Определение влияния разных факторов на степень выраженности эмпатийных способностей у студентов разных специальностей и групп
Негосударственное образовательное учреждение
Московская международная высшая школа бизнеса «МИРБИС»
(Институт)
ОТЧЕТНОЕ ЗАДАНИЕ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ: СТАТИСТИКА
ТЕМА: «ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВЛИЯНИЯ РАЗНЫХ ФАКТОРОВ НА СТЕПЕНЬ ВЫРАЖЕННОСТИ ЭМПАТИЙНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У СТУДЕНТОВ РАЗНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ И ГРУПП»
Выполнили: студенты 50-Ф/51-М
Ботнер Т., Калгина Н., Фанина Е.,
Дробот Д.
Принял: Печникова Т.В.
Москва 2010
Введение
Цель исследования: выявить влияние разных факторов на степень выраженности эмпатии (на примере студентов групп 50-Ф и 51-М). Исследование претендует на практическую значимость только в пределах области анализа - студенты групп 50-Ф и 51-М института МИРБИС.
Задачи исследования:
.Определить обладают ли студенты-маркетологи более высоким уровнем эмпатии.
2.Определить кто более склонен к проявлению эмпатических способностей - мужчины или женщины.
3.Выявить зависимость между степенью выраженности эмпатийных способностей и возрастом респондентов.
Гипотезы исследования:
1.Студенты-маркетологи обладают более высоким уровнем эмпатии, чем студенты-финансисты.
.Женщины более склоны к проявлению эмпатических способностей, чем мужчины.
.Степень выраженности эмпатийных способностей не зависит от возраста респондента.
Объект и предмет исследования: объект - студенты групп 50-Ф и 51-М, предмет - показатели эмпатии.
Единица исследования: студент.
Сегменты исследования:
- Степень выраженности эмпатии;
Пол;
Возраст;
Специализация (финансист, маркетолог).
Критический момент: 11 февраля 2010 г.
Срок проведения: 1 - 4 февраля 2010 г. с 18.30 до 21.30.
Характеристики исследования
Данному статистического исследование присущ прерывный и выборочный (30 студентов групп 50-Ф и 51-М) вид.
Способ получения статистической информации:
- Опрос;
Анкетная организация сбора данных.
Возможные ошибки:
- Случайные ошибки регистрации (ошибки при подсчете результатов);
Случайные ошибки репрезентативности;
Систематические ошибки репрезентативности (отказ от ответа);
Дача заведомо ложных ответов.
Для каждого из возможных типов ошибок применяются меры по их избеганию, так, например, для ошибок первого и четвертого типа используется дублирование в тесте вопросов, по разному сформулированных.
Результат исследования
дисперсионный студент эмпатия женщина
1-я гипотеза. Студенты-маркетологи обладают более высоким уровнем эмпатии, чем студенты-финансисты.
Табл. 1. - Группировка данных по двум группам
№Уровень эмпатии, xiБез группировкиФинансистыМаркетологи1181824211112132418214211916518251461915257251120815231791120221023202011211720121616-132020-142020-151712-161414-171614-182527-192015-2020--2120--2217--2322--2420--2512--2614--2714--2820--2927--3015--
Признак, лежащий в основе группировки, - принадлежность к той или иной группе - финансисты vs маркетологи. (Не)подтверждение гипотезы выполним с помощью дисперсионного анализа.
1. Общее среднее значение:
= 18,5
2. Общая дисперсия:
= 16,85
3. Средние показатели внутри каждой группы:
= 17,63
= 20
4, 5. Внутригрупповая дисперсия по каждой группе:
= 18,86
= 9,82
6. Средняя из внутригрупповых дисперсий:
= 15,54
7. Межгрупповая дисперсия:
=
= 1,31
8. Проверка правильности расчета дисперсий по «правилу сложения дисперсий»:
= 15,54 + 1,31 = 16,85
9. Вычисление эмпирического коэффициента детерминации:
= 0,077
= 0,279
Поскольку полученное значение лежит в интервале от (0…0,3), значит, связь между специализацией и уровнем эмпатии слабая - гипотеза не подтвердилась.
2-я гипотеза. Женщины более склоны к проявлению эмпатических способностей, чем мужчины.
Табл. 2. - Группировка данных по половому признаку
№Уровень эмпатии, xiБез группировкиМужчиныЖенщины11811182111824324252142111195181515619202372516218152020911121710232714112115251216-201320-201420-171517-221614-201716-141825-141920-202020--2120--2217--2322--2420--2512--2614--2714--2820--2927--3015--
Признак, лежащий в основе группировки, - принадлежность к той или иной группе - мужчины vs женщины. (Не)подтверждение гипотезы выполним с помощью дисперсионного анализа.
1. Общее среднее значение:
= 18,5
2. Общая дисперсия:
= 16,85
3. Средние показатели внутри каждой группы:
= 17,36
= 19,16
4,5. Внутригрупповая дисперсия по каждой группе:
= 25,86
= 10,45
6. Средняя из внутригрупповых дисперсий:
= 16,10
7. Межгрупповая дисперсия:
= 0,75
8. Проверка правильности расчета дисперсий по «правилу сложения дисперсий»:
= 16,10 + 0,75 = 16,85
9. Вычисление эмпирического коэффициента детерминации:
= 0,044
= 0,21
Поскольку полученное значение лежит в интервале от (0…0,3), значит, связь между полом и уровнем эмпатии слабая - гипотеза не подтвердилась.
3-я гипотеза. Степень выраженности эмпатийных способностей не зависит от возраста респондента.
Табл. 3. - Возраст и уровень эмпатии
№Возраст (кол-во лет), xi Уровень эмпатии, yi129182261132724423215241863819723258251592411103023112721122915132520142520152417162914172916183025192720202420213320222517232822242420252712262614272814282420294327302515
Полученная величина коэффициента корреляция r = 0,311 показывает, что взаимосвязь между двумя параметрами слабая, а, значит, подтверждает выдвинутую гипотезу.
Рис. 1. - Уровень эмпатии в зависимости от возраста
Полученная величина достоверности аппроксимации, существенно меньшая 0,6, численно подтверждает недостаточную точность аппроксимации, а косвенно - отсутствие взаимосвязи между возрастом и уровнем эмпатии.
Выводы по гипотезам исследования
1.Студенты-маркетологи обладают более высоким уровнем эмпатии, чем студенты-финансисты.
Гипотеза не подтвердилась.
2.Женщины более склоны к проявлению эмпатических способностей, чем мужчины.
Гипотеза не подтвердилась.
3.Степень выраженности эмпатийных способностей не зависит от возраста респондента.
Гипотеза подтвердилась.
Приложение 1
АНКЕТА
Оцените, свойственны ли Вам следующие особенности. Ответьте «ДА», если описанные особенности Вам свойственны, и «НЕТ», если не свойственны.
. У меня есть привычка внимательно изучать лица и поведение людей, чтобы понять их характер, наклонности, способности.
. Если окружающие проявляют признаки нервозности, я обычно остаюсь спокойным.
. Я больше доверяю доводам своего рассудка, чем интуиции.
. Я считаю вполне уместным для себя интересоваться домашними проблемами сослуживцев.
. Я могу легко войти в доверие к человеку, если потребуется.
. Обычно я с первой же встречи угадываю «родственную душу» в новом человеке.
. Я из любопытства обычно завожу разговор о жизни, работе, политике со случайными попутчиками в поезда.
. Я теряю душевное равновесие, если окружающие чем-то угнетены.
. Моя интуиция - более надежное средство понимания окружающих, чем знания или опыт.
. Проявлять любопытство к внутреннему миру другого человека - бестактно.
. Часто своими словами я обижаю близких мне людей, не замечая этого.
. Я легко могу представить себя каким-то животным, ощутить его повадки и состояния.
. Я редко рассуждаю о причинах поступков людей, которые имеют ко мне непосредственное отношение.
. Я редко принимаю близко к сердцу проблемы своих друзей.
. Обычно за несколько дней я чувствую: что-то должно случиться с близким мне человеком, и ожидания оправдываются.
. В общении с деловыми партнерами обычно стараюсь избегать разговоров о личном.
. Иногда близкие упрекают меня в черствости (в невнимании) к ним.
. Мне легко удается копировать интонацию, мимику людей, подражая людям.
. Мой любопытный взгляд часто смущает новых партнеров.
. Чужой смех обычно заражает меня.
. Часто, действуя наугад, я, тем не менее, нахожу правильный подход к человеку.
. Плакать от счастья глупо.
. Я способен полностью слиться с любимым человеком, как бы растворившись в нем.
. Мне редко встречались люди, которых я бы понимал с полуслова, без лишних слов.
. Я невольно или из-за любопытства часто подслушиваю разговоры посторонних людей.
. Я могу оставаться спокойным, даже если все вокруг меня волнуются.
. Мне проще подсознательно почувствовать сущность человека, чем понять его, «разложив по полочкам».
. Я спокойно отношусь к мелким неприятностям, которые случаются у кого-либо из членов семьи.
. Мне было бы трудно задушевно, доверительно беседовать с настороженным, замкнутым человеком.
. У меня творческая натура - поэтическая, художественная, артистичная.
. Я без особого любопытства выслушиваю исповеди новых знакомых.
. Я расстраиваюсь, когда вижу плачущего человека.
. Мое мышление больше отличается конкретностью, строгостью, последовательностью, чем интуицией.
. Когда друзья начинаю говорить о своих неприятностях, я предпочитаю перевести разговор на другую тему.
. Если я вижу, что у кого-то из близких плохо на душе, то обычно воздерживаюсь от расспросов.
. Мне трудно понять, почему пустяки могут так сильно огорчать людей.
Укажите ваш пол: ? женский ? мужской
Укажите ваш возраст:_________
Укажите фамилию и имя:___________________________________
Укажите вашу специализацию:
? маркетинг
? финансы
Приложение 2
Ключ к анкете
Подсчитывается число совпадений ответов по ключу и определяется суммарная оценка.
+ 1, - 2, - 3, + 4, + 5, + 6, + 7, + 8, + 9, - 10, - 11, + 12, - 13, - 14, + 15, - 16, - 17, + 18, + 19, + 20, + 21, - 22, - 23, - 24, + 25, - 26, + 27, - 28, - 29, + 30, - 31, + 32, - 33, - 34, - 35, - 36.
баллов и выше - высокий уровень;
- 22 - средний уровень;
- 15 - заниженный уровень;
менее 14 баллов - очень низкий уровень.
Приложение 3
Результаты анкетирования
Больше работ по теме:
Предмет: Психология
Тип работы: Контрольная работа
Новости образования
КОНТАКТНЫЙ EMAIL: [email protected]
Скачать реферат © 2017 | Пользовательское соглашение
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ СТУДЕНТАМ