Психология и педагогика(ПЭ), 22 поручения сообразно 5 тестовых вопросца
Содержание
Поручение 1.
Вопросец 1. В чем недочет анкеты сообразно сопоставлению с резюме?
1. менее эластичная;
2. больше сообразно размеру;
3. сложна в составлении;
4. дает не в такой мере инфы;
5. не отображает все возможности.
Вопросец 2. Каких советов следует задерживаться при составлении резюме?( подметить избыточное)
1. быть, как разрешено поточнее в формулировках и держать в голове, что нечеткое отображение выполнявшихся в прошедшем повинностей может отдать о вас настолько же неопределенное воспоминание;
2. необходимо обрисовать каких итогов вы достигнули на собственном бывшем рабочем месте;
3. необходимо обрисовать все свои собственные трудности;
4. объем резюме ни в коем случае не обязан существовать наиболее 2-ух страничек;
5. резюме нужно отпечатать, применяя обычный шрифт.
Вопросец 3. Что употребляют работодатели, чтоб заполучить информацию о претенденте на незамещенное рабочее пространство?
1. краткие резюме;
2. описания трудящийся деловитости;
3. анкеты, письменные испытания;
4. медицинские заключения, просительные письма;
5. все вышеназванное.
Вопросец 4. Какой-никакой подъезд следует применять при составлении резюме?
1. хронологический;
2. функциональный;
3. аналитический;
4. содержание пт 1, 2, 3;
5. содержание пт 1, 2.
Вопросец 5. Что вы не стали бы делать при заполнении анкеты?
1. оставлять порожнего места в анкете;
2. ставить слова"не имеется", ежели запрашиваемая в анкете информация не владеет к вам дела;
3. просить 2-ой экземпляр анкеты;
4. приносить с собой резюме и копию иной инфы;
5. прежде чем приступить её наполнять, прочесть всю анкету с истока по конца.
Поручение 2.
Вопросец 1. Какие доли охватывает письмецо?( подметить избыточное)
1. приветствие;
2. вступительная дробь;
3. послесловие;
4. окончание письма;
5. основная дробь.
Вопросец 2. Что вы не будете делать перед тем, как пойти на тестирование?
1. хорошо отоспаться ночкой;
2. выяснять, штрафуется ли протест, изготовленный иным личиком;
3. составлять перечень только такого, что вам может пригодиться в центре тестирования, подключая карандаш;
4. проверять, все ли вы брали перед уходом из дома;
5. прийти в центр тестирования пораньше, сообразно наименьшей мерке за 15 минут по истока.
Вопросец 3. В чем содержится подготовительная подготовка к собеседованию?( подметить избыточное)
1. осознать, что разрешено и что невозможно дозволять в главном общении с работодателем;
2. ознакомиться с компанией;
3. личное знакомство с управляющим компании;
4. узнать, с чем компания значит на базар и какие дает сервисы;
5. понять значение процедуры собеседования.
Вопросец 4. Какую самомнение обязан вести работонаниматель?
1. оценить свои беспомощности;
2. оценить свои плюсы;
3. оценить себя как личность;
4. все вышеназванное;
5. ни один из вышеназванных.
Вопросец 5. Что несомненно поможет расслабится перед возражением на данный вопросец?
1. посмотреть сообразно граням;
2. еще раз обмозговать предшествующий протест;
3. сделать глубочайший вдох и посчитать по 10;
4. откинуться на спинку стула;
5. скрестить руки на груди.
Поручение 3.
Вопросец 1. Что необходимо делать, ежели на собеседовании вас спросили о том, с чем вам не получилось совладать в прошедшем, либо о некий особенно негативной вашей черте в прошедшем?
1. сказать, что данная сторона жизни никого не дотрагивается;
2. нужно рекомендовать перейти к последующему вопросцу;
3. нужно представить, какой-никакой урок вы из только этого извлекли, и что он вам пошел впрок;
4. не ответствовать на данный вопросец;
5. ответить истину, не показывая, как вы выучились справляться преграды.
Вопросец 2. Какой-никакой вопросец не следует задавать тому, кто проводит с вами собеседование?
1. какова его собственная жизнь?
2. как станет приблизительно смотреться мой рабочий день?
3. какие имеются способности для карьерного либо проф роста?
4. какие програмки обучения и подготовки даются?
5. кому я конкретно буду повиноваться ?
Вопросец 3. Для что в истоке собеседования интервьюер задает вопросцы типа “Насколько вам лет ?”, “В каком месте вы живете ?”, “Чем занимаются ваши предки ?”?
1. с целью разговорить собеседника и облегчить правило беседы;
2. с целью как разрешено более выяснить о собеседнике;
3. с целью выяснить собственную жизнь собеседника;
4. для придания значимости собеседованию;
5. это обычные вопросцы собеседования.
