Память и её виды

Содержание

Введение 2
1. Абстрактные нюансы категории памяти 3
1. 1 Память и её виды 3
1. 2 Память в научных теориях 10
1. 3 Монистическая и многократная трактовки памяти 14
2. Индивидуальности памяти как психологической категории 18
2. 1 Процессы памяти 18
2. 2. Личные индивидуальности памяти и её развитие 24
Заключение 29
Перечень используемых источников 30

Выдержка

Памятью человек использует непрерывно. Она играет огромную роль в со-хранении его индивидуально-личностных и деловых черт. Человек, вполне недостаточный возможности запечатлять, предохранять, узнавать и воспро-изводить собственный прошедший эксперимент, практически перестает существовать персоною. Память относят к особенным действиям, отдавая ей роль типичного «интегратора» от-носительно всех других психических познавательных действий.
Память - это запечатление, хранение и следующее воссоздание такого, что мы ранее принимали, переживали либо делали. Другими словами память - это отображение эксперимента человека методом его запоминания, хранения и воссоздания.
Хоть какое ухудшение памяти вызывает у человека собственные треволнения. С памятью он связывает родное сплошное психическое и телесное положение, уро-вень собственной трудоспособности, вероятность делать проф повинности.
Приведенное больше сплошное определение памяти отображает её психологиче-скую суть, однако не является единым. Традиционно создатели предоставляют такие фор-мулировки памяти, какие наиболее вблизи отображают решаемые ими конкретные задачки. Этак, психолог, изучающий поведение крысы, которая «по памяти» посылается в ту либо другую сторону в зависимости от уровня освещенности пути, произносит о памяти как о возможности этого животного продолжительно сохранять информацию и отвечать на усвоенные сигналы подходящим образом. Естественно же, память человека не дает ответ такому определению. Светло, что про-цессы памяти, к примеру, дипломата, воссоздающего и взвешивающего значение старинного беседы с министром иностранных дел страны присутствия, различаются от «реактивной» памяти крысы.
Сравнительно памяти человека определения звучат некоторое количество по другому. На-пример:
Память - это совокупное психическое отображение прошедшего взаимодей-ствия человека с реальностью, информативный фонд его жизнедея-тельности.
Память - процесс организации и хранения человеком собственного прошедшего эксперимента, дозволяющий его повторное внедрение в деловитости.
Память - чокнутая функция хранения инфы о стимулах, со-бытиях, образчиках, идеях и т. д. опосля такого, как уникальные стимулы более не представлены.
Однако и схожих определений очевидно мало, чтоб удачно опериро-вать мнением «память» при исследовании её разных качеств. Память многоли-ка, и в данной связи термин «память» традиционно употребляется совместно с прилага-тельным(ассоциативная, генетическая и т. д. ). Это дозволяет определить точные рубежа его применимости в каждом конкретном случае
Формы проявления памяти очень многообразны, этак как она связана с разными сферами жизни человека, с его чертами.
Все виды памяти разрешено условно поделить на 3 группы:

Литература

Перечень используемых источников

1. Андриенко Е. В. Соц психология: Учеб. вспомоществование. - М. : Из-дательский центр"Академия", 2000. - 264с.
2. Вступление в психологию. Под ред. Петровского А. В. - М. : Акаде-мия, 1996 - 496 с.
3. Выготский Л. С. Психология. М. : ЭКСМО-Пресс, 2000 - 1008 с.
4. Годфруа Ж. Что такое психология?М. : Мир, 1996; - 376с.
5. Григорович Л. А Педагогика и психология. - М. : Гардарики, 2003. - 480 с.
6. Гусева Т. И. Психология личности. Конспект лекций. - М. : ЭКС-МО, 2008. 160с.
7. Еникеев М. И. Общественная и соц психология. М. : Норма, Ин-фра-М, 1999 - 624 с.
8. Ильин Е. П. Психология личных различий. СПб. : Питер, 2004 - 701 с.
9. Деяния психологии. Марцинковская Т. Д. М. : Академия, 2004. - 544 с
10. Козубовский В. М. Общественная психология: познавательные процессы: учебное вспомоществование. Минск: Амал-фея, 2008. 368с.
11. Леонтьев А. Н. Активность, Рассудок. Личность. М. , 1982
12. Маклаков А. Г. Общественная психология. -СПб. : Питер, 2001, - 592с.
13. Общественная психология. Под ред. Гамезо М. В. - М. : Ось-89, 2007. - 352 с
14. Общественная психология. Под ред. Тугушева Р. Х. - М. : ЭКСМО, 2006. - 560с.
15. Общественная психология. Под ред. А. В. Петровского. 2-е изд. , доп. и перераб. М. , 1976. 479с.
16. Общественная психология. Учебник. Под ред. Имедадзе И. В. М. : Значение, 2004. 413с.
17. Психология: учебник. Под ред. Дружинина В. Н. - СПб. : Питер, 2001. 656с.
18. Психология: учебник. Под ред. Дубровиной И. В. - М. : АСАDЕМА,2003. 453с.
19. Психология: учебник. Под. ред. А. А. Крылова. - М. : «Проспект», 2003. 584с.
20. Психологическая энциклопедия. Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрба-ха. - СПб. : Питер, 2006. 1096с.
21. Рубинштейн С. Л. Базы общей психологии. - СПб. : Питер Ком, 1999. 720с.
22. Сорокун П. А. Базы психологии. Псков: ПГПУ, 2005. 312с.
23. Столяренко А. М. Психология и педагогика. - М. : Юнити-Дана, 2001. - 423с.
24. Тертель А. Л. Психология. Курс лекций: учебное вспомоществование. - М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. 248с.
25. Щербатых Ю. В. Общественная психология. Завтра экзамен. - СПб. : Пи-тер, 2008. 272с.

Больше работ по теме: