ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Содержание
Содержание
Вступление 3
I. Пространство и роль испытания познаний на уроках обществознания в начальной школе . . 4
II. Формы и способы испытания познаний на уроках обществознания в начальной школе. 10
III. Организация системы контроля на уроках обществознания в начальной школе. . . 13
Мнение. 18
Перечень литературы 20
Прибавление
Выдержка
Вступительный начальный курс исследования обществознания в начальной школе именуется пропедевтическим, мишень его приготовить деток к исследованию летописи в главный школе, начать у их энтузиазм к летописи, как к школьному предмету, хотение выяснить прошедшее собственного отечества.
Исходя из целевой установки пропедевтический курс знакомит воспитанников с самыми необходимыми событиями летописи, ведает о упражнениях, жизни и быте людей дальнего прошедшего.
Приступая к разбору расположения и роли исторической науки в современном сообществе, вспомним, как конкретно трактовали эту делему популярные мыслители прошедшего, еще Правда Винчи считал, что «познание государств решетка арабеска и еда человечьих умов».
Русские историки не один раз обращались к дилемме роли и места летописи в сообществе. Н. М. Карамзин писал: «Деяния имеется священная книжка народов, основное, нужное зеркало их бытия и деловитости, скрижаль откровений и верховодил, манит предков к потомству, добавление, объяснение реального и образчик будущего». В. О. Ключевский писал: «Уча предков, узнаём самих себя, без познания летописи мы обязаны признать себя случайностями, незнающими, как и для чего пришли в мир, как и для что мы живём, как и к чему обязаны стремиться». (2,стр. 8)
Неувязка испытания и просчитывание итогов обучения летописи наравне с неуввязками типологии уроков, т. п. была одной из центральных в способу, желая со порой и претерпела некие конфигурации. (2,стр. 337)
Литература
Применяемая литература
1. ) Борзова А. П. Способ преподавания обществознания в начальной школе, деяния краеведения, экономика преимущество ОБЖ, учебное вспомоществование для студентов педучилищ и колледжей. Издательство Владос Пресс2004г. стр. 222
2. ) Вяземский Е. Е. , О. Ю. Стрелова концепция и способ преподавания летописи для студентов высш. учебн. заведений. Гуманит. изд. центр Владос 2003г. стр. 384
3. ) Пидкасистый П. Н. Педагогика учебное вспомоществование для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей. Педагогическое сообщество Рф 2006г. стр. 608
4. ) Стражев А. И. Способ преподавания летописи. Изд. Образование муниципального комитета совета министров РСФСР сообразно печати 1964г. стр. 284
5. ) Студенкин М. Г. , Добролюбова В. И. Способ преподавания летописи в начальной школе, методическое вспомоществование для учителя. Гуманит. изд. центр Владос 2001г. стр. 256
Вводный первоначальный курс изучения обществознания в начальной школе называется пропедевтическим, цель его подготовить детей к изучению истории в основной шко