Проектирование гостиницы

 














Курсовая работа

Особенности сестринского наблюдения и ухода за детьми с острыми кишечными инфекциями


Содержание


Содержание

Введение

Глава 1. Эпидемиология, пути передачи, классификация, диагностика, клиническая картина острых кишечных инфекций у детей

.1 Эпидемиология острых кишечных инфекций

.2 Пути передачи.

.3 Классификация

.4 Диагностика

.5 Клиническая картина.

Глава 2. Профилактика и лечебное питание

.1 Профилактика

.2 Лечебное питание

Глава 3. Особенности ухода и наблюдения за детьми с острыми кишечными инфекциями

Глава 4. Опрос медицинских сестер и исследование нагрузки на персонал отделения ОКИ.

Глава 5. Исследование проблем пациентов детского инфекционного отделения в ДГКБ №5 им. Н. Ф. Филатова.

Заключение

Выводы

Список использованной литературы

Приложение

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Введение


Актуальность работы. Острые кишечные инфекции (ОКИ) - это обширная группа инфекционных заболеваний человека с энтеральным (фекально-оральным) путем заражения, вызываемая патогенными (шигеллы, сальмонеллы и др.) и условно-патогенными микроорганизмами (энтерококки, протей, клебсиеллы, клостридии и др.), вирусами (рота-, астро-, энтеро-, и др.) и простейшими (амеба, криптоспоридии, балантидия и др.). Эта группа инфекций является собирательной и объединяет ряд этиологически разных, но патогенетически и клинически сходных болезней.

Острые кишечные инфекции (ОКИ) относят к группе нозокомиальных инфекций (внутрибольничных) и до настоящего времени занимают ведущее место в инфекционной патологии детского возраста, уступая по заболеваемости только гриппу и острым респираторным инфекциям[1]. Несмотря на снижение заболеваемости и смертности от ОКИ, последние занимают ведущее место в патологии детского возраста. По данным ВОЗ, от острых кишечных инфекций и их осложнений каждую минуту в мире погибает 10 детей, ежегодно в мире регистрируется до 1,2 млрд. кишечных заболеваний и в год потери среди детей до 5 лет достигают 5 миллионов[1]. Максимальную угрозу кишечные инфекции представляют для детей ранней возрастной категории, особенно, для новорожденных[2]. Поэтому проблема кишечных инфекций у детей остается актуальной и по сей день. Насущность проблемы можно проследить на основе статистических данных о количестве госпитализируемых детей на примере инфекционного (боксированного) отделения острых кишечных инфекций ДГКБ №5 им. Н.Ф.Филатова города Санкт - Петербурга (см. рис.1).

Рис.1. Динамика госпитализации детей с ОКИ с 2003 по 2008 гг.


Как видно на представленной диаграмме, количество госпитализируемых в отделение детей с острыми кишечными инфекциями увеличивается ежегодно, в сравнении с 2003 годом госпитализация увеличилось в 1,8 раза.

Цель работы: Выявить особенности сестринского ухода за детьми с острыми кишечными инфекциями.

Задачи:

1.Провести исследование проблем пациентов с острыми кишечными инфекциями путем анкетирования родителей, выявить особенности сестринского ухода у данной категории пациентов.

2.Исследование мнения медицинских сестер о необходимости создания памятки по уходу за детьми с ОКИ.

.Разработать памятку по сестринскому уходу за детьми с острыми кишечными инфекциями для медицинских сестер.

Глава 1. Эпидемиология, пути передачи, классификация, диагностика, клиническая картина острых кишечных инфекций у детей.


.1 Эпидемиология острых кишечных инфекций


Источником инфекции являются больные и носители. Больные заразны с начала заболевания, максимальная заразительность приходится на разгар болезни, по мере улучшения состояния больных, по мере снижения кратности стула заразительность уменьшается, но может сохраняться длительное время. Доказано, что бактериовыделение нередко остается после выздоровления и обычно поддерживается патологическими изменениями в кишечнике. Окончание заразного периода определяется только бактериологически.

Большую роль в распространении инфекции играют больные со стертыми формами, у которых диагноз не устанавливается; оставаясь в коллективах, они инфицируют окружающих. Дети в распространении кишечных инфекций играют большую роль, так как они нередко болеют стертыми формами, у них еще могут отсутствовать гигиенические навыки, вследствие чего они легко инфицируют окружающую среду. Новорожденные дети часто заражаются от матерей.

Носительство возбудителей кишечных инфекций наблюдается относительно редко, но тоже участвует в распространении инфекции.

Сальмонеллезы из всей группы кишечных инфекций выделяются тем, что источником инфекции может быть не только человек, но и животные. Животные как источник инфекции имеют большой удельный вес. Заболевания и носительство довольно распространены среди домашнего скота, кошек, собак, мышей и крыс. Мощным резервуаром инфекции служат птицы, особенно водоплавающие (утки, гуси). Сальмонеллы обнаруживаются у них не только в органах, как у животных, но и в яйцах (на скорлупе, в содержимом яйца), а носительство отличается длительностью. Кишечные инфекции встречаются как в виде спорадических случаев, так и в виде эпидемических вспышек, вплоть до пандемий (холера). Для большинства ОКИ бактериальной этиологии характерен летне-осенний подъем заболеваемости, для вирусных диарей - осенне-зимний период года [17].

Причиной острых расстройств пищеварения может быть неправильный режим питания (перекармливание, несбалансированный рацион) или непереносимость пищи. В последнем случае заболевание принимает хронический характер. Обычно же при острых вирусных гастроэнтеритах полное восстановление кишечного эпителия происходит через 7-10 дней по окончании экскреции вируса, хотя у детей до года этот процесс может затягиваться до 6-12 недель. [3]. Источники и пути передачи наиболее часто встречающихся кишечных инфекций представлены в таблице 1.


Таблица 1

Источники и пути передачи возбудителей инфекционных болезней

Название болезниИсточник инфекцииПути передачи возбудителей инфекционных болезнейАмебиазБольной человек, цистоносительЗаражение человека происходит при употреблений инфицированных цистами пищевых продуктов, воды. При занесении цист в организм грязными руками, через инфицированные предметы домашнего обихода, игрушки и др. Возбудителей могут распространять мухиБотулизмВозбудитель ботулизма широко распространен в природе. Его можно обнаружить в кишечнике животных и человека. Считают, что возбудитель ботулизма является сапрофитом кишечника животных и человекаЗаболевание связано с употреблением в пищу продуктов, содержащих возбудителей ботулизма и их токсины. В последние годы заболевания участились в связи с употреблением в пищу грибов и овощей домашнего консервирования, окороков домашнего приготовленияБрюшной тифБольной человек, бактерионосители, реконвалесценты, хронические здоровые носителиНаиболее часто возбудитель инфекции распространяется контактно-бытовым, водным и пищевым путями. Возбудителей брюшного тифа могут распространять мухи (трансмиссивный путь передачи)ДизентерияИсточником инфекции является человек, больной дизентерией реконвалесцентФакторами передачи возбудителей являются зараженные фекалиями больных пищевые продукты (особенно молочные), вода. Удельный вес контактно-бытового пути распространения инфекции в настоящее время значительно снизился. Возбудителей дизентерии могут переносить мухиКишечные коли-инфекции (эшерихиозы)Основным источником эшерихиозов является больной человек, бактерионосительПуть передачи инфекции: водный, пищевой, меньшее значение имеет контактно-бытовой путь передачи инфекцииПаратифы А и ВИсточником инфекции являются больной человек, реконвалесценты, бактерионосители. При паратифе В источниками могут быть и животные: свиньи, крупный рогатый скот, домашняя птицаВозбудители передаются контактно-бытовым путем, через воду, пищевые продукты. Механически возбудителей могут переносить и мухиСальмонеллезИсточниками инфекции являются: больные домашние животные (крупный рогатый скот, свиньи, кролики, козы, овцы, лошади), грызуны, птицы и больной человекОсновной путь передачи - пищевой, не исключается и контактно-бытовойХолераБольной человек, реконвалесценты, вибриононосителиВодный, пищевой, контактно-бытовой пути передачи. Возбудителей механически могут распространять мухи

Из представленной таблицы видно, что источники и пути передачи кишечных инфекции разнообразны.


