешнего юношества человек усваивает принятые в его семье и наиболее широком соц окружении стандарты различного рода оценок;

4. иногда люди желают делать не то, что необходимо, а что им более только охото изготовить в предоставленной ситуации;

5. различные обычные нормы поведения часто приводят к психическим расстройствам у людей.

Вопросец 2. Ежели общение 2-ух людей не притесняет деловых целей, а главный его значение состоит в установлении и поддержании контакта, ощущения “мы”, то о каком облике общения идет стиль?

1. межличностное общение 2-ух и наиболее людей в небольших группах и обществах, в каком месте любой знает всякого;

2. диадное, интимно-личностное общение;

3. общение людей в сравнительно огромных группах и обществах, в какие имеют все шансы заходить как отлично знакомые, этак и неизвестные друг другу люди, однако соединенные некоторой общей задачей;

4. деловое общение 2-ух либо наиболее людей в небольших группах, в каком месте все соучастники в большей либо наименьшей ступени знают друг друга;

5. массовое общение.

Вопросец 3. Какие вы понимаете средства общения?

1. вербальные, невербальные;

2. простые, трудные;

3. словесные, речевые;

4. деловые, обыкновенные;

5. личные, производственные.

Вопросец 4. Что относится к несловесным средствам общения?

1. мимика, жесты, поза, походочка, выправка;

2. мимика, стиль, поза, походочка, опрятность;

3. мимика, стиль, походочка, выправка;

4. походка, стиль, поза, мимика, выправка;

5. осанка, слова, стиль, поза, походочка,;

Вопросец 5. Как произносит убежденный в себе человек?

1. скороговоркой;

2. быстро;

3. вяло;

4. медленно;

5. глотая слова.

Поручение 14.

Вопросец 1. Что является определяющим при первой встрече?

1. речь;

2. внешний вид;

3. первая выдумка;

4. осанка;

5. мимика.

Вопросец 2. Что разрешено порекомендовать человеку, чтоб избежать неприязни?( подметить избыточное)

1. проявлять докучность сообразно отношению к иным людям;

2. воздерживаться от вмешательства в посторонние дела;

3. избегать проявлений нетерпимости;

4. избегать немотивированных споров;

5. избегать таковых форм обращения, какие унижают напарника.

Вопросец 3. Что преступает образ “приятного человека”?

1. хорошее расположение;

2. проявление отрицательных эмоции;

3. внешний вид;

4. простая стиль;

5. мимика и жесты.

Вопросец 4. Что значит мнение “благодарность”?

1. внимательное прослушивание речи собеседника;

2. подтверждение, признание такого, что человек действительно сделал что-то важное, приятное для вас;

3. позитивный символ интереса, высылаемый партнеру, однако фактически постоянно в очевидной либо сокрытой форме сохраняющий нравственное мнение;

4. практически сознается амбиция человека, его важность как личности;

5. выражение эмоционального недовольства поведением собеседника.

Вопросец 5. Когда человек делается солидным?

1. когда соблюдает формальные взгляды этикета;

2. когда делаться персоною;

3. когда соблюдает формальные критерии этикета;

4. когда человек отлично одевается;

5. когда человек выучился хорошо произносить.

Поручение 15.

Вопросец 1. Что является важным условием “грамотного” общения?

1. умение выслушивать напарника;

2. умение хорошо произносить;

3. умение верно новости себя;

4. умение новости записи;

5. уважение к партнеру.

Вопросец 2. Что такое стиля?( подметить избыточное)

1. внешняя выкройка поведения;

2. способ удерживать себя;

3. врожденное эмоция только солидного;

4. тон, интонация, соответствующая для человека походочка;

5. обращение с иными людьми.

Вопросец 3. Что является отвратительными манерами?

1. не бахвалиться собственным расположением;

2. повадки шумно произносить;

3. не глядеть свысока на остальных людей;

4. застенчивость и естественность;

5. воспитанность, выдержанность.

Вопросец 4. Что такое деликатность?

1. она имеет место быть в необщительности, ужасе перед социумом, знакомством с новенькими людьми;

2. умение отлично и хорошо произносить;

3. это блаженный образ действий, скрашивающий жизнь в мелких её деталях и способствующий изготовить её приятной в целом;

4. способ удерживать себя, наружная выкройка поведения, обращения с иными людьми, употребляемые в речи выражения, тон, интонация, соответствующие для человека походочка, жестикуляция и даже мимика;

5. это врожденное эмоция только солидного, которое способствует новости себя с плюсом в затруднительных жизненных обстоятельствах.

Вопросец 5. Что необходимо сторониться в беседе?