Вопросец 4. Какой-никакой вопросец может существовать завершением в собеседовании?
1. за насколько времени вы обязаны предотвратить об уходе с нынешней работы?
2. в каком крайнем заведении вы обучались?
3. какого типа работу вы более только любите делать?
4. чем вы полагаетесь учиться чрез 5,10 лет?
5. что вы понимаете о запрашиваемой вами должности ?
Вопросец 5. Отчего интервьюера интересует вопросец, насколько времени вы работали на крайней работе?
1. не страдаете ли вы какими-либо заболеваниями;
2. чтобы выяснить, не расположены ли вы скоро утрачивать энтузиазм к работе;
3. он не желает ведать предпосылки той либо другой длительности работы;
4. все вышеназванное;
5. ничего из вышеназванного.
Поручение 4.
Вопросец 1. Что Вы не наденете на собеседование?
1. блестящий галстук;
2. лучший костюмчик, который вы сможете себе дозволить;
3. хорошо начищенные туфли;
4. рубашка(блузка)голубого цвета;
5. минимум украшений.
Вопросец 2. Как следует новости себя на собеседовании?
1. хотя вы и летально испуганы, однако не дозволяйте собственному телу вручать вас;
2. в истоке встречи подайте данному личику руку, смотря при этом в сторону;
3. сядьте вольно, на стуле сгорбитесь;
4. принимайте раскованный разряд, даже ежели вам видится, что все идет ровно;
5. шутите, проявляйте лишнюю раскованность.
Вопросец 3. Насколько процентов занимает ваш глас от всеобщего воспоминания, производимого вами на находящихся вокруг?
1. 38%;
2. 55%;
3. 7%;
4. 100%;
5. 25%.
Вопросец 4. Что предполагается под таковой психологической ошибкой оценщика, как снисходительность?
1. более приподнято оцениваются свойства, принадлежащие самому профессионалу;
2. происходит сплошное завышение выставляемых оценок;
3. завышение смысла крайних сообразно времени событий;
4. оценщик выставляет оценки в середине спектра, избегая последних значений;
5. одно позитивное либо негативное свойство расцениваемого труженика “заслоняет” все другие.
Вопросец 5. Какова мишень графоаналитического разбора?
1. оценить наружный разряд человека;
2. оценить нрав человека;
3. оценить темп проф роста;
4. оценить свойство издаваемой продукции;
5. оценить ступень соответствия человека предполагаемой должности.
Поручение 5.
Вопросец 1. Что такое этика?
1. область, имеющая конкретное известие к наружному климату в коллективе;
2. совокупность норм правоведения;
3. учение о морали, её развитии, принципах, нормах и роли в сообществе;
4. оценка человека сообразно его почерку;
5. система доброжелательных отношений.
Вопросец 2. Чем неформальные группы различаются от формальных?
1. они состоят из руководителя и подвластного;
2. они появляются натуральным образом в согласовании с общими интересами членов организации;
3. они есть лишь за пределами компании;
4. они образуются организационной структурой компании для упрощения заслуги целей организации;
5. они образуются управляющим компании.
Вопросец 3. Может ли существовать в неформальной группе фаворит?
1. да, и его воздействие на людей зависит от личных черт;
2. нет, т. к. этого никогда не допустит официозный управляющий;
3. да, ежели этот человек как-то занимал управляющий пост;
4. да, ежели это человек с неплохими наружными данными;
5. никогда;
Вопросец 4. Какие элементы нужно учесть для формирования действенного коллектива?( подметить избыточное)
1. мотивация;
2. восприятие;
3. пассивность;
4. убеждения;
5. ценности.
Вопросец 5. Что такое конфликтогены?
1. конфликтующие люди;
2. слова, деяния(либо ничегонеделание), способные привести к конфликту;
3. благоприятные конфликтные ситуации;
4. нормы поведения в конфликтной ситуации;
5. главные ценности человека.
Поручение 6.
Вопросец 1. Какова формула конфликта?
1. открытое противостояние как последствие взаимоисключающих интересов и позиций - это случайное совпадение событий плюс конфликтогены;
2. конфликт - это совпадение событий, являющихся предлогом для конфликта;
3. открытое противостояние как последствие взаимоисключающих интересов и позиций - это накопившиеся противоречия, содержащие настоящую фактор конфликта, плюс совпадение событий, являющихся предлогом для конфликта;
4. конфликт - это накопившиеся противоречия, содержащие настоящую фактор конфликта;
5. открытое противостояние как последствие взаимоисключающих интересов и позиций - это накопившиеся противоречия, содержащие настоящую фактор конфликта минус совпадение событий, являющихся предлогом для конфликта;
Вопросец 2. Сообразно каким характеристикам определяется ступень развития группы?( подметить избыточное)
1. достаточная психологическая общность;
2. сложившаяся конструкция;
3. количество людей в группе;
4. наличие общепризнанных фаворитов;
5. налаженные деловые и собственные контакты.