.2 Пути передачи


Все кишечные инфекции передаются фекально-оральным путем: возбудители выделяются из организма с испражнениями (могут быть и в рвотных массах) и попадают в организм через рот. Эти инфекции называют болезнью грязных рук: больные, носители или ухаживающие за ними лица инфицируют свои руки, руками переносят инфекцию на окружающие предметы (белье, посуда, дверные ручки, игрушки и др.), откуда руками же инфекция заносится в рот непосредственно или через пищу ( см.схема 1, 2).

Схема 1

Передача инфекции по контакту












Для стафилококковой кишечной инфекции к этому добавляется возможность заражения мокротой от больных с поражением зева, дыхательных путей или отделяемым при поражениях кожи. Стафилококком могут быть инфицированы окружающие предметы, воздух, пыль и др. Роженицы при болезнях половых путей могут инфицировать ребенка во время родов, матери с поражением сосков - при кормлении. Кроме того, возможна аутоинфекция, т. е. развитие воспалительного процесса в кишечнике, вызванного стафилококком, ранее имевшимся в других патологических очагах.

Схема 2

Передача инфекции через пыль


Кишечные инфекции высококонтагиозны. В детских коллективах, в стационарах, при скученности, при нарушениях санитарно-противоэпидемического режима, при задержке с изоляцией больных или носителей могут возникать крупные очаги заболеваний.

Пищевой путь заражения возможен для всех кишечных инфекций; продукты, пищу инфицируют грязными руками работники пищевых предприятий, обслуживающий персонал; некоторое значение могут иметь и мухи. При дизентерии пищевое заражение наиболее часто связано с инфицированным молоком, молочными продуктами (творог, сметана); при коли-инфекциях - с молочными смесями. Стафилококки особенно хорошо размножаются в кремах, употребляемых при изготовлении пирожных, тортов. Пищевое заражение у грудных детей может произойти и через молоко матерей. В этих случаях стафилокок в грудном молоке определяется в больших концентрациях. При сальмонеллезах заражение чаще происходит после употребления в пищу блюд, приготовленных из мясных продуктов, яиц, яичного порошка.

Пищевой путь заражения опасен потому, что может быть причиной быстрого возникновения крупных вспышек и тяжелых форм болезни. Благодаря размножению в продуктах в организм может попадать массивная доза инфекции вместе с токсином, и заболевания в этих случаях нередко протекают по типу токсикоинфекции.

Могут быть и водные вспышки, связанные с инфицированием питьевой воды, источников водоснабжения.

Эпидемиологические закономерности кишечных расстройств, связанных с вирусами, недостаточно изучены. Известно, что источниками являются и больные, и носители. Многие вирусы (энтеровирусы, аденовирусы, ротавирусы и др.) могут длительное время выделяться с испражнениями.

Восприимчивость детей к кишечным инфекциям очень велика. Она повышается при снижении реактивности, при разных заболеваниях, рахите, нарушениях питания, гиповитаминозах и др[4]

Заболеваемость находится в прямой связи с социально-бытовыми факторами. Плохое санитарное состояние жилищ, детских учреждений, скученность, низкая санитарная культура, недостатки в медицинском обслуживании способствуют распространению кишечных инфекций.

Среди всех больных дизентерией, сальмонеллезами, до 60-80% случаев приходится на детей.

Соотношение разных этиологических форм кишечных инфекций у детей - величина непостоянная, она существенно изменяется с течением времени, в разных географических пунктах и зависит от многих факторов. Среди кишечных заболеваний резко преобладает дизентерия, однако распределение этиологических форм по возрастам имеет различия. Дизентерия может возникать в любом возрасте, но восприимчивость к ней повышается к концу первого года жизни и достигает максимума в возрасте 1-3 лет. Основное число сальмонеллезов приходится на детей до 2-3 лет (от 50 до 85%).[5]

Коли - инфекция наиболее часто наблюдается в первом полугодии жизни детей (начиная с первого месяца), к году частота ее падает, а далее она становится редкостью. Среди заболевших 55% - дети в возрасте до 6 месяцев, 30% - от 6 месяцев до 1 года и 15-16% - от 1 года до 2 лет[5] Примерно те же соотношения наблюдаются и при стафилококковых диареях, исключая пищевые заражения, возникающие во всех возрастах. Заболеваемость кишечными формами стафилококковой инфекции часто учитывается недостаточно; в грудном возрасте среди всех кишечных инфекций она может достигать 30% и более.[5]

Острые кишечные инфекции могут возникать в течение всего года, сезонность отмечается в отношении дизентерии, ротавирусного гастроэнтерита, сальмонеллеза, в меньшей степени - коли инфекции.

Инкубационный период: длится от нескольких часов до 7 дней, чаще 2-3 дня.

Входными воротами инфекции с развитием воспалительного процесса различной выраженности (от катарального до язвенно-некротического) при ОКИ бактериальной этиологии «инвазивного» типа, может быть любой отдел желудочно-кишечного тракта. При кишечных инфекциях, протекающих по типу «секреторной» или «осмотической» диареи, в патологический процесс вовлекается только тонкий отдел кишечника. В зависимости от того, какой отдел желудочно - кишечного тракта (ЖКТ) вовлечен в патологический процесс, диагнозом может быть: гастрит, энтерит, гастроэнтерит, колит, энтероколит, гастроэнтероколит, дистальный колит [17].

Бактерии могут вызывать диарею вследствие секреции экзотоксина при их попадании на слизистую кишечника. В зависимости от того, проник или нет возбудитель в слизистую оболочку, инфекция может быть инвазивной (шигеллы, патогенные эшерихии, сальмонеллы и др.) или неинвазивной (некоторые штаммы колибацилл и вибрион холеры). Причиной заболевания могут стать и условно-патогенные микроорганизмы (стафилококк, протей, клебсиеллы), в низкой концентрации входящие в состав нормальной микрофлоры толстой кишки здорового ребенка. В большинстве случаев возбудителями диареи являются ротавирусы.

В настоящее время нарушения всасывательной и секреторной функций пищеварительного тракта, происходящие при острой диарее, достаточно хорошо изучены. В патогенезе диареи имеют значение четыре основных механизма: кишечная гиперсекреция, повышение осмотического давления в полости кишки, нарушение транзита кишечного содержимого и кишечная гиперэкссудация, что приводит к потере воды и солей. Это нередко сопровождается нарушением всасывания жиров, угнетением синтеза лактазы и развитием вторичной лактазной недостаточности. Выраженность клинических проявлений при острых расстройствах пищеварения зависит от этиологии заболевания.


.3 Классификация


В настоящее время принято классифицировать кишечные инфекции по этиологическому фактору, подтвержденному на основании лабораторных методов диагностики, что позволяет выявлять нозологические формы ОКИ (шигеллез, сальмонеллез и др.). В отсутствии лабораторного подтверждения, диагноз верифицируется по топической локализации патологического процесса. В этом случае диагноз ОКИ устанавливается на основании клинико - эпидемиологических данных, как «кишечная инфекция неустановленной этиологии» с обязательным указанием (как и при лабораторном подтверждении) топики поражения ЖКТ (энтерит, колит и др.) и ведущего клинического синдрома, определяющего тяжесть заболевания (токсикоз с эксикозом, нейротоксикоз, инфекционно-токсический шок и др.) [4].

