Введение
Теоретическая часть
1. Школа научного управления;
2. Классическая(административная)школа управления;
3. Школа психологии и человечьих отношений;
4. Школа науки управления.
Практическая часть
Заключение
Перечень литературы
Выдержка
Введение
Неважно какая дисциплина основывается на применении исторического эксперимента. Исследование уроков летописи дозволяет избежать противоречий и ошибок, встречающихся на ранешних шагах развития науки.
Дисциплина управления в этом отношении не достаточно различается от остальных наук. Как и неважно какая дисциплина, она увлекается прошедшим, реальным и грядущим. Анализ прошедшего дозволяет лучше взять в толк настоящее, чтоб предсказать грядущее формирование.
На рубеже ХIX и XX веков в нраве изготовления произошли наикрупнейшие сдвиги. До этого только, грубо возросли его масштабы и сосредоточение. Возникли компании великаны; на которых были заняты тыщи, а иногда и 10-ки тыщ рабочих и инженеров; использовались дорогостоящее оснащение; наитруднейшие технологические процессы, основанные на крайних достижениях научно технической идеи. Для их сервиса требовались уже интеллигентные и грамотные люди, преднамеренно и причастно относящиеся к собственному труду и его результатам.
В данных критериях стало нужно коренное модифицирование модели управления созданием, использование других организационных структур, схем подчиненности, серьезное воплощение технологий, пунктуальность исполнения заданий, аргументированное побуждение и т. п.
Только этого бывшая система управления, базировавшаяся в главном на эмпирических данных, снабдить уже не могла: отсутствовали нужные познания о закономерностях организаци производственных действий, хорошей последовательности операций и режимах работы оснащения, технических и других эталонах, собственных способностях людей, правда и сами труженики не были довольно наученными и приготовленными. В итоге внедрения всех новшеств не приносили хотимого эффекта и народнохозяйственный потенциал компаний оставался по конца не реализованным.
Литература
1. Мескон М. Х. , Альберт М. , Хедоури Ф. Базы менеджмента: Пер. с англ. М. : Дело, 2000. 704 с.
2. Семенова И. И. Деяния менеджмента: Учебное вспомоществование для вузов. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2000. 222 с.
3. Священников А. В. Концепция и организация южноамериканского менеджмента. М. : МГУ, 1991. С. 12.
4. Веснин В. Н. «Базы менеджмента». Столица. 1992г.
5. Виханский О. С. , Наумов А. И. « Базы менеджмента»: Учебник, 3-е изд. М. : Гардарика, 1998г.
6. Шипунов В. Г. , Кишкель Е. Н. Базы управленческой деловитости. М. : Высш. школа, 2000.
ВведениеЛюбая наука базируется на использовании исторического опыта. Изучение уроков истории позволяет избежать противоречий и ошибок, встречающихся на ранних э