Вопросец 3. Как появляются межличностные дела на затеи?
1. в приказном распорядке;
2. на восприятии и осмысливании людьми друг друга;
3. по уставу компании;
4. на базе единичных целей;
5. на разности нравов людей.
Вопросец 4. Что такое уговаривание?
1. сознательно мотивированное копирование;
2. слепое копирования поведения;
3. аргументированное, намеренное, словесное подтверждение собственных идей, понятий, поступков;
4. эффект многократного обоюдного усиления эмоциональных состояний общающихся меж собой людей;
5. свойство людей ассоциировать себя с иным человеком.
Вопросец 5. Что такое социометрия?
1. социальное состояние человека в сообществе;
2. это обмеривание отношений снутри группы сообразно соц аспектам;
3. наука о поведении человека в коллективе;
4. область познаний о морали;
5. личные индивидуальности человека, описываемые его статусом.
Поручение 7.
Вопросец 1. Кого не обожают в группе?
1. универсалов;
2. людей радостных, общительных;
3. теоретиков;
4. практиков;
5. людей, умеющих все делать своими руками.
Вопросец 2. Чем не считая личных необыкновенностей нрава человека определяется его состояние в коллективе?
1. особенностями коллектива;
2. полномочиями управляющего;
3. взаимоотношениями в коллективе;
4. структурой организации;
5. профессиональными повинностями.
Вопросец 3. Чем определяется мастерски - квалификационные свойства коллектива?
1. образованием, профессией и уровнем квалификации членов группы;
2. половозрастным составом группы;
3. поведением человека, выполняющего определенные повинности;
4. внутригрупповыми взаимоотношениями;
5. конфликтными ситуациями в группе.
Вопросец 4. Какие есть общественные роли в коллективе?( подметить избыточное)
1. координатор, отделочник;
2. генератор идей, искатель выгоды;
3. посредник;
4. контролер-аналитик;
5. энтузиаст, труженик.
Вопросец 5. От что зависит фуррор в раскрытой группе, ежели на её пути сталкивается какое-либо барьер?
1. от возможностей, потенциала всякого из членов группы;
2. от умения досягать согласия, новости переговоры;
3. от таланта престижа - “пророка”;
4. от распорядка, дисциплины, контроля;
5. от взаимопонимания в группе.
Поручение 8.
Вопросец 1. Каковы свойства неформальных групп?
1. социальный контроль;
2. сопротивление сменам;
3. содержание пт 1, 2.
4. контроль управления;
5. содержание пт 1, 2, 4;
Вопросец 2. Чем определяется наружная конструкция группы?
1. взаимопониманием;
2. общением;
3. деятельностью;
4. целями;
5. задачами.
Вопросец 3. Кто из ниженазванных не является неформальным фаворитом?
1. лидер-организатор;
2. лидер-слушатель;
3. лидер-дипломат;
4. лидер-творец;
5. лидер-борец.
Вопросец 4. В чем изюминка компромиссного манеры управления?
1. в возможности управляющего, уступая людям с разными интересами, достигать собственных целей;
2. в том, что управляющий принуждает подчиненных скоро действовать;
3. в исполнении работы сообразно рассчитанным и хорошим схемам;
4. в навязывании собственной точки зрения управляющим;
5. в использовании твердых мер наказания.
Вопросец 5. Чем характеризуется низкая дееспособность управления?
1. сочетает рецензенту с разбором;
2. четко описывает смысл организации;
3. поддерживает идеи коллектива;
4. поощряет созидательный потенциал;
5. стремится к обратной связи.
Поручение 9.
Вопросец 1. Каковы методы воздействия управляющего на подчиненных?( подметить избыточное)
1. уступка;
2. четкие указания;
3. подкуп, просьбы;
4. угрозы, уговоры;
5. туманные указы, запросы.
Вопросец 2. К какому манере управления относится последующее: 1)За реализацию предложений отвечают все. 2)Аннотация в форме предложений. 3)Точка зрения управляющего - снутри группы. 4)Хвала и осуждение - с советами. 5)Постановления и запреты - с дискуссиями?
1. демократический;
2. либеральный;
3. нейтральный;
4. авторитарный;
5. директивный.
Вопросец 3. Какие 2 смысла владеет управленческая сетка?
1. забота о людях, внимание о производстве;
2. забота о людях, внимание о коллективе;
3. забота о людях, внимание о человеке;
4. забота о производстве, внимание о себе;
5. забота об управлении, внимание о коллективе.
