ПРОБЛЕМА ИЗУЧЕНИЯ ХАРАКТЕРА В ПСИХОЛОГИИ…………………. . 4
СВОЙСТВА ХАРАКТЕРА………………………………………………………5
ТИПОЛОГИЯ ХАРАКТЕРОВ …………………………………………………7
НЕКОТОРЫЕ МЕТОДИКИ ДИАГНОСТИКИ СВОЙСТВ ХАРАКТЕРА…12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………. 19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ……. . . 20
Выдержка
ВВЕДЕНИЕ
«Характер» — греческое словечко, в переводе значит «царапать», «писать на кремне, бревне либо меди». Поначалу оно означалоинструмент, которым прикладывают «штамп» либо «клеймо»,затем— «отпечаток», «чекан», «оттиск». Образ штампа, оттиска раненько стал использоваться к человеку.
Этак, к примеру, у Геродота нрав — это черты-лица. Феофраст разглядывает нрав как сумму искренних параметров, проявляющихся в поступках и словах. Нравы Феофраста — это серия из 30 зарисовок, в которых изображены типические носители какого-либо недочета: подлиза, болтун, жадина, фанфарон, наговорщики т. д. Аристотель сделал попытку обрисовать нрав как центральное личностное образование, определяющее личико, особенность человека.
Нрав человека владеет оценочное смысл, т. е. он затрагивает интересы остальных людей, значительно воздействует на их настроении, самочувствии и поэтому ценится в ином.
Литература
1. Кречмер Э. Здание тела и нрав. М. ,1995
2. Личко Е. А. Подростковая психология. М. , 1985 г.
3. Михайлов А. Из летописи нрава // Человек и цивилизация: Особенность в летописи культуры. М. , 1990.
4. Райгородский Д. Я. Психология и психоанализ нрава. Хрестоматия. С. 1997.
5. Шелдон У. Психология личных различий. Тексты/Под ред. . Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. М. ,1982.
ВВЕДЕНИЕ
«Характер» — греческое слово, в переводе означает «царапать», «писать на камне, дереве или меди». Сначала оно означалоинструмент, которым прикладыва