1. хороших манер;

2. вежливости;

3. тактичности;

4. плавного тона беседы;

5. всякой суровой полемики.

Поручение 16.

Вопросец 1. Что необходимо решать слева от тарелки при сервировке стола?

1. вилка;

2. ложка;

3. нож;

4. стакан;

5. графин.

Вопросец 2. Что такое “деловой этикет”?

1. правило поведения за столом;

2. это, в широком значении, этикет предпринимателя;

3. это лишь этикет предпринимателя;

4. второстепенная черта делового решетка;

5. это лишь этикет бизнесмена.

Вопросец 3. Что подразумевает речевой этикет в деловом общении?

1. лояльное, уважительное известие к собеседнику

2. громкая ораторская стиль;

3. использование общекультурных норм общения, суждения;

4. содержание пт 1, 3;

5. содержание пт 1, 2.

Вопросец 4. Кого обязана поздравить дама?

1. женщину младшую сообразно возрасту;

2. мужчину младшего сообразно возрасту;

3. женщину младшую сообразно должности;

4. мужчину гораздо ветше сообразно возрасту;

5. мужчину младшего сообразно должности.

Вопросец 5. Какую мишень владеет воззвание?

1. формирует аттракцию(эмоция обоюдной симпатии, привязанности, расположения, привлечения);

2. это обыденное представление привязанности и оказания почтения собеседнику;

3. снимает обезличивание, т. е. указывает не интерес в личности иного как в субъекте делового либо другого общения;

4. это распоряжение на то, что конкретная информация станет ориентирована тому, кому адресовано данное посещение;

5. имеет собственной целью начать отрицательные эмоции у собеседника и поэтому эмоция неудовлетворения от их.

Поручение 17.

Вопросец 1. Что такое любезность?

1. элемент речевого этикета, соединенный с истоком общения, который выражается в адресации к собеседнику сообразно имени, отчеству, фамилии, должностному либо проф признаку;

2. элемент речевого этикета, в котором держится некое преувеличение позитивных свойств человека;

3. элемент речевого этикета, соединенный с предписанием о встрече, об установлении отношений, выходящих за рамки служебной субординации либо же, напротив, для установления данных рамок, с шажком навстречу для разрешения конфликта либо заслуги соглашения;

4. элемент речевого этикета, которым завершается хоть какой разряд речевого общения;

5. элемент речевого этикета, самостоятельно от такого, были либо не были по этого представлены друг другу собеседники.

Вопросец 2. Для что нужно прощание?( подметить избыточное)

1. это принужденная мерка общения;

2. как бы подводится результат беседы;

3. дается определенная гарантия такого, что произнесенное в беседе - объект предстоящего интереса;

4. это установленный документ, заканчивающий собой коммуникативный контакт;

5. это обыденное соблюдение этикету.

Вопросец 3. Каковы главные взгляды делового общения?

1. отношение к дилемме создается чрез призму дела к оппоненту;

2. деловые стратегии управления созданием;

3. отношение к дилемме зависит от дела к оппоненту;

4. оценка спорного расположения дается с учетом общезначимых оснований;

5. все вышеназванное.

Вопросец 4. Какие способы реализуют принцип “отношение к дилемме не зависит от дела к оппоненту”?( подметить избыточное)

1. оценка трудности, исходящая из беспристрастных критериев, а не черт хоть какого, в том числе, и личного энтузиазма и намерения;

2. формулирование дела к позиции оппонента, исходя из принципиального неравенства взоров;

3. выявление трудности в"чистом" облике, т. е. в том качестве, какова она имеется, несмотря на то, что о ней задумываются и как к ней относятся все другие стороны конфликта;

4. независимая критика ситуации, которая сложилась в силу различия позиций;

5. формулирование дела к позиции оппонента, исходя из принципиального равенства оснований, воззрений.

Вопросец 5. Каковы главные взгляды этикета?

1. вежливость, отличные стиля, деликатность;

2. хорошие критерии, робость, верность;

3. поощрение, приятность, застенчивость;

4. целеустремленность, звучная стиль,;

5. все вышеназванное.

Поручение 18.

Вопросец 1. На чем обязаны существовать основаны рыночные связи?( подметить избыточное)

1. на укрытых мотивах поведения;

2. на их добропорядочности;

3. на завышенной требовательности к себе и иным;

4. на ощущенье длинна;

5. на доверии меж партнерами.

Вопросец 2. Что сейчас делает нашенский бизнес ущербным?