Вопросец 4. Какой-никакой манера управления более известен в Стране восходящего солнца?
1. новаторско – подсознательный;
2. новаторско - умозаключительный;
3. консервативно-аналитический;
4. консервативно-интуитивный;
5. новаторско – реакционный.
Вопросец 5. В чем сущность вероятностной модели управления?
1. вероятность исполнения поручения подвластного зависит от его общественного статуса;
2. эффективность манеры управления опосредствована ступенью контроля управляющего над обстановкой, в которой он действует;
3. эффективность манеры управления зависит от взаимоотношений в коллективе;
4. вероятность роста производительности труда зависит от манеры управления на затеи;
5. эффективность манеры работы подвластного опосредствована ступенью контроля управляющего над обстановкой, в которой он действует.
Поручение 10.
Вопросец 1. Какие более известные типы конфликтов?
1. прямые, косвенные;
2. горизонтальные, вертикальные;
3. большие, мелкие;
4. личные, групповые;
5. сильные, слабенькие.
Вопросец 2. Какие фазы владеет полезный безладица?
1. первая, 2-ая, 3-я;
2. начальная, окончательная, следующая;
3. вводная, средняя, завершающая;
4. вводная, промежная, выводная;
5. вводная, неоднозначная, решающая.
Вопросец 3. Каковы более важные причины, определяющие нрав межличностных взаимоотношений в коллективе?( подметить избыточное)
1. совокупность публичных отношений предоставленного сообщества;
2. содержание публичного сознания;
3. социальная конструкция сообщества;
4. политическая конструкция сообщества;
5. экономическая конструкция сообщества.
Вопросец 4. Как протекает конфликт у “практиков”?
1. они строят в разуме трудную систему доказательств своей правоты и неправоты собственного оппонента;
2. они может этак вылезти из данной противной ситуации, что не в такой мере затрагиваются глубинные ощущения личности;
3. они наиболее аккуратны в деяниях, более продумывают логику собственного поведения;
4. они компенсируют трудности отношений ориентацией или на продолжительность, или на розыск остальных контактов;
5. для их очень принципиально напряженное общение в этот момент, дозволяющее лучше осмыслить фактор, происшествия, позицию сторон.
Вопросец 5. Каковы виды выхода из конфликтной ситуации?( подметить избыточное)
1. уход от разрешения появившегося противоречия;
2. сглаживание, когда одна из сторон или выгораживает себя, или соглашается с претензией, однако лишь в этот момент;
3. компромисс;
4. перемена темы конфликта;
5. принуждение.
Поручение 11.
Вопросец 1. Что разрешено посоветовать руководителю, ежели в конфликтной ситуации он допустил такую ошибку, как изолированность?
1. обобщенность;
2. конкретность;
3. включенность;
4. честный безладица;
5. непродуктивное общение.
Вопросец 2. Какими способами разрешено предупредить конфликт?( подметить избыточное)
1. избавиться от внутреннего беспокойства либо переживания;
2. видеть добросердечные намерения в всякой из конфликтующих сторон;
3. высказать свою точку зрения;
4. определить вероятный тип обоюдной реакции конфликтующих;
5. использовать комитет старшего, наиболее опытнейшего приятеля.
Вопросец 3. Каковой лучший метод разрешения производственно-организационных конфликтов?
1. внесение новейших объяснений, должностных руководств;
2. постоянная внимание управляющего о совершенствовании критерий труда;
3. постоянная служба со слабенькими членами коллектива;
4. своевременная информированность рабочих об экономической ситуации;
5. заблаговременное вступление указов на запрет конфликтов.
Вопросец 4. Что лежит в базе травматического невроза?
1. нервные расстройства, сонливость;
2. фиксация на моменте травмы;
3. психическое расстройство;
4. бессоница, астеничность;
5. травмы, расстройства.
Вопросец 5. Что такое травматический стресс?
1. повторяющиеся кошмарные сны;
2. снижение энтузиазма к тому, что ранее занимало;
3. особая выкройка общей стрессовой реакции;
4. притупленность чувств;
5. преувеличенное реагирование.
Поручение 12.
Вопросец 1. Удивительно главное ограничение эмоционального выживания?
1. способность совладать с напряжением в движение нескольких минут;
2. бег сообразно утрам;
3. водные процедуры, зарядка сообразно утрам, солнечные ванны;
4. способность скоро вылезать из конфликтной ситуации;
5. благоприятная воздух в трудовом коллективе.
Вопросец 2. Какой-никакой метод снятия напряжения несомненно поможет вам физиологически рассарделиться?
1. релаксация;
2. приемы, отвлекающие интерес;
3. приемы, избавляющие от напряжения;
4. не дотрагивайтесь собственных заморочек;
5. возвратитесь к бывшей дилемме.
Вопросец 3. Ежели мы расстраиваем себя, дерясь за что-либо положительное, и противимся чему-либо нехорошему, какой-никакой разряд напряжения имеется в виду?
1. смятение;
2. напряженное ожидание;
3. прошибание стенки;
4. достижение хотимого;
5. нервное расстройство.
Вопросец 4. Какие есть советы сообразно разрешению заморочек в будущем?( подметить избыточное)
1. всегда необходимо делать то, что охото;
2. что бы мы ни утратили, мы, может быть, найдем это снова;
3. не срываться сообразно предлогу событий, какие уже чрез час будут глядеться нам незначимыми;
4. вызвать в сознании ключевые ценности, основанные на религиозной вере либо миропонимании;
5. чем бы мы ни занимались сейчас, это чрезвычайно припоминает то, с чем нам приходится сталкиваться всю жизнь.
Вопросец 5. Что значит для индивида изобретение доступа к коллективной психике?
1. обновление жизни;
2. успех в работе;
3. стремление к благоденствию;
4. психическое расстройство;
5. внедрение в коллектив.
Поручение 13.
Вопросец 1. В чем содержится психический устройство деяния норм и верховодил?
1. в нравственном поведении человека в коллективе;
2. в понижении психических расстройств у подчиненных;
3. с самого ранешнего юношества человек усваивает принятые в его семье и наиболее широком соц окружении стандарты различного рода оценок;
4. иногда люди желают делать не то, что необходимо, а что им более только охото изготовить в предоставленной ситуации;
5. различные обычные нормы поведения часто приводят к психическим расстройствам у людей.
Вопросец 2. Ежели общение 2-ух людей не притесняет деловых целей, а главный его значение состоит в установлении и поддержании контакта, ощущения “мы”, то о каком облике общения идет стиль?
1. межличностное общение 2-ух и наиболее людей в небольших группах и обществах, в каком месте любой знает всякого;
2. диадное, интимно-личностное общение;
3. общение людей в сравнительно огромных группах и обществах, в какие имеют все шансы заходить как отлично знакомые, этак и неизвестные друг другу люди, однако соединенные некоторой общей задачей;
4. деловое общение 2-ух либо наиболее людей в небольших группах, в каком месте все соучастники в большей либо наименьшей ступени знают друг друга;
5. массовое общение.
Вопросец 3. Какие вы понимаете средства общения?
1. вербальные, невербальные;
2. простые, трудные;
3. словесные, речевые;
4. деловые, обыкновенные;
5. личные, производственные.
Вопросец 4. Что относится к несловесным средствам общения?
1. мимика, жесты, поза, походочка, выправка;
2. мимика, стиль, поза, походочка, опрятность;
3. мимика, стиль, походочка, выправка;
4. походка, стиль, поза, мимика, выправка;
5. осанка, слова, стиль, поза, походочка,;
Вопросец 5. Как произносит убежденный в себе человек?
1. скороговоркой;
2. быстро;
3. вяло;
4. медленно;
5. глотая слова.
Поручение 14.
Вопросец 1. Что является определяющим при первой встрече?
1. речь;
2. внешний вид;
3. первая выдумка;
4. осанка;
5. мимика.
Вопросец 2. Что разрешено порекомендовать человеку, чтоб избежать неприязни?( подметить избыточное)
1. проявлять докучность сообразно отношению к иным людям;
2. воздерживаться от вмешательства в посторонние дела;
3. избегать проявлений нетерпимости;
4. избегать немотивированных споров;
5. избегать таковых форм обращения, какие унижают напарника.
Вопросец 3. Что преступает образ “приятного человека”?
1. хорошее расположение;
2. проявление отрицательных эмоции;
3. внешний вид;
4. простая стиль;
5. мимика и жесты.
Вопросец 4. Что значит мнение “благодарность”?
1. внимательное прослушивание речи собеседника;
2. подтверждение, признание такого, что человек действительно сделал что-то важное, приятное для вас;
3. позитивный символ интереса, высылаемый партнеру, однако фактически постоянно в очевидной либо сокрытой форме сохраняющий нравственное мнение;
4. практически сознается амбиция человека, его важность как личности;
5. выражение эмоционального недовольства поведением собеседника.
Вопросец 5. Когда человек делается солидным?
1. когда соблюдает формальные взгляды этикета;
2. когда делаться персоною;
3. когда соблюдает формальные критерии этикета;
4. когда человек отлично одевается;
5. когда человек выучился хорошо произносить.
Поручение 15.
Вопросец 1. Что является важным условием “грамотного” общения?