Несмотря на значительные достижения в изучении особенностей патогенеза и клинических проявлений, этиология ОКИ при использовании только «традиционных» лабораторных исследований (бактериологического и серологического) в 50-80% случаев остается нераспознанной [17]. Это связано, как с несовершенством бактериологической лабораторной службы, так и ростом удельного веса в структуре ОКИ у детей в последние годы вирусных и паразитарных кишечных инфекций, выявление которых многим практическим лабораториям недоступно, а дифференциальная диагностика, из-за однотипности клинических проявлений, представляет определенные трудности для практического врача, особенно в начальном периоде заболевания.

В 1962 году была утверждена классификация желудочно-кишечных заболеваний детей раннего возраста, предложенная Г.Н.Сперанским представленная в таблице 2.


Таблица 2

Классификация желудочно-кишечных заболеваний детей раннего возраста

Заболевания функционального происхожденияЗаболевания инфекционного происхожденияПороки развития желудочно-кишечного трактаПростая диспепсия Токсическая диспепсия Парентеральная диспепсия (как самостоятельное заболевание не регистрируется) Пилороспазм Атония различных отделов желудочно-кишечного тракта Спастический запорДизентерия бактериальная Дизентерия амебная (амебиаз) Сальмонеллезы Кишечная коли-инфекция Кишечная форма стафилококковой, энтерококковой, грибковой инфекции Вирусная диарея Кишечная инфекция невыясненной этиологииПилоростеноз, мегадуоденум, мегаколон Атрезия (пищевода, отделов кишечника, ануса) Другие пороки

.4 Диагностика


Основным методом является бактериологическое исследование испражнений, рвотных масс не менее трех раз, в максимально ранние сроки до начала этиотропного исследования.

Серологические методы имеют не меньшую, чем бактериологические, диагностическую ценность и при их комплексном применении позволяют повысить процент лабораторного подтверждения ОКИ в 1,5 - 2 раза (обследование проводят на сроках заболевания 7 и 14 дней).

При групповых вспышках заболевания с установленной этиологией диагноз устанавливают на основании клинико - эпидемиологических данных.

В качестве доступных и информативных экспресс - методов диагностики ОКИ можно использовать латекс - агглютинацию.

Вспомогательное значение в постановке диагноза имеет микроскопическое исследование кала (копрограмма), анализ периферической крови помогает подтвердить бактериальную или вирусную этиологию заболевания.

Тщательно собранный анамнез и полноценно проведенное объективное обследование делают диагноз ОКИ достоверным, позволяют оценить тяжесть пациента и определить тактику ведения.


.5 Клиническая картина


Клинически ОКИ характеризуются симптомами интоксикации (вялость, сниженный аппетит, лихорадка и др.), нередким развитием синдромов инфекционного токсикоза (токсикоз с эксикозом, нейротоксикоз, гиповолемический или инфекционно-токсический шок и др.) и диарейным синдромом. Особенности клинических проявлений каждой нозологической формы ОКИ определяются, главным образом, наличием того или иного набора ведущих («пусковых») факторов патогенности у возбудителя инфекции (способность к инвазии, продукция экзо- и эндотоксинов, их тропизм действия и др.). Понос (диарея) может продолжаться не более 5-8 дней и сопровождаться потерей жидкости и электролитов, нарушением питания. К возникновению острых расстройств пищеварения у ребенка в раннем возрасте предрасполагают особенности функционирования ЖКТ, такие, как снижение слизеобразующей функции кишечника, низкий запас транспортных систем, регулирующих реабсорбцию натрия и хлора, физиологическая настроенность ребенка на гипергидратацию, низкая барьерная функция кишечника, пониженная дезинтоксикационная функция печени [6]. Заболевания ОКИ в детском возрасте никогда не ограничиваются морфологическими и функциональными изменениями только желудка и кишечника, а почти всегда сочетаются с более или менее выраженными нарушениями общего состояния ребенка, функций других органов, нарушением обмена веществ, особенно водно-солевого, нарушением кислотно-основного состояния [1].

При отсутствии своевременного лечения развивается обезвоживание, которое определяет тяжесть течения заболевания. Наряду с возросшей гопитализацией можно проследить количество проведенных исследований на возбудителей ОКИ бактериологическим отделом лаборатории ДГКБ №5 им.Н.Ф.Филатова представленной на рисунке 2.


Рис. 2 Исследования на возбудителей ОКИ в 2005 - 2008 годах в ДГКБ №5 им. Н.Ф.Филатова


Как видно из рис. 2 продолжает увеличиваться количество исследований на возбудителей острых кишечных инфекций, по сравнению с 2004 годом увеличилось в 1,3 раза.

Из проведенных лабораторных исследований по количеству выделенных культур неизменными лидерами остаются сальмонеллы и различные энтеропатогенные кишечные палочки, которые представлены в таблице 3 и на рисунке 3.


Таблица 3

Количество выделенных культур патогенных микроорганизмов острых кишечных инфекций

Возбудитель2005 год2006 год2007 год2008 годSalmonella356321550506В т.ч. S. D enteriditis240209358299Shigella1081043656ЭТЭ, ЭИЭ5771237438507ЭПКП89377635Кампилобактерии611919Иерсинии851211

Рис. 3. Количество выделенных культур патогенных микроорганизмов острых кишечных инфекций


Как видно из таблицы, в данный период общее количество выделенных патогенных микроорганизмов значительно не изменилось, однако в 2006 году отмечалось значительное увеличение выделенных патогенных культур, почти в 1,5 раза ( в основном за счет увеличения выделенных ЭТЭ и ЭИЭ).

Основными острыми кишечными инфекциями, как видно из таблицы 3, являются сальмонеллез и ОКИ, вызываемые ЭТЭ и ЭИЭ. Виды выделенных сальмонелл представлены на рисунке 4 и таблице 4.


Таблица 4

Удельный вес сальмонелл, выделенных в 2006-2008 годах (в % от общего числа)

Вид2005 г2006 г2007 гSalm. гр. В6,710,923,3Salm. гр. С7,65,610,0Salm. гр. D82,380,765,6Salm. гр. E3,12,20,4Salm. ред. групп0,30,60,7

Рис. 4. Удельный вес сальмонел, выделенных в 2006-2008 годах (в % от общего числа)


Высеваемость возбудителей дизентерии представлены на рисунке 5.

Рис.5. Количество выделенных культур возбудителей дизентерии за 2006-2008 гг.

Глава 2. Профилактика и лечебное питание


.1 Профилактика

острый кишечный инфекция дети

По рекомендациям ВОЗ основными направлениями в профилактике ОКИ являются:

.Борьба за естественное вскармливание

.Рациональное питание, правильное введение новых продуктов.

.Использование чистой воды

.Санитарно-гигиенические навыки в семье [1].

В настоящее время остается актуальным вопрос профилактики ОКИ. Она требует неукоснительного соблюдения общегигиенических мер в быту, при приготовлении пищи и во время еды. Необходимо регулярно мыть с мылом детям руки, принесенные с улицы игрушки, велосипеды и другие предметы.

В летнее время все пищевые продукты следует закрывать от мух. Пища должна храниться в холодильнике: при низкой температуре, даже в случае попадания в пищу микробов, они не смогут размножаться. Готовую к употреблению пищу необходимо накрывать пищевой пленкой, либо убирать в буфет или холодильник. Для защиты от мух оконные и дверные проемы закрывают мелкими сетками или марлей. К заболеванию может привести и неразборчивость при покупке продуктов, скоропортящихся продуктов с истекшим сроком годности, употребляемых в пищу без термической обработки - с рук, вне рынков, где они проходит санитарный контроль.

Все продукты должны быть тщательно вымыты. Те, которые могут быть подвергнуты термической обработке (кипячение, варка, тушение и т. п.), должны употребляться не в сыром, а именно в обработанном виде. Воду следует употреблять только кипяченую.

После кулинарной обработки пища может загрязняться (инфицироваться) больным человеком или носителем инфекции. Таким же образом подвергаются микробному обсеменению мороженое, пирожные, компоты и соки из свежих фруктов, салаты из овощей и т. д. Поэтому опасно покупать мороженое, готовые фабрикаты и разливные напитки у неизвестных лиц (уличная торговля, неопрятные продавцы).

