Психологическое исследование развития моторики ребенка-дошкольника
Содержание
Оглавление
Введение 1. Психологическое исследование развития моторики ребенка-дошкольника 2. Роль забавы в развитии моторики детей 3. Формирование случайных движений Заключение Перечень литературы
Выдержка
1. Психологическое исследование развития моторики ребенка-дошкольника Запорожец А. В. считает, что в дошкольном возрасте проистекают глубочайшие конфигурации в моторике малыша. Детки стают наиболее сильными, крепкими. Движения их делаются наиболее проворными, координированными. Малыш получает в этом возрасте разряд новейших трудных двигательных умений, какие играют главную роль в его следующей жизни. В конце концов, он научается исполнять движения преднамеренно и неоправданно. В статье А. В. Запорожца «Психологическое исследование развития моторики ребенка-дошкольника» проводится анализ тех конфигураций, какие перетерпевают внутренние психологические структуры(цели и задачки)разных двигательных актов деток. При этом описан путь, которым проходят движения, превращаясь из средств заслуги каких-то предметных итогов в нужное ограничение для образования наиболее больших двигательных умений. Этак, создатель статьи осуждает теорию бихевиористов, сообразно которой формирование моторики малыша принципиально не различается от генезиса движения животных и зависит частично от созревания соответственных неврологических устройств, частично от скопления простых механических навыков. Для опровержения предоставленной концепции А. В. Запорожец приводит изучения российских психологов: Н. И. Щелованова и Н. А. Бернштейна [1, с. 112].
Литература
Перечень литературы
1. Запорожец А. В. Психологическое исследование развития моторики ребенка-дошкольника // Вопросцы психологии малыша дошкольного возраста / Под ред. А. Н. Леонтьева и А. В. Запорожца. М. , 1995. 2. Запорожец А. В. Формирование случайных движений // Избр. психол. труды в 2х томах. Т. 2. М. , 1986. 3. Эльконин Д. Б. Ребяческая психология. М. , 2006.
1. Психологическое изучение развития моторики ребенка-дошкольника Запорожец А.В. считает, что в дошкольном возрасте происходят глубокие изменения в моторике реб