Понятие о пространстве в школьном возрасте

Содержание

Введение 3

1. Пространственные представления как объект изучений психологии 5

1. 1. Конструкция пространственных представлений 5

1. 2. Подходы к исследованию пространственных представлений 7

2 Пространственные представления в школьном возрасте 14

2. 1. Формирование пространственных представлений в онтогенезе 14

2. 2. Пространственные представления в школьном возрасте. 19

Заключение 25

Беллетристика: 26

Выдержка

Введение



В крайние годы в психологии и в ряде смежных наук наблюдается рост энтузиазма к исследованию пространственных представлений человека. Пространственные представления являются тем феноменом внутреннего решетка человека, который связан с окружением чрез более выученный разряд энергичности — локомоции в среде. Это событие упрощает заключение ряда теоретических и прикладных заморочек на стыке психологии, лингвистики, робототехники, географии, архитектуры [20], разрешая перейти от умозрительных классификаций «умственных образов» к их углубленному экспериментальному изучению.

Субъективные представления об находящемся вокруг пространстве нередко именуют когнитивными картами1. Сообразно понятию ряда исследователей, когнитивные игра в карты относятся к числу более ранешних и крепких компонентов памяти, оказывающих существенное воздействие на воспринятие, запечатление и преображение пространственных сцен. У. Найссер [18] считает еще, что конкретно они контролируют наше фантазия. Задачей предоставленной статьи является обсуждение итогов проведенных в крайние годы изучений пространственных представлений у человека. Одним из результатов данных изучений является вероятность сориентировать пределы правомерности их сравнения с топографическими картами местности.

Изучения пространственных представлений имеют особенное смысл в психологии, так как конкретно они являются основой для планирования и реализации деловитости. 1-ые работы в данной области возникли ещё в конце XIX - истоке ХХ века(Trowbridge, 1913; Шемякин, 1940), пик изучений пришелся на 70-80-е годы ХХ века(Якиманская, 1980; Liben, 1986; Olson, Bialystok, 1983), но и в ХХI энтузиазм к предоставленной проблематике не потух. В наши дни он приобретает новое формирование в контексте робототехники и нужного взаимодействия человека и бота, разворачивающегося в пространстве Земли и космоса(Fournier-Viger et all. , 2007; Kennedy et all. , 2007). Может быть, основной вопросец, волнительный исследователей, постоянно содержался в установлении соответствия характеристик наружного места и субъективных представлений о нем(Evans, 1980; Eilam, McCarthy, Brewer, 1993; Newcombe, Huttenlocher, 2000). В таковой формулировке это выступает как классическая психофизическая неувязка.

Целью предоставленной работы является исследование пространственных представлений в школьном возрасте. Задачки работы:

-рассмотрения мнения пространственного представления

-изучение структуры пространственного представления;

-рассмотрения необыкновенностей развития пространственных представлений и их черт в школьном возрасте.

Литература

Беллетристика:

1 Блинникова И. В. Роль зрительного эксперимента в репрезентации находящегося вокруг места // Ментальная репрезентация: динамика и конструкция / Под ред. А. В. Брушлинского, Е. А. Сергиенко. М. : Из-во ИП РАН, 1998. С. 101-132.

2 Блинникова И. В. Роль зрительного эксперимента в формировании представлений человека об находящемся вокруг пространстве: Дис. … канд. психол. н. М. : Департамент психологии МГУ, 1995. 238 с.

3 Блинникова И. В. , Капица М. С. , Барлас Т. В. Многофункциональные и эмоциональные преломления в пространственных представлениях // Предвестник Столичного института. Серия 14, Психология. 2000. №3. С. 62-73.

4 Величковский Б. М. Образ решетка как гетерархия систем отсчета // А. Н. Леонтьев и инновационная психология. М. : Изд-во МГУ, 1983. С. 155–165.

5 Величковский Б. М. , Блинникова И. В. , Лапин Е. А. Понятие настоящего и представляемого места // Вопросцы психологии. 1986. №3. С. 103-112.

6 Габидулина С. Э. Психосемантика муниципальный среды(конкретные и субъективные причины дела мещан к элементам городского рельефа). Дис. … канд. психол. н. М. : Департамент психологии МГУ, 1991. 139 с.

7 Геррманн Т. , Граф Р. Предпосылки пространственной коммуникации: крапинка зрения и последовательность точек зрения // Иностранная психология. 1997. № 8. С. 35-43.

8 Дейвисон М. Многомерное шкалирование: Способы приятного представления данных. М. : Изд-во «Деньги и статистика», 1988.

9 Демидов А. В. Экспериментальное изучение мысленных вращений в зрительных представлениях // Психический журнальчик. 1983. Т. 4. №1. С. 144-145.

10 Дридзе Т. М. Человек в городском пространстве: социально-коммуникативные машины и соц роль в формировании муниципальный среды // Мир психологии и психология в мире. 1995. № 4( 5). С. 20-27.

11 Ковалев Г. А. , Абрамова Ю. Г. Психологические индивидуальности организации физиологического окружения малыша в критериях муниципальный среды // Мир психологии и психология в мире. 1995. № 4(5). С. 28-36.

12 Круусвалл Ю. , Хейдметс М. , Нийт Т. Социально-психологические изучения квартирный среды. // Социологические изучения заморочек городка и жилья. Новосибирск: Дисциплина, 1986. С. 164-170.

13 Левин К. Боевой ландшафт // Динамическая психология / К. Левин. М. : Изд-во Значение, 2001/1917. С. 87-93.

14 Ломов Б. Ф. Когнитивные процессы как процессы психического отображения // Когнитивная психология / Под ред. Б. Ф. Ломова и др. М. : Дисциплина, 1986. С. 7-20.

15 Ломов Б. Ф. Эксперимент экспериментального изучения пространственного воображения // Трудности восприятия места и пространственных представлений / Под ред. : Б. Г. Ананьева, Б. Ф. Ломова. М. : Из-во АПН РСФСР, 1961. С. 185-191.

16 Нийт Т. Общие веяния в развитии теории о отношениях человека и среды // Человек. Среда. Общение. Таллинн, 1980. С. 5-20.

17 Ошанин Д. А. Предметное действие и эксплуатационный образ. М. - Воронеж: НПО «МОДЭК», 1999. 512 с.

18 Петухов В. В. Образ решетка и психологическое исследование мышления // Предвестник Столичного Института. Серия 14. Психология. 1984. № 4. С. 13-20.

19 Терехина А. Ю. Многомерное шкалирование в психологии // Психический журнальчик. Том 4. №1. 1983. С. 76-88.

20 Терехина А. Ю. Анализ данных способами многомерного шкалирования. М. : Дисциплина, 1986. 168 с.

21 Толмен Э. Когнитивные игра в карты у крыс и человека // Хрестоматия сообразно летописи психологии. М. : Изд-во МГУ, 1980. С. 63-82.

22 Хейдметс М. Социально-психологические трудности квартирный среды(нюанс персонализации среды)// Человек. Среда. Общение. Таллинн, 1980. С. 26-50.

23 Шемякин Ф. Н. О психологии пространственных представлений. // Эксперты записки научно-исследовательского ВУЗа психологии. Т. 1. М. : изд-во Гос. НИИ Психологии, 1940, с. 197-236.

24 Якиманская Т. С. Формирование пространственного мышления школьников. М. : Педагогика, 1980, 240 с.

Больше работ по теме: