Введение 3 1. Психология общения 4 2. Семейное воспитание и домашняя педагогика 13 Заключение 20 Перечень использованной литературы 21
Выдержка
Введение
Человек, как и все живое в природе, развертывается, усваивая эксперимент, который население земли накопило на всем протяжении собственного существования. Формирование человека – это непростой и несовместимый процесс, инициированный совокупой почти всех сил: био и культурных; внутренних побуждений и наружных действий. Этот процесс наступает с момента рождения и продолжается по конца жизни, нрав его протекания определяется во многом находящейся вокруг средой, однако совместно с тем зависит от личных черт и параметров человека. Первоначальное формирование человека рассматривается в психологии как переход от обычного, нераздельного тождества индивидума и рода к выделению единичности. Формирование человека исполняется в общении с иными людьми, а в особенности с родителями. Посреди цельного ряда заморочек современной психологии, неувязка общения является одной из более напряженно исследуемых и актуальных. Так как психолого-педагогические изучения подтверждают, что конкретно в общении прибывает развитие человечной личности, создание важных ее параметров, высоконравственной сферы, мировоззрения. Мишень моей работы ориентирована на исследование значительности общения для процесса развития человека, как личности. Задачки реферативной работы состоят в том, чтоб разглядеть: - понятие и виды общения; - общение и его воздействие на создание личности; - зависимость психического развития человека от его общения с иными людьми - особенности домашнего обучения малыша.
Литература
1. Бриллиантов Б. Н. Чокнутая средовая приспособление несовершеннолетних. - Свердловск, 1986 2. Водопьянова Л. Б. Диагностика семьи - СПб, 1998 3. Выготский Л. С. Сходбище сочинений в 6-ти томах. т. 4. - М. , Педагогика, 1984 4. Выготский Л. С. Мышление и стиль. - М. ,1982 5. Желдак И. М. Художество существовать семьей. - Минск: Лерокс, 1998 6. Карпова С. Н. , Труве Э. И. Психология речевого развития малыша. – Ростов на дону – на - Дону, 1987 7. Леонтьев А. Н. Активность, рассудок, личность. - М. ,1975 8. Лисина М. И. Трудности онтогенеза общения. - М. , Педагогика, 1997 9. Немов Р. С. Психология. Книжка 2. – М. ,2001 10. Пиаже Ж. Стиль и мышление малыша. - М. ,1982 11. Самоукина Н. В. Симбиотические нюансы отношений меж мамой и ребенком. //Вопросцы психологии// №3 2000 12. Шавлов А. В. Причины удовлетворенности браком в семье кадрового военного Рф. Дисс. канд. социол. наук. 1996 13. Эйдемиллер Э. Г. , Юстицкис. Психология и психотерапия семьи. - СПб. , 2000 14. Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. - М. , Образование, 1989 15. Эмоциональное формирование дошкольника. Кошелева А. Д. - М. , Образование, 1995
Введение Человек, как и все живое в природе, развивается, усваивая опыт, который человечество накопило на всем протяжении своего существования. Развитие чело