Профилактика ОКИ должна быть направлена на все три звена эпидемической цепи:

  • источник инфекции
  • пути передачи
  • восприимчивость организма

Так как кишечные инфекции относятся к нозокомиальным инфекциям, то большая роль здесь принадлежит надзору за их распространением и выявлением

Огромное значение в борьбе с острыми кишечными инфекциями имеет наиболее раннее и полное выявление больных и бактерионосителей, их своевременная изоляция, которая начинается сразу после установления источника инфекции и оканчивается после того, как больной (носитель) освобождается от возбудителя. В каждом случае решение принимается врачом, по согласованию с эпидемиологом о форме изоляции больного (на дому или в стационаре).

Большое значение имеют санитарно-гигиеническое воспитание детей и родителей, санитарное благоустройство населенных мест, обеспечивание населения доброкачественной питьевой водой, соблюдение санитарно-гигиенических и противоэпидемических норм и првил при строительстве детских дошкольно-школьных и лечебно-профилактических учреждений (особенно летних оздоровительных лагерей), установление строжайшего контроля за приготовлением, хранением и сроками реализации скоропртящихся продуктов питания (молоко, молочные продукты, салаты, венегреты, компоты и т.д.)

Воздействие на пути передачи включают проведение текущей и заключительной дезинфекции, соблюдение соотвествующего режима ухода за больными в стационаре и домашних условиях, предотвращение попадания испражнений больных в окружающую среду.

Специфической профилактики ОКИ в настоящее время не имеется, так как отсутствуют соответствующие вакцинальные препараты.

Мероприятия по предупреждению внутрибольничной кишечной инфекции:

.Все стационары должны работать по режиму инфекционных больниц

.Проведение ежедневной влажной уборки с использованием дезинфицирующих средств, с тщательной обработкой кранов, раковин, дверных ручек, кроватей, игрушек.

.После каждого использования обрабатываются с дезраствором предметы обстановки (пеленальные столы, весы, раковины, поверхности тумбочек и т.д.), все предметы ухода за больными и уборочный иныентарь.

.Бывшее в употреблении белье дезинфицируется в дезрастворе, а белье из детских, инфекционных и родовспомогательных учреждений стирается раздельно, подлежит дезинфекции и проглаживанию.

.Необходимо исключать возможность инфицирования чистого белья.

.Постельные принадлежности после выписки больного подвергаются камерной дезинфекции.

Согласно приказу МЗ РСФСР № 565 от 1976 года в отделении любого профиля проводится сбор эпидемиологического анамнеза при поступлении ребенка. Дети и матери, допущенные к уходу, подлежат однократному бактериологическому обследованию на тифо-паратифозную группу.

При установлении внутрибольничного инфицирования на титульном листе истории болезни делается соответствующая запись. В отделении необходимо иметь:

·Журнал учета инфекционных заболеваний, где указывается дата выявления больного, дата и место перевода, уточненный диагноз.

·Журнал регистрации противоэпидемических мероприятий, где отмечается дата выявления и изоляции, результаты обследования контактных, дата проведения дезинфекции срок карантина.

·Листы наблюдения за контактными больными (наблюдение в течение 7 дней - термометрия, осмотр и контроль стула).

Если больной подлежит изоляции в стационаре, то доставка его осуществляется отдельным транспортом, который в последствии подвергается дезинфекции. Прием больного осуществляется в боксе приемного отделения, который должен быть оснащен халатами для медперсонала, кушеткой, письменным столом, стулом, индивидуальными предметами ухода. В предбокснике должен иметься диспенсер для одноразовых полотенец, локтевой дозатор для жидкого мыла и кожного антисептика. Правильное устройство приемного отделения, строгая изоляция больных в соответствии с диагнозом, надлежащее соблюдение санитарно-эпидемиологического режима, являются эффективной мерой по борьбе с внутрибольничной инфекцией. Весь медицинский персонал должен строго соблюдать санитарный режим отделения и правила личной гигиены для того, чтобы предостеречь себя и других пациентов от возможности инфицирования.

Мерой предупреждения также является ранее выявление и изоляция больных (экстренное извещение), Бактериальному обследованию подлежат контактные дети до 2 лет из домашнего очага, до 6 лет из детских дошкольных учреждений (ДДУ), школ - интернатов и оздоровительных лагерей. Если в ДДУ заболели одновременно дети из разных групп, то по согласованию с районными эпидемиологами обследуют весь персонал и детей всех групп. Также важна текущая дезинфекция в очагах заболевания.

Помимо этого, мерой профилактики со стороны медицинских работников должны стать санитарно - просветительская работа с семьями в отношении личной гигиены и санитарно - эпидемиологического режима.

Экономический ущерб, который несут семьи в результате лечения больного ребенка, возможно, предотвратить только адекватными мерами профилактики кишечных инфекций, тем более что они не требуют никаких финансовых вложений в отличие от дорогостоящих препаратов для восстановления организма ребенка. [8].


.2 Лечебное питание


Основными задачами диетотерапии при ОКИ являются восполнение потери жидкости, замещение потери электролитов, снижение поступления в организм лактозы и жиров, обеспечение энергетической потребности организма, предотвращение обменных нарушений, связанных с недоеданием, и катаболизма белков в организме ребенка.

Практикуемые ранее продолжительные ограничения в питании больного ребенка, разгрузочные диеты во время болезни теперь считаются нецелесообразными. Длительные пищевые ограничения дети переносят значительно тяжелее, чем взрослые, так как растущий детский организм испытывает более высокую потребность в основных пищевых веществах, чем сформировавшийся организм взрослого человека.

У ребенка все обменные процессы протекают с большим напряжением, что требует значительного расхода энергии, а во время болезни эти процессы часто активизируются. Поэтому при ОКИ нецелесообразны длительные количественные и качественные ограничения в питании ребенка раннего возраста. Такой подход возможен лишь в самом начале болезни: надо лишь уменьшить объем пищи до 1/2 - 1/3 от нормы и увеличить частоту кормлений, после чего в достаточно короткий срок (обычно в течение 1 - 4 дней) необходимо перейти на полноценное питание, соответствующее возрасту и физическому развитию ребенка [7; 8].

Грудных детей надо продолжать кормить так же, как и до болезни, учитывая тот факт, что усвоение грудного молока при острой диарее нарушается редко (лишь у 4% пациентов) [8]. При остром начале заболевания иногда можно пропустить одно кормление из-за беспокойства ребенка и отказа его от еды. В течение всего времени болезни ребенку необходимо вводить жидкость. Чередование приема регидратационных растворов и кормления грудным молоком уменьшает частоту стула и улучшает его консистенцию. Последующие кормления также проводят, несколько уменьшив объем пищи и увеличив число кормлений (6-7 раз в сутки).

Для детей, находящихся на искусственном вскармливании, назначают разгрузку в питании на 6 - 8 часов. В это время могут быть использованы узкоспециализированные продукты на основе риса: восстановитель водного и солевого балансов, БИО - рисовый отвар, морковно-рисовый отвар. В дальнейшем ребенку дают молочные смеси в половинном объеме обычной порции с последующим восстановлением до нормы [19].

