Введение
1. Профессионально-личностная подготовка педагога
2. Педагогическое общение, как составляющую педагогической компетентности
Выводы
Перечень литературы
Выдержка
Целью нашей работы является исследование педагогической компетентности, исследование психолого-педагогических свойств преподавателя, способствующих увеличению эффективности обучения.
Литература
1. Багадирова С. К. Способы и средства методологической компетенции грядущего педагога. Автореф. дис. канд. пед. наук. Майкоп, 2002. -16 с.
2. Бордовская. , Н. В. Реан А. А. Педагогика. Учебник для вузов СПб: Издательство «Питер», 2000. 304 с.
3. Воспитателю о личностном общении(психология общения)/ Под ред. Р. Г. Чураковой. - М. : Новенькая школа, 1994.
4. Иванова С. П. УЧИТЕЛЬ XXI ВЕКА: ноопсихологический подъезд к разбору профессионально-личностной готовности к педагогической деловитости. - Псков: ПГПИ им. С. М. Кирова, 2002 г. - 228 с.
5. Молчанов С. Г. Проф компетентность в системе повышения квалификации // Интеграция методической(научно-методической)работы и системы повышения квалификации сотрудников. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Ч. 1 Челябинск, 2003. С. 3-7
Целью нашей работы является изучение педагогической компетентности, изучение психолого-педагогических качеств педагога, способствующих повышению эффективности о