1. отсутствие стиля делового человека, бизнесмена, что имеет место быть в манере мышления;

2. стремление к патриотизму;

3. комплекс"неполноценности", кротость, испуг войти"до истока", рискуя сообразно большому;

4. практически совершенное пребывание у наших бизнесменов повадки и обычаев услужить, обслужить;

5. все вышеназванное.

Вопросец 3. Каковы нормы нахождения компромисса?( подметить избыточное)

1. успехи в коммерциале не обязаны достигаться за счет разрушения находящейся вокруг среды;

2. концепция “сам себе хозяин”;

3. искренность, честность, общительность;

4. концепция"служения социуму";

5. принцип"в распределении прибыли обязаны участвовать все те, кто участвовали в её разработке".

Вопросец 4. Что такое “профессиональная этика”?

1. норма поведения бизнесмена, запросы, предъявляемые культурным социумом к его манере работы, нраву общения с людьми, соц облику;

2. деловые отнощения меж 2-мя бизнесменами;

3. важнейшая предпосылка независимости;

4. этика ведения переговоров с партнерами, этика поведения на улице;

5. все вышеназванное.

Вопросец 5. Что не относится к правилам поведения в мире коммерциала?

1. перед деловыми переговорами определите заблаговременно хотимый итог;

2. в деловых письмах постоянно применяйте имена людей либо наименования организаций, какие представили вас партнеру;

3. если при ведении деловых переговоров вы имеете информацию, которую вам объясняют, то принимайте её как уже популярную всем;

4. при деловых переговорах непременно отыщите уникальные черты вашего предписания, отличающие вас от остальных подобных компаний, постоянно укрепляйте интерес напарника на этом;

5. фиксируйте родное интерес на целях напарника и на вашей поддержке в достижении данных целей.

Поручение 19.

Вопросец 1. Каковы приборы управления?( подметить избыточное)

1. культура;

2. психология;

3. иерархия;

4. организация;

5. этика.

Вопросец 2. Что не относится к неэтичным деяниям людей?

1. обращение к сослуживцам сообразно имени и отчеству;

2. фальсификация документов, отправляемых службам муниципального регулирования;

3. присвоение средств;

4. дача взятки чиновнику из-за получения договора;

5. все вышеназванное.

Вопросец 3. Что такое группирование?

1. создание проф соединений бизнесменов;

2. создание с поддержкой средств массовой инфы вида преуспевающего делового человека;

3. сильная исправная администрация, парламентские средства политической борьбы, стабильность законодательства;

4. нормативное закрепление более общих социально применимых стандартов поведения;

5. уважение к закону.

Вопросец 4. Что является условием формирования цивилизованной предпринимательской этики?( подметить избыточное)

1. иерархия;

2. свобода;

3. право;

4. ассоциирование;

5. пропаганда.

Вопросец 5. Что не следует делать во время выступления?

1. вступайте в дискуссию во время выступления;

2. начинайте произносить лишь тогда, когда стационироваться тишь;

3. кратко и верно обратитесь ко всей аудитории, а позже сделайте паузу;

4. не делать неоправданных выводов и обобщений;

5. не демонстрировать виду, что вы утомились либо в чем-то сомневаетесь.

Поручение 20.

Вопросец 1. Что не следует делать во время телефонного беседы?

1. основная мишень звонка излагается однословно в 13-15 фразах, при этом нужно выделить точки соприкосновения интересов;

2. обязательное целование;

3. окончание беседы, возобновление главный идеи, просьбы, идеи;

4. прощание, заявить кое-что приятное, принести благодарность за беседа;

5. представление.

Вопросец 2. На каком расстоянии располагаться соц зона?

1. 15-46 см;

2. 46 см - 1,2 м;

3. 1,2 м - 3,6 м;

4. 1-15 см;

5. более 3,6 м.

Вопросец 3. Что значит таковой вещество языка телодвижений, как “раскрытые ладони”?

1. превосходство, сходство;

2. честность, открытость, доверчивость;

3. покорность, кротость;

4. нетерпимость, сожаление;

5. уверенная либо всезнающая точка зрения.

Вопросец 4. Что значит, ежели дама держится за ручку собственной сумочки?

1. нервозность;

2. покорность;

3. разочарование;

4. расстройство;

5. превосходство.

Вопросец 5. Какие посещают виды взоров?

1. деловой, соц, любовный;

2. искоса, с боку, исподлобья;

3. вверх, книзу;

4. прямой, отсутствующий;

5. все вышеназванное.

Поручение 21.

Вопросец 1. Каким методом представляются в Стране восходящего солнца?

1. поклоны;

2. опускание на колени;

3. поцелуй руки;

4. вздымание рук;

5. снятие головного убора.

Вопросец 2. Какова мишень управляющего организации?

1. влиять на остальных таковым образом, чтоб они делали работу, порученную организации;

2. следить за наружной и внутренней средой организации;

3. подготавливать указы, постановления, указания;

4. составлять чин работы организации;

5. все вышеназванное.

Вопросец 3. Каким образом снутри организаций одно личико делает остальных зависимыми от него?

1. путем контроля доступа к инфы, людям и инструментарию;

2. выпускает новейшие указы и постановления;

3. путем внедрения физиологической силы;

4. подсознательно влияя на иного человека;

5. проведением разговоров, переговоров, совещаний.

Вопросец 4. Чем характеризуется эталонная администрация?

1. характеристики либо характеристики влияющего так привлекательны для исполнителя, что он желает существовать таковым же, как влияющий;

2. исполнитель верует, что влияющий владеет вероятность удовлетворить насущную надобность либо принести наслаждение;

3. исполнитель верует, что влияющий владеет вероятность бичевать таковым образом, который помешает ублажению некий насущной потребности, либо вообщем может изготовить какие-то остальные проблемы;

4. исполнитель верует, что влияющий владеет преимущество, отдавая указания, и что его либо её долг - повиноваться им;

5. исполнитель верует, что влияющий владеет особыми познаниями, какие дозволят удовлетворить надобность;

Вопросец 5. Может ли воззвание к ужасу существовать действенным способом воздействия?

1. да, ежели предлагаются конкретные меры;

2. нет, т. к. это не морально;

3. да, однако лишь за пределами организации;

4. нет, поэтому что это унижает людей;

5. да, ежели использовать очень беспощадные меры.

Поручение 22.

Вопросец 1. В чем содержится администрация, основанная на вознаграждении?

1. она оказывает воздействие чрез позитивное пополнение подвластного с целью достигнуть от него хотимого поведения;

2. руководитель использует традицией, чтоб удовлетворить надобность исполнителя в защищенности и принадлежности;

3. определяется отождествлением исполнителя с фаворитом либо стремлением к нему, а еще от потребности исполнителя в принадлежности и почтении;

4. исполнитель представляет, что влияющий владеет особенным экспертным познанием в отношении предоставленного проекта либо заморочек;

5. она формирует образы давления.

Вопросец 2. Что проистекает, когда человек признает воздействие, основанное на традиции?

1. он приобретает в обмен чувство принадлежности к общественной группе;

2. он приобретает не плохое расположение;

3. он ощущает себя ненадобным организации;

4. он ощущает мощное влияние управляющего организации;

5. появляется немало времени для отдыха на работе.

Вопросец 3. Что такое харизма?

1. это администрация, построенная на силе собственных свойств фаворита;

2. это администрация, основанная на принуждении;

3. это администрация, основанная на возмездие;

4. это администрация, построенная на логике;

5. это администрация, построенная на давней традиции.

Вопросец 4. Каким главным плюсом владеет традиция?

1. маневренностью;

2. безличностью;

3. честностью;

4. направленностью;

5. внушительностью.

Вопросец 5. В чем выражается ограниченность способа мудрой веры?

1. менее устойчива;

2. более устойчива;

3. занимает не достаточно времени;

4. действует скорее;

5. более мощная.

Выдержка

Литература

Купить работу за 200 руб.

Задание 1. Вопрос 1. В чем недостаток анкеты по сравнению с резюме? 1. менее гибкая; 2. больше по объему; 3. сложна в составлении; 4. дает меньше инфо

Больше работ по теме:

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПСИХОЛОГИИ(ПЭ – 93)
Контрольная, стр. 20, - (2013), цена: 400 руб.
Психология и этика деловых отношений - ПСМ
Контрольная, стр. 10, - (2013), цена: 400 руб.
Юридическая психология ЮП00
Контрольная, стр. 13, - (2013), цена: 400 руб.
Юридическая психология - ЮП, 18 заданий сообразно 5 тестовых вопросца
Контрольная, стр. 16, - (2013), цена: 400 руб.
Персональная контрольная работапо предмету «Юридическая психология»
Контрольная, стр. 10, - (2013), цена: 400 руб.

Предмет: Юридическая психология

Тип работы: Контрольная

Страниц: 15

ВУЗ, город: -

Год сдачи: 2013

Цена: 200 руб.

Новости образования

КОНТАКТНЫЙ EMAIL: MAIL@SKACHAT-REFERATY.RU

Скачать реферат © 2018 | Пользовательское соглашение

Скачать      Реферат

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ СТУДЕНТАМ