При заболевании ОКИ детям можно давать и кисломолочные смеси. Способность этих продуктов стимулировать иммунный ответ у младенцев, а также бактерицидное действие молочной кислоты лежат в основе лечебного эффекта кисломолочных смесей при ОКИ. Наряду с антиинфекционным и пробиотическим действием кисломолочные продукты благоприятно влияют на моторику кишечника. По мере восстановления пищеварения и нормализации деятельности ЖКТ постепенно возвращаются на обычный для ребенка режим вскармливания. Детям в возрасте до 3-4 месяцев с диареей инфекционного генеза в целях профилактики пищевой аллергии к белкам коровьего молока показаны гипоаллергенные смеси с низкой степенью гидролиза: Хумана ГА-1, ХиПП-ГА-1, Фризопеп-1. Такой осторожный подход определяется опасностью возникновения аллергии на белки коровьего молока, связанной с поражением слизистой оболочки кишечника. Учитывая эту опасность, продукты, содержащие гидролизаты белков, назначают сроком до 2 - 3 недель, даже если заболевание протекало в легкой форме. Если же течение диареи было тяжелым, смеси на основе частично гидролизованных белков продолжают давать ребенку до 4 - 5-месячного возраста, после чего переходят к кормлению смесями второй возрастной группы: Сэмпер Беби 2, Хумана 2, Хумана Беби Фит, Фрисомел, Энфамил 2. При наличии у ребенка аллергии к белкам коровьего молока и сои в рацион вводят диетическую пищу, содержащую высокогидролизованные белки: Алфаре, Пепти Юниор, Туттели пептиди.

Глава 3. Особенности ухода и наблюдения за детьми с острыми кишечными инфекциями


Медицинская сестра обязана хорошо знать клиническую симптоматику заболеваний во всем разнообразии их клинических проявлений и вспомогательные методы диагностики для своевременной организации противоэпидемических мероприятий и правильного ухода за ребенком.[9]

Чтобы успешно освоить особенности сестринского процесса в детском инфекционном отделении медицинская сестра должна знать анатомо - физиологические и психологические особенности детей, универсальные потребности ребенка в различные периоды детства, проблемы, возникающие при заражении кишечными инфекциями, и основные симптомы и синдромы, сопровождающие заболевание.

Медицинской сестре детского инфекционного отделения также не обойтись без навыков проведения медицинского сестринского обследования пациента - ребенка (в рамках своей компетентности), определения уровня представлений и знаний родственников ребенка о его потребностях, определения проблем пациента и его семьи.

Она должна уметь организовать сестринский процесс в домашних условиях, обучить пациента - ребенка и его родителей навыкам ухода и самоухода; оценить качество сестринского ухода, сестринской помощи ребенку и его семье.

От медицинской сестры также требуется умение общаться с пациентами - детьми раннего возраста и их родителями, особенно с матерью (медработники хорошо знают выражение «если болен ребенок, то больна и мать»).

Уход за больным с острой кишечной инфекцией строго индивидуален, зависит от тяжести и периода заболевания, возраста ребенка и конкретных условий. Правильно организованный уход облегчает физическое и моральное состояние ребенка, способствует его выздоровлению. Работа медсестры должна строиться таким образом, чтобы для каждого ребенка были повседневно обеспечены лечебно-охранительный режим, рациональное питание, профилактика осложнений и внутрибольничных инфекций. Большое значение имеет соблюдение питьевого режима больными, способствующему выведению из организма токсических и шлаковых продуктов, восполнению потерь со стулом и рвотой. Часто питье должно даваться дробно. Чайными ложками, а при необходимости назначается внутривенное капельное введение жидкости.

Важное значение имеет состояние кожи, так как общее снижение иммунитета создает предпосылки к различного рода гнойным осложнениям, возникновению пролежней, опрелостей, следовательно и образованию открытых «входных» ворот для инфекции, нередко вызывающих стрептокковый или стафилококковый сепсис. Чтобы предупредить развитие пролежней, необходимо чаще переворачивать больных в постели, в случае надобности применять подкладной круг, обеспечивать своевременную смену нательного и постельного белья, гигиену кожных покровов.

Термометрия обязательна не менее 2-х раз в день, лихорадящим детям измерение температуры тела показана чаще. Огромное значение в благоприятном исходе заболевания имеет уход за полостью рта больного. Некоторые инфекционные заболевания, например брюшной тиф, сопровождается запором и вздутием кишечника (метеоризмом). При запоре ребенку ставят очистительную клизму, а при метеоризме ставят газоотводную трубку. Ввиду наклонности у больных с брюшным тифом и паратифом А и В к развитию коллапса дефекация должна происходить на подкладном судне, необходимо следить также, чтобы ребенок соблюдал строгий постельный режим. Медицинская сестра и другие лица, которые осуществляют уход за инфекционным больным с кишечной инфекцией, должны немедленно сообщать врачу обо всех изменениях в состоянии больного, особенно если они имеют отрицательный характер, медицинская сестра должна обращать внимание на поведение ребенка (вялость или возбуждение), цвет слизистых оболочек и кожи, эластичность, влажность, тургор тканей. При наличии рвоты, необходимо обращать внимание на количество и состав рвотных масс (содержит ли остатки пищи, с желчью, кофейной гущи). Стул должен осматриваться после каждого испражнения ребенка - на обильность и наличие патологических примесей, его кратность. После осмотра и оценки стула медицинская сестра обязана точно записать частоту и характер стула в дневнике наблюдения за ребенком в истории болезни, в случае необходимости (наличие патологических примесей) показать лечащему или дежурному врачу. В результате потери жидкости со стулом и рвотой, часто отмечается быстрая и значительная потеря массы тела ребенка, что свидетельствует о тяжести состояния. Поэтому больного ребенка необходимо ежедневно взвешивать и полученные данные заносить в температурный лист.

Очень важным в уходе за ребенком при ОКИ являются разгрузка желудочно-кишечного тракта от пищи и проведение водно-чайной диеты в течение 6-12 часов. В это время ребенку дробно дают чай, кипяченую воду, 5% раствор глюкозы, раствор регидрона. В связи с тем, что с частой рвотой и жидким стулом теряется не только вода, но и соли, для правильного лечения проводится анализ крови на электролитный состав.

Наблюдение медицинской сестры за ребенком с ОКИ по системам:

1.Наличие симптомов токсикоза: бледность, иногда с сероватым колоритом, интоксикация центральная нервная система - изменение поведения (вялость или возбуждение), развитие коматозного состояния, токсическое дыхание (глубокое, шумное).

2.Желудочно-кишечный тракт (наличие рвоты, стула). Наличие болевого синдрома.

.Мочевыделительная система ( диурез).

.Сердечно-сосудистая ( пульс, артериальное давление).

.Центральная нервная система (сознание).

.Кожные покровы: температура тела, цвет кожи и слизистых оболочек, наличие сыпи.

.Дыхательная система (частота дыхательных движений)

Особенности ухода и наблюдения:

1.Контроль веса при поступлении в отделение и далее по назначению врача, длительно лежащим детям 1 раз в неделю, детей до 1 года необходимо взвешивать ежедневно!

2.Частая смена нательного и постельного белья (профилактика опрелостей)

.Термометрия 2 раза в день. Лихорадящим детям измеряется через каждые 3 часа и при необходимости чаще.

.Учет выделенной и выпитой жидкости. Контроль за мочеиспусканием.

.Обеспечение достаточного питьевого режима по назначению врача (дробно)

.Обеспечение режима кормления по назначению врача.

.Проведение инфузионной терапии, строго контролируя скорость введения инфузионных растворов.

.При отсутствии лихорадки, наличии холодных покровов тела - согревание ребенка (так как с жидким стулом и рвотой идет потеря тепла) при помощи грелок.

.Уход за полостью рта, кожными покровами.