1. умение выслушивать напарника;
2. умение хорошо произносить;
3. умение верно новости себя;
4. умение новости записи;
5. уважение к партнеру.
Вопросец 2. Что такое стиля?( подметить избыточное)
1. внешняя выкройка поведения;
2. способ удерживать себя;
3. врожденное эмоция только солидного;
4. тон, интонация, соответствующая для человека походочка;
5. обращение с иными людьми.
Вопросец 3. Что является отвратительными манерами?
1. не бахвалиться собственным расположением;
2. повадки шумно произносить;
3. не глядеть свысока на остальных людей;
4. застенчивость и естественность;
5. воспитанность, выдержанность.
Вопросец 4. Что такое деликатность?
1. она имеет место быть в необщительности, ужасе перед социумом, знакомством с новенькими людьми;
2. умение отлично и хорошо произносить;
3. это блаженный образ действий, скрашивающий жизнь в мелких её деталях и способствующий изготовить её приятной в целом;
4. способ удерживать себя, наружная выкройка поведения, обращения с иными людьми, употребляемые в речи выражения, тон, интонация, соответствующие для человека походочка, жестикуляция и даже мимика;
5. это врожденное эмоция только солидного, которое способствует новости себя с плюсом в затруднительных жизненных обстоятельствах.
Вопросец 5. Что необходимо сторониться в беседе?
1. хороших манер;
2. вежливости;
3. тактичности;
4. плавного тона беседы;
5. всякой суровой полемики.
Поручение 16.
Вопросец 1. Что необходимо решать слева от тарелки при сервировке стола?
1. вилка;
2. ложка;
3. нож;
4. стакан;
5. графин.
Вопросец 2. Что такое “деловой этикет”?
1. правило поведения за столом;
2. это, в широком значении, этикет предпринимателя;
3. это лишь этикет предпринимателя;
4. второстепенная черта делового решетка;
5. это лишь этикет бизнесмена.
Вопросец 3. Что подразумевает речевой этикет в деловом общении?
1. лояльное, уважительное известие к собеседнику
2. громкая ораторская стиль;
3. использование общекультурных норм общения, суждения;
4. содержание пт 1, 3;
5. содержание пт 1, 2.
Вопросец 4. Кого обязана поздравить дама?
1. женщину младшую сообразно возрасту;
2. мужчину младшего сообразно возрасту;
3. женщину младшую сообразно должности;
4. мужчину гораздо ветше сообразно возрасту;
5. мужчину младшего сообразно должности.
Вопросец 5. Какую мишень владеет воззвание?
1. формирует аттракцию(эмоция обоюдной симпатии, привязанности, расположения, привлечения);
2. это обыденное представление привязанности и оказания почтения собеседнику;
3. снимает обезличивание, т. е. указывает не интерес в личности иного как в субъекте делового либо другого общения;
4. это распоряжение на то, что конкретная информация станет ориентирована тому, кому адресовано данное посещение;
5. имеет собственной целью начать отрицательные эмоции у собеседника и поэтому эмоция неудовлетворения от их.
Поручение 17.
Вопросец 1. Что такое любезность?
1. элемент речевого этикета, соединенный с истоком общения, который выражается в адресации к собеседнику сообразно имени, отчеству, фамилии, должностному либо проф признаку;
2. элемент речевого этикета, в котором держится некое преувеличение позитивных свойств человека;
3. элемент речевого этикета, соединенный с предписанием о встрече, об установлении отношений, выходящих за рамки служебной субординации либо же, напротив, для установления данных рамок, с шажком навстречу для разрешения конфликта либо заслуги соглашения;
4. элемент речевого этикета, которым завершается хоть какой разряд речевого общения;
5. элемент речевого этикета, самостоятельно от такого, были либо не были по этого представлены друг другу собеседники.
Вопросец 2. Для что нужно прощание?( подметить избыточное)
1. это принужденная мерка общения;
2. как бы подводится результат беседы;
3. дается определенная гарантия такого, что произнесенное в беседе - объект предстоящего интереса;
4. это установленный документ, заканчивающий собой коммуникативный контакт;
5. это обыденное соблюдение этикету.
Вопросец 3. Каковы главные взгляды делового общения?
1. отношение к дилемме создается чрез призму дела к оппоненту;
2. деловые стратегии управления созданием;
3. отношение к дилемме зависит от дела к оппоненту;
4. оценка спорного расположения дается с учетом общезначимых оснований;
5. все вышеназванное.
