Развитие в нашей стране практики психологических служб, ориентирующих психолога на разные формы функционального вмешательства, живо становит вопросец и об функциональной психологической подготовке самого специалиста-психолога. Имеется в виду не элементарно его высочайшая информированность сообразно психологическим вопросцам, теоретическим и методическим, не лишь подготовка к исследовательской работе, однако и подготовленность к проф оказанию практической психологической поддержке. Покуда таковая выкройка подготовки в достаточной мерке не сложилась. Социально-психологический тренинг представляет направленность настоящего розыска в этом отношении.
В самом широком значении под социально-психологическим тренингом традиционно соображают типичные формы обучения познаниям и единичным умениям в сфере общения, а еще формы соответственной их устранения. С точки зрения содержания круг задач, решаемых средствами социально-психологического тренинга, широкий и разнороден, и поэтому разнородны формы тренинга.
Мишень написания работы: выяснить и разъяснить, что такое психический тренинг и каковы цели проведения их.
Литература
Перечень литературы:
- Алексеев А. А. Громова Л. А. Усвой меня верно. СПб Эконом школа 1993г.
- Лапп Д. Художество держать в голове и запамятовать СЛб: Эконом. Школа. 1993. .
- Петровская Л. А. Абстрактные и методические трудности социально- психологического тренинга. М. : Изд-во Столица. ун-та, 1982.
- Психотерапевтическая энциклопедия. — С. - Пб. : Питер. Б. Д. Карвасарский. 2000.
- С. И. Макшанов, Н. Ю. Хрящева. Психогимнастика в тренинге. СПб. 1993
- Серикова Г Н, Крыницына З. В Психология управления. Рабочая програмка,
методические указания и контрольные поручения Томск: Изд. ТПУ, 1997
- Справочник сообразно психологии и психотерапии, - С-Пб. , 2000
- Умный словарь.
- Шестенников Н. И. Врождённый свет. Ростов на дону н/Д 1991.
Введение
Становление в нашей стране практики психологических служб, ориентирующих психолога на различные формы активного вмешательства, остро ставит вопрос и о