Возможные проблемы больного ребенка с диареей

Потенциальные:Промежуточные:Приоритетные:- резкое снижение массы тела - повторное заболевание - хронизация процесса - опрелости - снижение массы тела - вялость или беспокойство - боли в животе- частый жидкий стул -срыгивание, рвота - отказ от едыГлава 4. Опрос медицинских сестер и исследование нагрузки на персонал отделения ОКИ


ДГКБ № 5 им. Н.Ф.Филатова - это один из самых крупных детских стационаров города. В общей структуре многопрофильной больницы из 650 коек 220 развернуто для инфекционных больных. Больница является многопрофильным стационаром, оказывающим помощь детям и подросткам круглосуточно. В своем составе она насчитывает 19 клинических и 14 вспомогательных отделений, а так же имеется амбулаторно-поликлиническое отделение, отделение для хозрасчетных больных. В структуру клинических отделений входят следующие направления - это и гастроэнтерология, нефрология, ортопедия, травматология, отоларингология, нейрохирургия, челюстно-лицевая хирургия, урология, инфекционные болезни, единственное на Северо-Западе отделение детской и подростковой гинекологии, челюстно-лицевая хирургия, офтальмология, токсикология. Так же имеется отделение эндоскопии, которое оказывает помощь маленьким пациентам 24 часа в сутки. Отделение анестезиологии и реанимации развернуто на 15 коек, операционные залы и палаты реанимации обеспечены новейшим дыхательным, мониторинговым, эндовидеооборудованием. Стационар имеет современное диагностическое и лечебное оборудование, в том числе и компьютерный томограф, МРТ, отделение гипербарической оксигенации, в своем составе имеет клиническую, бактериологическую и вирусологическую лабораторию, где проводится ПЦР - диагностика. Больница является базой кафедр многих крупнейших вузов города (СПбПМА, МАПО, СПбГМУ), где проходят практику студенты медицинских институтов и колледжей, а так же является базой 4 средних медицинских учреждений, проходят практику студенты второго, третьего и четвертого курсов. Постоянно на базе больницы проходят съезды и конференции городского масштаба.

Вся история детской первой детской больницы России начинается с 1834 года, когда был представлен проект об учреждении в Санкт-Петербурге детской больницы для приема детей за счет добровольных пожертвований. В результате - 19 декабря 1834 года была основана первая детская больница России, вторая в мире после открытия в 1802 году детской больницы в Париже. В 2005 году стационар отметил свой 170-летний юбилей. В 2006 году больница стала лауреатом международной премии «Профессия-жизнь» в номинации за достижения в области клинической медицины.

Исследование проводилось на базе инфекционного отделения № 8 острых кишечных инфекций. Был проведен анализ штатного расписания отделения, который представлен в таблице 5.


Таблица 5

Анализ штатного расписания инфекционного отделения №8

Наименование должностиШтатФактСтаршая медсестра1,01,0Медицинская сестра палатная19,010,0Младшая медсестра по уходу за больными5,05,0Санитарка- уборщица3,01,0Сестра-хозяйка1,01,0Санитарка - Буфетчица2,52,0Медицинская сестра процедурной1,01,0Санитарка - палатная14,54,0

Укомплектованность отделения средним медперсоналом составляет 57,1%, младшим медперсоналом составляет 53,8%.

В стационаре имеется еще одно инфекционное отделение острых кишечных инфекций

№ 10, где укомплектованность средним медицинским персоналом составляет 57,8%, младшим медицинским персоналом - 51%. Сравнение укомплектованности персоналом представлена на рисунке 6.

Рис. 6. Сравнение укомплектованности СМП и ММП отделений ОКИ


Для оценки квалификации медицинских сестер инфекционного отделения острых кишечных инфекций № 10 был проведен анализ, который представлен на рисунке 7.


Рис.7. Распределение среднего медицинского персонала инфекционного отделения № 10 по квалификационным категориям.


По имеющимся инфекционным отделениям (40 коек) был проведен анализ работы в части проведения инфузионной терапии и нагрузки на персонал, который представлен в таблице 6. Источниками информации стали журналы инфузионной терапии и электронная база данных больных, выбывших из отделений. Анализ работы двух отделений острых кишечных инфекций представлен на рисунке 8.


Таблица 6

Данные статистического отчета по инфекционным отделениям за 2008 год

ПоказателиОтделение № 8 ОКИОтделение № 10 ОКИОтделение № 9 ОРВИОтделение № 12 ОРВИЧисло выписанных больных2323215717652093Среднее число поступлений за сутки6,45,94,85,7Количество манипуляций (капельниц)2549983803359Среднее число капельниц в сутки9,734,863,542,56Средняя продолжительность пребывания пациента (койко-дни)6,06,27,76,2

Рис. 8. Анализ работы отделений ОКИ №8 и №10


Данные из этой таблицы обращают внимание на следующие моменты:

1. Интенсивность работы инфекционного отделения №8 определяется наименьшей длительностью пребывания больного.

.Факт чрезмерной нагрузки подтверждается и объемом госпитализации, который здесь наивысший (6,4 пациента в сутки) и число выписанных пациентов (высокий оборот койки и «короткая» продолжительность госпитального периода).

.Максимальная потребность в проведении инфузионной терапии на данном отделении, является следствием тяжести состояния поступающих больных.

.Тяжесть состояния поступающих больных на данное отделение обусловлена тем, что ввиду высокой квалификации медицинских сестер, достаточного опыта работы врачи приемного отделения стараются госпитализировать детей именно на это отделение.

Предложения:

.Для улучшения качества оказываемой сестринской помощи необходимо ввести в штатное расписание данного отделения 4,5 ставки медицинской сестры процедурного кабинета для обеспечения работы круглосуточного режима работы кабинета.

.Данное предложение позволит палатным медицинским сестрам уделять больше внимания работе с пациентом и их родителями.

.Необходимо оснащение отделения перфузорами для внутривенного капельного введения растворов, учитывая возраст пациентов ( дети раннего детского возраста) и строгую необходимость соблюдения скорости введения инфузионных растворов.

С целью изучения мнения медицинских сестер о необходимости создания памяток для персонала по уходу за детьми были опрошены анонимно 10 медицинских сестер инфекционного отделения № 8.

По результатам анкетирования: было выявлено:

Возраст медицинских сестер распределился следующим образом


Рис. 9. Возрастной состав медицинских сестер


Наличие квалификационной категории


Рис. 10. Квалификационная характеристика среднего медицинского персонала


Повышают свою квалификацию самостоятельно 70% сотрудников, не повышают 30% по причине недостатка новых изданий по уходу за детьми с инфекционной патологией, показатели представлены на рисунке 11.


Рис. 11. Самостоятельная подготовка медсестер


Повышают свой профессиональный уровень медицинские сестры путем чтения медицинской литературы: журналы «Сестринское дело», «медицинская сестра».

Оценили обучение медицинских сестер в больнице - 100% хорошо

Необходимость создания памяток для медицинских сестер по уходу за больными отметили 90% сотрудников как представлено на рисунке 12.

Рис. 12. Мнение медсестер о необходимости создания памяток по уходу за детьми


Необходимость повышения собственной квалификации утвердительно ответили 90% сотрудников

Вывод: Несмотря на уровень подготовки и квалификации медицинских сестер, отсутствие в отделении молодых специалистов 90% сотрудников признали, несмотря на стаж работы и богатый опыт, что необходимо повышать свою квалификацию и в отделении должны быть памятки для медицинских сестер по уходу за пациентами с инфекционной патологией.

Для обеспечения должного качества сестринского ухода и наблюдения, информативности данных был разработан и применен на практике сестринский лист наблюдения за больным см. Приложение 1.

Глава 5. Исследование проблем пациентов детского инфекционного отделения в детской городской клинической больницы (ДГКБ) №5 им. Н. Ф. Филатова


С целью изучения проблем пациентов детского инфекционного отделения было проведено исследование на базе ДГКБ № 5 им. НФ. Филатова. В анкетировании (анонимно) приняли участие 30 родителей детей, находящихся на лечении с острыми кишечными инфекциями.

Возраст детей распределился следующим образом - рисунок 13:

До 1 года - 11 человек

от 1 года до 3 лет - 17 человек

от 3 до 5 лет - 2 человека


Рис. 13. Соотношение детей респондентов по возрасту


По составу семьи: у 18 человек семья полная, 9 детей имели только мать, 3 детей воспитывали родственники (опекуны) - тетя, бабушка - рисунок 14.

Рис. 14. Соотношение детей респондентов по составу семьи


По условиям жилья: 16 семей проживают в отдельной квартире, 8 - в коммунальной квартире, 6 семей проживают в общежитии - рисунок 15.