Вопросец 4. Какие способы реализуют принцип “отношение к дилемме не зависит от дела к оппоненту”?( подметить избыточное)
1. оценка трудности, исходящая из беспристрастных критериев, а не черт хоть какого, в том числе, и личного энтузиазма и намерения;
2. формулирование дела к позиции оппонента, исходя из принципиального неравенства взоров;
3. выявление трудности в"чистом" облике, т. е. в том качестве, какова она имеется, несмотря на то, что о ней задумываются и как к ней относятся все другие стороны конфликта;
4. независимая критика ситуации, которая сложилась в силу различия позиций;
5. формулирование дела к позиции оппонента, исходя из принципиального равенства оснований, воззрений.
Вопросец 5. Каковы главные взгляды этикета?
1. вежливость, отличные стиля, деликатность;
2. хорошие критерии, робость, верность;
3. поощрение, приятность, застенчивость;
4. целеустремленность, звучная стиль,;
5. все вышеназванное.
Поручение 18.
Вопросец 1. На чем обязаны существовать основаны рыночные связи?( подметить избыточное)
1. на укрытых мотивах поведения;
2. на их добропорядочности;
3. на завышенной требовательности к себе и иным;
4. на ощущенье длинна;
5. на доверии меж партнерами.
Вопросец 2. Что сейчас делает нашенский бизнес ущербным?
1. отсутствие стиля делового человека, бизнесмена, что имеет место быть в манере мышления;
2. стремление к патриотизму;
3. комплекс"неполноценности", кротость, испуг войти"до истока", рискуя сообразно большому;
4. практически совершенное пребывание у наших бизнесменов повадки и обычаев услужить, обслужить;
5. все вышеназванное.
Вопросец 3. Каковы нормы нахождения компромисса?( подметить избыточное)
1. успехи в коммерциале не обязаны достигаться за счет разрушения находящейся вокруг среды;
2. концепция “сам себе хозяин”;
3. искренность, честность, общительность;
4. концепция"служения социуму";
5. принцип"в распределении прибыли обязаны участвовать все те, кто участвовали в её разработке".
Вопросец 4. Что такое “профессиональная этика”?
1. норма поведения бизнесмена, запросы, предъявляемые культурным социумом к его манере работы, нраву общения с людьми, соц облику;
2. деловые отнощения меж 2-мя бизнесменами;
3. важнейшая предпосылка независимости;
4. этика ведения переговоров с партнерами, этика поведения на улице;
5. все вышеназванное.
Вопросец 5. Что не относится к правилам поведения в мире коммерциала?
1. перед деловыми переговорами определите заблаговременно хотимый итог;
2. в деловых письмах постоянно применяйте имена людей либо наименования организаций, какие представили вас партнеру;
3. если при ведении деловых переговоров вы имеете информацию, которую вам объясняют, то принимайте её как уже популярную всем;
4. при деловых переговорах непременно отыщите уникальные черты вашего предписания, отличающие вас от остальных подобных компаний, постоянно укрепляйте интерес напарника на этом;
5. фиксируйте родное интерес на целях напарника и на вашей поддержке в достижении данных целей.
Поручение 19.
Вопросец 1. Каковы приборы управления?( подметить избыточное)
1. культура;
2. психология;
3. иерархия;
4. организация;
5. этика.
Вопросец 2. Что не относится к неэтичным деяниям людей?
1. обращение к сослуживцам сообразно имени и отчеству;
2. фальсификация документов, отправляемых службам муниципального регулирования;
3. присвоение средств;
4. дача взятки чиновнику из-за получения договора;
5. все вышеназванное.
Вопросец 3. Что такое группирование?
1. создание проф соединений бизнесменов;
2. создание с поддержкой средств массовой инфы вида преуспевающего делового человека;
3. сильная исправная администрация, парламентские средства политической борьбы, стабильность законодательства;
4. нормативное закрепление более общих социально применимых стандартов поведения;
5. уважение к закону.
Вопросец 4. Что является условием формирования цивилизованной предпринимательской этики?( подметить избыточное)
1. иерархия;
2. свобода;
3. право;
4. ассоциирование;
5. пропаганда.
Вопросец 5. Что не следует делать во время выступления?
1. вступайте в дискуссию во время выступления;
2. начинайте произносить лишь тогда, когда стационироваться тишь;
3. кратко и верно обратитесь ко всей аудитории, а позже сделайте паузу;
4. не делать неоправданных выводов и обобщений;
5. не демонстрировать виду, что вы утомились либо в чем-то сомневаетесь.
Поручение 20.
Вопросец 1. Что не следует делать во время телефонного беседы?
1. основная мишень звонка излагается однословно в 13-15 фразах, при этом нужно выделить точки соприкосновения интересов;
2. обязательное целование;
3. окончание беседы, возобновление главный идеи, просьбы, идеи;
4. прощание, заявить кое-что приятное, принести благодарность за беседа;
5. представление.
Вопросец 2. На каком расстоянии располагаться соц зона?
1. 15-46 см;
2. 46 см - 1,2 м;
3. 1,2 м - 3,6 м;
4. 1-15 см;
5. более 3,6 м.
Вопросец 3. Что значит таковой вещество языка телодвижений, как “раскрытые ладони”?
1. превосходство, сходство;
2. честность, открытость, доверчивость;
3. покорность, кротость;
4. нетерпимость, сожаление;
5. уверенная либо всезнающая точка зрения.
Вопросец 4. Что значит, ежели дама держится за ручку собственной сумочки?
1. нервозность;
2. покорность;
3. разочарование;
4. расстройство;
5. превосходство.
Вопросец 5. Какие посещают виды взоров?
1. деловой, соц, любовный;
2. искоса, с боку, исподлобья;
3. вверх, книзу;
4. прямой, отсутствующий;
5. все вышеназванное.
Поручение 21.
Вопросец 1. Каким методом представляются в Стране восходящего солнца?
1. поклоны;
2. опускание на колени;
3. поцелуй руки;
4. вздымание рук;
5. снятие головного убора.
Вопросец 2. Какова мишень управляющего организации?
1. влиять на остальных таковым образом, чтоб они делали работу, порученную организации;
2. следить за наружной и внутренней средой организации;
3. подготавливать указы, постановления, указания;
4. составлять чин работы организации;
5. все вышеназванное.
Вопросец 3. Каким образом снутри организаций одно личико делает остальных зависимыми от него?
1. путем контроля доступа к инфы, людям и инструментарию;
2. выпускает новейшие указы и постановления;
3. путем внедрения физиологической силы;
4. подсознательно влияя на иного человека;
5. проведением разговоров, переговоров, совещаний.
Вопросец 4. Чем характеризуется эталонная администрация?
1. характеристики либо характеристики влияющего так привлекательны для исполнителя, что он желает существовать таковым же, как влияющий;
2. исполнитель верует, что влияющий владеет вероятность удовлетворить насущную надобность либо принести наслаждение;
3. исполнитель верует, что влияющий владеет вероятность бичевать таковым образом, который помешает ублажению некий насущной потребности, либо вообщем может изготовить какие-то остальные проблемы;
4. исполнитель верует, что влияющий владеет преимущество, отдавая указания, и что его либо её долг - повиноваться им;
5. исполнитель верует, что влияющий владеет особыми познаниями, какие дозволят удовлетворить надобность;
Вопросец 5. Может ли воззвание к ужасу существовать действенным способом воздействия?
1. да, ежели предлагаются конкретные меры;
2. нет, т. к. это не морально;
3. да, однако лишь за пределами организации;
4. нет, поэтому что это унижает людей;
5. да, ежели использовать очень беспощадные меры.
Поручение 22.
Вопросец 1. В чем содержится администрация, основанная на вознаграждении?
1. она оказывает воздействие чрез позитивное пополнение подвластного с целью достигнуть от него хотимого поведения;
2. руководитель использует традицией, чтоб удовлетворить надобность исполнителя в защищенности и принадлежности;
3. определяется отождествлением исполнителя с фаворитом либо стремлением к нему, а еще от потребности исполнителя в принадлежности и почтении;
4. исполнитель представляет, что влияющий владеет особенным экспертным познанием в отношении предоставленного проекта либо заморочек;
5. она формирует образы давления.
Вопросец 2. Что проистекает, когда человек признает воздействие, основанное на традиции?
1. он приобретает в обмен чувство принадлежности к общественной группе;
2. он приобретает не плохое расположение;
3. он ощущает себя ненадобным организации;
4. он ощущает мощное влияние управляющего организации;
5. появляется немало времени для отдыха на работе.
Вопросец 3. Что такое харизма?
1. это администрация, построенная на силе собственных свойств фаворита;
2. это администрация, основанная на принуждении;
3. это администрация, основанная на возмездие;
4. это администрация, построенная на логике;
5. это администрация, построенная на давней традиции.
Вопросец 4. Каким главным плюсом владеет традиция?
1. маневренностью;
2. безличностью;
3. честностью;
4. направленностью;
5. внушительностью.
Вопросец 5. В чем выражается ограниченность способа мудрой веры?
1. менее устойчива;
2. более устойчива;
3. занимает не достаточно времени;
4. действует скорее;
5. более мощная.
Выдержка
Литература
Больше работ по теме:
Предмет: Юридическая психология
Тип работы: Контрольная
Страниц: 15
ВУЗ, город: -
Год сдачи: 2013
Цена: 200 руб.
Новости образования
КОНТАКТНЫЙ EMAIL: [email protected]
Скачать реферат © 2017 | Пользовательское соглашение
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ СТУДЕНТАМ