Органы исправительной власти в системе образования
Содержание
Введение 3
Виды исправительных учреждений. 5
Образование лиц, лишенных свободы. 6
Смысл общеобразовательного обучения осужденных. 8
Заключение 10
Перечень литературы 11
Выдержка
Одним из первых, кто подчеркивал положительное действие обучения на поправка осужденных, был С. В. Познышев. Ещё в 20-х годах прошедшего века он писал: «Образование в пенитенциарном учреждении обязано обладать пространство, так как оно нужно, чтоб убить тот разумный сумрак, в котором недостаток и грех утаивают свои глубочайшие корни… Образование, даваемое в школе мест заключения, обязано, как может быть, задевать мир высоконравственных мнений и житейских идеалов».
Литература
Перечень литературы:
1. Конституция Русской Федерации. – М. : Омега-Л, 2007.
2. Состояние об организации получения главного всеобщего и среднего(совершенного)всеобщего образования личиками, отбывающими возмездие в облике потеря свободы в исправительных колониях и тюрьмах уголовно-исполнительной системы(утв. Указом Минюста РФ и Министерства образования и науки РФ № 61/70 от 27. 03. 2006 г. )// Бюллетень нормативных актов федеральных органов исправной власти № 17 от 24. 04. 2006.
3. Приемник нормативных правовых актов, закрепляющих права и повинности осужденных, отбывающих возмездие в облике потеря свободы(сообразно состоянию на май 2007 г. ). / Сост. С. К. Акимов, О. Б. Лысягин. – М. : PRI, 2007.
4. Уголовно-исполнительное преимущество Рф. под ред. А. И. Зубкова, 2002г.
5. Уголовно-исполнительное преимущество. под ред. В. И. Селиверстова, 2003г.
6. Уголовно-исполнительное преимущество РФ. под ред. М. К. Кислицына, 2002г.
7. Угольникова Н. В. Уголовно-исполнительное преимущество РФ. /2002г.
Одним из первых, кто подчеркивал позитивное воздействие обучения на исправление осужденных, был С. В. Познышев. Еще в 20-х годах прошлого столетия он писал: «Об