Рис. 15. Соотношение детей респондентов по условиям жилья

В отделении были выявлены следующие проблемы детей, представленные на рисунке 16:

боли в животе испытывали -26 детей

понос - 27 детей

вялость, слабость, - 23 человека

снижение или потеря аппетита, тошнота, рвота - 30

лихорадка - 28;

нарушение сна из-за болей в животе - 19 человек

страх перед манипуляциями - 23 чел

нарушение самоухода: нарушение целостности кожи в перианальной области из-за раздражения ее жидкими фекалиями, риск присоединения осложнений (для совсем маленьких детей) - 5

Дискомфорт ребенка, связан проведением инфузионной терапии - отметили 21 человек


Рис. 16. Проблемы детей


Проблемы родителей представлены на рисунке 17:

·стресс, переживание, беспокойство и тревога за ребенка - 26 человек

·психологический дискомфорт, чувство беспомощности, неуверенность в благополучном исходе - 8 человек

·чувство вины перед ребенком - 5 человек

·дефицит знаний о заболевании (его причинах, факторах риска, течении, лечении и профилактике) - 16 человек

·дефицит знаний и навыков ухода за больным ребенком (режим, правила приема лекарственных средств, питание, личная гигиена, психоэмоциональное воздействие и поддержка ребенка) - 21 человек

·трудности в организации ухода (режим, диета) - 13 человек

·нежелание выполнять рекомендации медперсонала стационара) - 3 человек

·Удовлетворены уходом - 27 человек


Рис. 17. Проблемы родителей


Таким образом, осуществление сестринского ухода за пациентами детского инфекционного отделения с кишечными инфекциями имеет свою специфику:

сбор информации непосредственно от больного ребенка часто затруднен в силу возрастных особенностей, недостаточного знания пациента о строении и функционировании своего тела, слабого умения дифференцировать свои ощущения и достоверно объяснить жалобы;

именно в педиатрии наблюдают наибольший диссонанс между состоянием больного и его самочувствием;

универсальные потребности пациента - ребенка имеют ряд особенностей в различные периоды детства; при этом важно уметь определять уровень знаний родителей об этих потребностей и способах их реализации;

медицинская сестра детского инфекционного отделения должна уметь выявить проблемы, связанные с нарушением физиологических потребностей ребенка (пить, есть, выделять, поддерживать температуру тела и др.), а также его развитием (отставание в психомоторном и физическом развитии, педагогическая запущенность, практикующиеся в семье патологические типы воспитания) - эти проблемы представляют наибольшую трудность для среднего медработника;

у пациентов - детей не менее 10 - 30% всех физических жалоб имеют психогенную природу, поэтому психологический компонент деятельности медицинской сестры детского инфекционного отделения (в том числе и по отношению к семье ребенка) по своему объему не уступает сугубо профессиональному;

изучение перечисленных особенностей поможет формировать клиническое мышление и умение осуществлять профессиональный уход медицинской сестры детского инфекционного стационара.

Заключение


В настоящее время заболеваемость кишечными инфекциями в России остается достаточно высокой. Острые кишечные инфекции занимают ведущее место в структуре общей заболеваемости, особенно среди пациентов детского возраста.

Высокая частота развития тяжелых и осложненных форм болезни приводят к большим экономическим и моральным потерям, а также могут являться существенным фактором риска формирования хронических заболеваний пищеварительного тракта у детей более старших возрастных групп.

Учитывая, что при заболевании острыми кишечными инфекциями у ребенка вовлекаются в патологический процесс многие органы и системы, помимо желудочно-кишечного тракта, то сестринский план ухода должен включать оказание физической и психологической поддержки пациентам и их родителям.

Выводы


Таким образом, задачами сестринского ухода за детьми с кишечными инфекциями будет исключение распространения инфекции, обеспечение благоприятного исхода заболевания и организация максимального комфорта больному ребенку.

На основе проведенного исследования можно сделать вывод, что основными особенностями сестринского ухода у детей с острыми кишечными инфекциями являются:

строгое выполнение врачебных назначений, уделяя большое внимание созданию комфортных условий для ребенка (оптимальный температурный режим, адекватное питание (диета) и обеспечение достаточного поступления жидкости в организм (энтеральным и парентеральным путем), обеспечение адекватного сна, режима дня; помощь ребенку при рвоте, лихорадке, диарее, метеоризме, болях в животе и др. (по назначению врача);

подготовка к лабораторным и инструментальным методам исследования; убеждение в необходимости проведения исследований

соблюдение саниатрно-противоэпидемического режима в отделении ( обеспечение инфекционной безопасности для родителей, персонала пациентов), влажная уборка с дезинфекцинного инфекционного средствами, проветривание, кварцевание помещения , обучение соблюдению режима находящихся родственников ; возможная помощь в организации дезинфекционного режима на дому, если лечение не требует госпитализации;

оценка состояния ребенка при каждом контрольном посещении (в пределах профессиональной компетенции: оценка состояния кожи, слизистых оболочек, дыхания и пульса, двигательной активности, физиологических отправлений (регистрировать частоту и характер стула, диуреза, оценка характера рвотных масс) и своевременное выявление новых проблем с фиксацией в истории болезни;

установление с ребенком и его родителями доверительных отношений, обсуждение состояния здоровья (учитывая возраст, физиологические и психологические особенности, необходимость соблюдения деонтологических принципов и план лечения, разработанный врачом);

при каждом контрольном посещении поддерживать у ребенка положительные эмоции, поощрять соблюдение назначенного режима и диеты;

поддержка родителей на всех стадиях развития заболевания (помочь им увидеть перспективу выздоровления);

поощрение и настрой родственников на тщательный и терпеливый уход за ребенком; формирование у них мотивации на сотрудничество; активное вовлечение в реализацию сестринского процесса, в т.ч. обучение основным практическим манипуляциям в домашних условиях, самостоятельной доврачебной помощи (при рвоте, метеоризме, поносе и др.);

восполнение дефицита знаний родителей о причинах заболевания, факторах риска, особенностях течения и др. в доступной и убедительной форме (в информационно - согласованном взаимодействии с врачом);

убеждение родителей о необходимости соблюдения всех врачебных назначений и динамического наблюдения за ребенком; обучение родственников правилам приема и дачи лекарственных препаратов

обучение родителей приемам профилактики кишечных инфекций формирование здоровых привычек не только ребенка, но и всей семьи (личная гигиена, санация очагов инфекции и др.).

Перечисленные сестринские вмешательства направлены на обеспечение жизненных потребностей ребенка при условии взаимодействия врач - медицинская сестра - родители ребенка.

Предложения:

1.Для улучшения качества оказываемой сестринской помощи необходимо ввести в штатное расписание отделения острых кишечных инфекций 4,5 ставки медицинской сестры процедурного кабинета для обеспечения работы круглосуточного режима работы кабинета, чтобы палатная медицинская сестра, занятая непосредственным обслуживанием пациентов, уделяла больше внимания и ухода детям и их родителям.

2.Обеспечить отделение перфузорами для проведения инфузионной терапии с целью дозированного введения инфузионных растворов и соблюдения скорости инфузии.

Список использованной литературы


1.К.М. Сергеева Учебник «Педиатрия» Издательство ПИТЕР 2007 год 473,477, 481- 488 с.

2.Белоусова А.К., Дунайцева В.Н. Сестринское дело при инфекционных болезнях с курсом ВИЧ - инфекции и эпидемиологии. Серия «Среднее профессиональное образование». - Ростов н/Д: «Феникс», 2004. - 384 с.

.Двойников С.И., Жилина Л.С. Сестринское дело при инфекционных болезнях с курсом ВИЧ - инфекции и эпидемиологии: Учебное пособие. - М.: АНМИ, 2005. - 284 с.

.Детские болезни: Учебник /Под ред. А.А. Баранова и Г.А. Лыскиной/. - М.: Медицина, 2001. год 529 - 535 с.

.Забродина Л.Е. В помощь участковой педиатрической и семейной медицинской сестре// Сестринское дело. - 2003. - №6 42-43 с.

.Захарова Л.И., Двойников С.И., Рябчикова Т.В., Чайковская М.В. Сестринское дело в педиатрии. Руководство. - Самара, ГП «Перспектива», 2000. - 512 с.

.Конь И.Я. Специализированные продукты лечебного питания: характеристика и применение у детей раннего возраста// Детский доктор. - 2000. - № 3. 43-47 с.

.Ладодо К.С. Характеристика смесей, используемых для питания детей раннего возраста в России// Российский вестник перинатологии и педиатрии. - 1998. - N6 10-12 с.

.Лютикова О.К. Сестринское дело в педиатрии. - М.: АНМИ, 2005. - 399 с.

.Руководство для средних медицинских работников/ Под ред. Ю.П. Никитина, В.М. Чернышева. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 992 с.

.Сестринская помощь в педиатрии: Учеб. пособие: Пер. с англ./ Под общ. ред. профессора Г.М. Перфильевой. - М.: ГЭОТАР - МЕД, 2001. - 176 с.

.Сестринское дело, том 2/ Под ред. А.Ф. Краснова. - М.: ГП «Перспектива», 1999. - С. 263 - 351 с.

.Справочник главной (старшей) медицинской сестры. (Издание 3-е, дополненное, переработанное) - М.: Издательство ГРАНТЪ, 2001. 735 - 736, 813 - 819 с.

.Справочник медицинской сестры. - М.: Издательство Эксмо, 2006. - 896 с.

.В.А.Малов Сестринское дело при инфекционных заболеваниях . - 2001.. 43-44 с.

.Тульчинская В.Д., Соколова Н.Г., Шеховцова Н.М. Сестринское дело в педиатрии. Серия «Медицина для вас». Ростов н/Д: Феникс, 2000 год 226 - 231, 244 - 245, 273 - 274 с.

.Учайкин В.Ф., Новокшонов А.А., Мазанкова Л.Н., Соколова Н.В. Острые кишечные инфекции у детей (диагностика, классификация, лечение). - М., 2003. - 53 с.

.Царегородцева Л.В. Особенности лечебной диеты у детей раннего возраста с острыми расстройствами пищеварения// Лечащий врач. - 2001. - №10. - #"justify">.Пустынникова С.В., Малямова Л.Н., Липина В.Р. Опыт применения препарата «Бифиформ Малыш» при лечении острых кишечных инфекций у детей раннего возраста// #"justify">.Руководство к практическим занятиям по уходу за здоровым и больным ребенком 1985 А.Н.Бурая И.А.Головко В.С.Тихомирова М.П.Шанина с 35.

.Методические указания по организации и проведению дезинфекции при кишечных инфекциях бактериальной этиологии от 18 апреля 1989 г.№15-6/12

.Приказ МЗ СССР от 16.08.1989 №475 «О мерах по дальнейшему совершенствованию профилактики заболеваемости острыми кишечными инфекциями в стране»

.Санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1.1.2137-06 «Профилактика брюшного тифа и паратифов»

Приложения


Приложение 1


Лист сестринского наблюдения

Дата (число, месяц)ДиетаСтулМочеиспусканиервотакашельтемпературавесДата (число, месяц)ДиетаСтулМочеиспусканиервотакашельтемпературавес

Приложение 2


Памятка для медицинских сестер при наблюдении за больным с ОКИ.

№ п/пПараметрХарактеристика1. РвотаЧастота, характер, связь с приемом пищи2СтулЧастота, характер, наличие патологических примесей - слизь, гной, кровь3Вздутие животаУрчание по ходу кишечника, болезненность4Кожные покровыОкраска(бледность, синюшность, мраморность), температура5ПоведениеВялость, сонливость, возбуждение. Двигательное беспокойство может быть вплоть до судорог, крик у маленьких детей6Слизистые оболочкиОкраска , влажность7Артериальное давлениеВ норме или изменено (повышено или понижено)8ПульсНорма или тахикардия9МочеиспусканиеДиурез, может быть олигурия, анурия 10ПитаниеОтказ от еды или питание выборочное11Питьевой режимОтказ от питья, объем который пьет ребенок12ДыханиеЧастота, глубина. Наличие шумного дыхания

Приложение 3


Особенности сестринского ухода за детьми с ОКИ

№ п/пСестринское вмешательствоОбоснование действий1Частая и своевременная смена нательного и постельного бельяПрофилактика опрелостей, гигиена кожи2Обеспечение питьевого режима Достаточное поступление жидкости в организм, и ее учет3Ежедневный контроль веса (особенно у детей до года)Измерение потерь4ТермометрияКонтроль температуры тела. 5Контроль за мочеиспусканиемИзмерение диуреза. Контроль за выделительной функцией почек6Согревание ребенка (при отсутствии лихорадки)Восполнение потерь тепла, которые ребенок теряет со рвотой и жидким стулом. Во избежание ожогов грелку кладут под одеяло в ноги, обернутую пеленкой. Тепловой комфорт7Уход за полостью ртаПрофилактика трещин - увлажнение водой, смазывание губ вазелином, 8Туалет кожи. Подмывание больногоОбеспечение чистоты кожи, чистоты промежности.

Приложение 4


Анкета для персонала

Уважаемые коллеги, просим вас ответить на следующие вопросы. Это поможет повысить качество оказания сестринской помощи.

.Сколько Вам лет

-30?30-40?40-50?50-60?

.Наличие квалификационной категории

Не имею ?Вторая ?Первая ?Высшая ?

.Повышаете ли вы свою квалификацию самостоятельно

Да ?Нет ?

если нет то почему:___________________________________________

. Какую литературу вы читаете:________________________________

.Как Вы оцениваете обучение медицинских сестер в больнице

Хорошо ?Удовлетворительно ?Неудовлетворительно ?

. Необходимы ли памятки для медицинских сестер по уходу за больными

Да ?Нет ?

.Нуждаетесь ли вы в повышении квалификации и дополнительном обучении

Да ?Нет ?не задумывался об этом ?

Благодарим за сотрудничество!


Приложение 5


Анкета для родителей

Уважаемые родители!

Мы заинтересованы в повышении качества медицинской помощи, оказываемой в нашем стационаре детям с инфекционными заболеваниями, рассчитываем на Ваше участие в оценке сестринской помощи и просим ответить на следующие вопросы:

. Возраст вашего ребенка:

. В полной семье воспитывается ребенок:

Да?Нет?

Если нет, то кто воспитывает ребенка:____________________________

. Имеете ли вы отдельную квартиру

Да?Нет?

Если нет, то какие условия для проживания ______________________

. Какие проблемы при поступлении в стационар были у ребенка :

? боли в животе

? диарея (понос)

? вялость, слабость

?снижение или потеря аппетита, тошнота, рвота

? повышенная температура

? нарушение сна из-за болей в животе

? страх перед манипуляциями

? опрелости

? дискомфорт ребенка, связанный с постановкой капельницы

. Какие проблемы были у родителей:

? стресс, переживание, беспокойство и тревога за ребенка

? психологический дискомфорт, чувство беспомощности, неуверенность в благополучном исходе

? чувство вины перед ребенком

? дефицит знаний о заболевании

? дефицит навыков ухода за больным ребенком

? трудности при соблюдении ребенком режима, диеты

? нежелание выполнять рекомендации медперсонала стационара

. Удовлетворены ли вы качеством ухода за ребенком?

? Да? Нет? Затрудняюсь ответить

Благодарим за сотрудничество!


Курсовая работа Особенности сестринского наблюдения и ухода за детьми с острыми кишечными инфекциями

Больше работ по теме:

КОНТАКТНЫЙ EMAIL: [email protected]

Скачать реферат © 2019 | Пользовательское соглашение

Скачать      Реферат

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ СТУДЕНТАМ